報名條件：

3.已獲得碩士學(xué)位人員或應(yīng)屆碩士畢業(yè)生（須在入學(xué)前取得碩士學(xué)位）。

3.報考教育領(lǐng)導(dǎo)與管理、學(xué)校課程與教學(xué)領(lǐng)域的考生，報考時應(yīng)是具有5年（含）以上教育及相關(guān)領(lǐng)域全職工作經(jīng)歷、取得相當(dāng)成就且具有較強研究能力的中小學(xué)教師和各級各類學(xué)校的管理人員；“學(xué)校課程與教學(xué)”領(lǐng)域只招收中小學(xué)教師；“教育領(lǐng)導(dǎo)與管理”領(lǐng)域只招收各級各類學(xué)校管理人員。

報名時間：2021年12月10日-2021年12月25日。

筆試：

教育領(lǐng)導(dǎo)與管理

英語、教育學(xué)原理、教育管理學(xué)

學(xué)校課程與教學(xué)

英語、教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論

面試：

提交材料：

1. 博士學(xué)位研究生網(wǎng)上報名信息簡表。

2. 兩份專家推薦書的電子版。

3. 政治審查表

4. 有效居民身份證原件正、反面電子版。

5. 手持身份證原件照片。

6. 最后學(xué)位證書原件電子版。

7. 教育部最后學(xué)歷證書電子注冊備案表

8. 攻讀碩士學(xué)位課程學(xué)習(xí)成績單、論文評議書原件電子版

9. 《教育部學(xué)籍在線驗證報告》電子版。

10. 河北師范大學(xué)教育博士專業(yè)學(xué)位研究生報考資格審查表

11. 取得相當(dāng)成就、具有較強研究能力的佐證材料。（）

①科研獲獎限5項。國家級獎項限署名前三名，廳（市）級以上本人為負責(zé)人的獲獎項目。

②專著限2部。本人為第一作者的著作。

③論文限5篇。本人為第一作者或通訊作者的論文。

④科研項目限5項。國家級課題限署名前三名，市級及以上本人為課題負責(zé)人的項目。

⑤教學(xué)成果獎限5項。國家級成果獎限署名前3名，區(qū)、縣級及以上本人為第一名的獲獎成果。

⑥教學(xué)改革立項限5項。國家級項目限署名前3名，區(qū)縣級及以上本人為負責(zé)人的項目。

⑦教學(xué)名師。區(qū)縣級及以上獲得名師稱號

考核：

①考生簡要自我介紹

②擬攻讀博士期間研究計劃介紹

③復(fù)試小組成員就其研究計劃提出相關(guān)問題，考生進行回答。

考生應(yīng)合理分配時間，控制在20分鐘以內(nèi)。

學(xué)費及學(xué)制：

全日制博士研究生學(xué)費標準為10000元/年，住宿費標準為1200元/年。學(xué)制為4年，學(xué)習(xí)年限為4-6年。

推薦參考書：

習(xí)近平關(guān)于教育的論述

中國教育學(xué)四十年

閔維方主編 《高等教育運行機制研究》，人民教育出版社

高等教育組織與管理 ?王孫愚

授課體系

第一階段：框架的構(gòu)建和重點的掌握

核心參考書的框架體系建立和考點整合，理清楚學(xué)科發(fā)展史，特別是每一個階段的代表人物，著作，主張，提出的背景和評價。

第二階段：專題講解

在第一階段的基礎(chǔ)上，給學(xué)員總結(jié)?？嫉膶ｎ}，進行深化和凝練，以專題為突破口夯實并靈活運用理論知識。

第三階段：熱點和出題人的論文

對出題老師的研究重點，最新論文成果和上課的筆記課件進行講解。對本專業(yè)時政熱點話題進行分析。

第四階段：歷年真題講解

對歷年真題進行最深入的剖析，分析真題來源、真題難度，總結(jié)各題型的解題思路、答題方法和技巧。全面提升學(xué)員的答題能力，把前面幾個階段掌握的理論知識轉(zhuǎn)化為分數(shù)。

第五階段：模擬練習(xí)及押題

就最新的理論前沿和學(xué)科熱點結(jié)合現(xiàn)實的熱點進行拔高應(yīng)用性講解。教會考生怎么破題，怎么安排結(jié)構(gòu)，怎么突出創(chuàng)新點等答題技巧。

考博專業(yè)課復(fù)習(xí)心得

考博復(fù)習(xí)是一個具體的系統(tǒng)性的工作，有很多的考生都向我征求過考博專業(yè)課方面的復(fù)習(xí)意見?？赡軐τ诓煌目忌鷣碚f，在考前復(fù)習(xí)過程中所花費的時間都有所不同。有的考生認為，考前隨便看看書就行了，而有的考生則認為需要花費三到六個月乃至更長的時間...

首先，史老師并不否認只花費較少的時間就能考上一所很不錯的學(xué)校確實存在這樣的可能性，而且這種情況史老師身邊也常有發(fā)生。

但是，對于廣大考生來說，也許我們的記憶力、領(lǐng)悟能力并不出眾，學(xué)習(xí)，畢竟是個循序漸進的過程。因此，史老師更傾向于努力在盡可能多的時間內(nèi)，系統(tǒng)地、最大效率地復(fù)習(xí)專業(yè)課。這樣能夠最大程度地提高你對所考專業(yè)的理解力，使得自己能夠真正達到融會貫通。

因為畢竟專業(yè)課中所涉及的面知識是很容易理解和記憶的，但是如果要是把書中所體現(xiàn)的知識融會貫通、從內(nèi)在聯(lián)系上，進行深入的理解和挖掘（這種深挖掘的方法非常有助于提高考試時答題的深度，并且在日后的科研工作中，這種融會貫通的研究習(xí)慣也將令你非常受用），這不是簡單的記憶力好就能解決的，而是需要更多的時間和精力去思考~如果再能找個經(jīng)驗、有能力的人帶帶你，肯定要輕松很多。

有些考生擔(dān)心戰(zhàn)線拉的太長了會使得自己變得麻木，思想上有所懈怠，進而失去上進心~真的會這樣嗎？史老師以為，任何工作都是反復(fù)的、甚至是乏味的。即使在將來踏入工作崗位，反反復(fù)復(fù)的工作狀態(tài)也可能會使得自己麻木到失去上進的動力~但，史老師要說的是，如果短短幾個月的專業(yè)課復(fù)習(xí)就能使你疲憊、麻木到喪失信心，那么顯然，你并不適合讀博和做科研。

考博復(fù)習(xí)，如同做科研~沒有一條康莊大道，也沒有完全可復(fù)制的成功之路，每一個科研成功者都是在自己成長的道路上遇到無數(shù)的黑暗險阻，在黑暗中不斷摸索。這種黑暗中的摸索狀態(tài)往往是人所不能適應(yīng)的，因為人只適應(yīng)在光明中行走。沒有方向感，沒有道路，每一步都充滿了不確定性，這種面對種種不確定性的心理狀態(tài)無疑是最令人煎熬的。也只有咬緊牙關(guān)，窮盡各種智慧，付出艱辛的努力，堅持挺過這段黑暗的旅途，最終才會等到光明的到來。如同馬克思所言：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏艱險沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點?！?/p>

●雖然每年院校的出題大綱可能會有所變化，但是就總體來說肯定變化不會太大。因此，院校歷年的考博真題對于大家來說就具有相當(dāng)大的參考價值。所以，考生在整個復(fù)習(xí)工作中，仔細研讀院校指定參考書目的同時也要注意搜集往年的考博真題。

●除反復(fù)演練院校歷年真題外，平時多涉獵一些理論專著和學(xué)術(shù)論文會幫助我們了解本學(xué)科的理論框架，更加熟悉我們即將進入的研究領(lǐng)域，同時也能夠提高我們對行業(yè)的興趣。而學(xué)術(shù)論文最好是找目標院校老師發(fā)表過的論文，了解一下他們的研究方向，也為復(fù)試打下一個好基礎(chǔ)。

●綜上所述，在整個復(fù)習(xí)備考階段，院校內(nèi)部的考博信息及方向就顯得尤為重要。史老師在此溫馨提示各位準備報考北京大學(xué)的 考生，若你有院校內(nèi)部的資源，最好還是趕緊利用起來。若你沒有這方面的渠道和資源，便可以跟史老師取得聯(lián)系~兵家有云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。明確了整個復(fù)習(xí)工作的方向，獲取了準確無誤的情報，方能事半功倍。反之，事倍功半不說，你頭懸梁錐刺股嘔心瀝血一整年，末了還成了橫杠底下的分母?？疾┞飞希防蠋煘槟惚ｑ{護航。