本文將由新祥旭考研周老師對2024年北京外國語大學漢語國際教育專業(yè)考研進行解析。主要有以下板塊：學院及專業(yè)簡介、招生人數(shù)、考試科目、參考書目、分數(shù)線、備考經(jīng)驗等幾大方面。

一、簡介

學院簡介

北京外國語大學中國語言文學學院溯源于二十世紀五十年代初的"漢語教研室"和"國文組"。1980年10月，學校增設"外國留學生漢語進修部"。1984年9月漢語教研室和外國留學生漢語進修部合并組成"漢語部"。1985 年9月，經(jīng)教育部批準，增設"對外漢語教學專業(yè)"并成立"中文系"。1992年11月，創(chuàng)建外國留學生四年制本科專業(yè)，同時成立"國際交流學院"。1994年6月，中文系更名為"中文學院"。1998年12月，原國際交流學院和中文學院合并，成立新的國際交流學院，并于2006年改名為中國語言文學學院，主要學生為留學生。2019年和2020年漢語國際教育和漢語言文學專業(yè)先后獲批國家級一流本科專業(yè)。學院是一個以漢語言文學和對外漢語教學為中心，以開展海外漢永戰(zhàn)陵學研究與跟蹤國際漢語教學信息動態(tài)為兩翼的三位一烏歡虹體的重要教學機構。教學單位有中文系、對外漢語系和漢語培訓中心;行政管理和教學輔助部門有院務辦公室、中國學生工作室、外國專家辦公室、漢學家工作室、圖書資料室、設備技術室;研究機構有北京外國語大學海外漢學研究中心、國際漢語教學信息中心、比較文學與世界文學研究中心，學術刊物有《國際漢學》和《國外漢語教學動態(tài)》。

專業(yè)簡介

北京外國語大學是全國第一批招收漢語國際教育碩士的高校之一，2007年開始招生。本專業(yè)的特色及優(yōu)勢：

(1)理論與實踐相結(jié)合的課程設置。本專業(yè)不僅開設有豐富的漢語作為第二語言教學的理論理論，也開設有多樣的實踐課程。該專業(yè)畢業(yè)生除　具備良好的漢語言、文化素養(yǎng)，同時也掌握跨文化交際、教育心理學等方面的知識，具有漢語國際推廣工作所必需的市場開拓能力和管理能力，具有較強的協(xié)調(diào)能力和人際交往能力。

(2)多渠道教學實踐機會。國內(nèi)中外學生同爐共融的學習環(huán)境，培養(yǎng)了學生跨文化交際能力和教學實踐能力；北外承辦的23所孔子學院，為學生提供了充足的國外教學實踐機會。

(3)具有學科交叉、實力雄厚的學科梯隊。本學科擁有一支學歷、職稱、年齡結(jié)構合理，學術視野開闊，海外進修與教學經(jīng)歷豐富，專業(yè)素質(zhì)扎實的學科梯隊。多位學科帶頭人研究成果突出，在學界極具影響力。

隊伍建設

學院擁有一批學科齊全、經(jīng)驗豐富、愛崗敬業(yè)的專業(yè)教師隊伍?，F(xiàn)有專職教師75名，其中教授、副教授33名，占教師總數(shù)的44%。另外還根據(jù)需要聘請了40余名兼職教師。中外學生1000余名，其中中國學生250余名，外國留學生800余名。

學院有一支實力雄 厚、敬業(yè)愛崗的教師隊伍，主要由中國語言文學、外國語言文學、哲學、歷史、文化等專業(yè)的教師組成愉龍潤。他們中的大多數(shù)畢業(yè)于國內(nèi)著名大學的中文系，如北京大學、北京師范大學、中國人民大學、南開大學、南京大學、武漢大學、吉林大學、北京語言大學等。在84名在編教師中，七名教授著述豐富，在學術上有引 領作用;28名副教授學術精進，各有成果;45名具有博士、碩士學位，41名擁有對外漢語教師資格證書，46名有在國外大學的任教經(jīng)歷，20余名榮獲國家級、市級以及校級科研、教學獎勵。

學科建設

學院主要承擔中外學生本科教學、碩士研究生教學，外國學生漢語進修、培訓以及全校漢語公共課教學任務?，F(xiàn)開設邀巴肯凳對外漢語教學和漢語言文學兩個本科專業(yè)，設有語言學與應用語言學、比較文學與世界文學兩個碩士點。語言學與應用語言學碩士點下設有對外漢語教學、漢語本體研究、漢外語言對比、中國文化等研究方向;比較文學與世界文學碩士點下設跨文化研究、海外漢學、中外文學關系、比較詩學、中外小說比較等方向。

學院學術氣氛濃厚，科研成果不斷涌現(xiàn)。學院堅持以人為本，以"三個面向"為指導，以"見賢思齊，和而不同"為院訓，精心培養(yǎng)漢語強、外語好、素質(zhì)高的各類優(yōu) 秀 人 才。學院依托本校語種多，同世界各國聯(lián)系廣泛、溝通便利的天然優(yōu)勢，以特色辦學，靠質(zhì)量發(fā)展。中外學生同爐共炭，互融共長，最大限度地滿足了國內(nèi)外漢語學習者的不同需求，同時也形成了較為完善的培養(yǎng)模式和管理模式。

研究生畢業(yè)后主要去向：

1.對外漢語培訓機構或教育機構老師

目前培訓機構還是比較多的，相對比學校而言，薪水更加可觀，是一個比較能掙錢的行業(yè)，如果有研究生文憑又有實習經(jīng)歷，待遇會很不錯，但同時工作內(nèi)容會很繁瑣，越到周末事情會越多。

2.中小學語文或英語老師

漢語國際教育專業(yè)畢業(yè)的研究生去中小學當老師的人數(shù)很多，因為專業(yè)本身也進行了中文及英文相關知識的培養(yǎng)，尤其現(xiàn)在還頒布了教育類碩士畢業(yè)生免試認定教師資格證的通知，讓漢碩畢業(yè)生更容易走進中小學就職。

3.國際學校老師

隨著我國的經(jīng)濟實力不斷上升，越來越多的外國人開始到中國學習中文。如果不愿意出國進行教學，在國內(nèi)的國際學校教授留學生也是個不錯的選擇，與赴海外教學相比，它最大的優(yōu)點就是不需要花費時間適應生活環(huán)境，更容易開展教學。

4.其他

如果不想從事與教學有關的工作，還有考取公務員、去公司任職等選擇，不管在任何行業(yè)，擁有研究生文憑都會比本科生更具有競爭力。

二、專業(yè)目錄

招生年份：2023年?

擬招生人數(shù)：30

考試科目：

① 101政治

② 外國語（201英語（一）、202俄語、203日語、241法語、242德語、243西班牙語，選一）

③ 354漢語基礎

④ 445漢語國際教育基礎

二、推薦參考書目

354 漢語基礎：

黃伯榮、廖序東著：《現(xiàn)代漢語》（增訂5版），高等教育出版社，2011年王力主編；

《古代漢語》，中華書局，2011年

445 漢語國際教育基礎：?

劉珣：《對外漢語教育學引論》，北京語言大學出版社，2007年

陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社，2005年

程裕禎著：《中國文化要略》第3版，外語教育與研究出版社，2011年

朱勇：《國際漢語教學案例與分析》，高等教育出版社，2013年

四、2022年復試分數(shù)線

總分：363??招生計劃人數(shù)：30

五、2022報考錄取數(shù)據(jù)

復試人數(shù)：擬錄?。?/span>5 ?初試最高分:415?初試最低分：272（少數(shù)民族骨干計劃）

六、2022年擬錄取名單

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七、備考建議

擇校擇專業(yè)

因為我本科專業(yè)就是漢語國際教育且在實習中該專業(yè)的認知更加深刻也更感興趣，因此也沒有考慮跨專業(yè)，還是選擇了漢碩。

選擇北京外國語大學有以下幾個原因：一是地方好，處在北京海淀區(qū)，周圍都是高校；二是學校和專業(yè)性都不錯，北外是合作孔院最多的學校且大部分都是歐洲，實踐機會多；三是師資力量雄厚，有一些考研用的書籍都出自北外中文學院的老師之手；四是北外也可以用小語種替換英語，小語種試卷的難度會略小于英語，我自己在課余有學一點西語，因此最后選擇的是用西語考，對于小語種跨考或是有二外學習經(jīng)歷的同學來說是一個很好的選擇。

此外，在選擇學校時，也對比了一些學校的備考書目、考試題型、風格等，因為漢碩是自主命題，每個學校都不一樣，我自己的外國文化、古代漢語不是很好，而北外考點不涉及外國文化、古漢也偏簡單，因此綜合種種原因，選擇了北外。

初試準備

專業(yè)課備考經(jīng)驗：

1.?時間安排：

三月到五月：梳理參考書，邊看書邊整理（列思維導圖，形成整體框架、整理名詞解釋、大題）；古漢每天用半個小時積累一些實詞、虛詞或者做一些初中文言文練習（句讀、翻譯句子、解釋重點詞等）。

六月到八月：開啟一輪背誦；練專業(yè)一小題，標拼音、改病句、改錯字、部首、同義詞辨析等（練北外和全國相關真題、反復過專業(yè)一附錄）。

九月到十月：背專業(yè)課；著手案例分析，大案例和小案例分析都要重視，看完參考書后，進行整理總結(jié)，把?？嫉囊恍c歸納出來，比如大案例中問候語差異、時間觀念差異、送禮文化差異等，小案例中課堂管理類、中外合作類等，然后再形成自己的答題模板，每周可以寫上一兩篇。

十一月：反復背；做北外真題，把握出題重點和出題類型；適當做一些全國真題。

十二月：背誦；做北外真題和模擬題。

2.專業(yè)一考試內(nèi)容（每年會有一些改動）

現(xiàn)漢：除了修辭章在復習時如果時間緊可以不用重視，其他都很重要，包括緒論。北外的現(xiàn)漢不會考很深但會很細，要注意一些注釋以及附錄。

文化：在看的時候可以把自己認為會挖空的地方用彩筆劃出來，十個填空八個都比較簡單，有一兩個會稍微偏一點，但都是書上的，不會考課外。在梳理時將每章可能會考的大題都整理出來，重點一般在第六章之后。

引論：大多為理論知識，有很多概念還很相似，可以對比。如下：

教心：重點較為明確（二、三、四、五、六、七、八、九、十一）。

公共課備考經(jīng)驗

（一）西語：

1.參考書目：新現(xiàn)西前兩冊+北外15年之前的真題。

2.App推薦：西語助手（查生詞、查變位）、堂吉訶德教育（練15年之前的真題）、堂堂背單詞（背單詞，可以選擇書本進行打卡）。

3.題型：前置詞（10分）、冠詞（10分）、完形填空（20分）、動詞變位（20分）、翻譯（20分）、作文（20分）。前面三個是選擇，一般都是給小短文從中挖空進行選擇。翻譯和作文是拿分題，平時多積累積累作文的連接詞、萬能句，單詞多過幾遍。難點應該就是完型和變位這40分，在過新現(xiàn)西的時候可以把課后相關練習題再做一遍，配合其他學校二外西語真題練手，對于西語專業(yè)的同學，也可以練習專四題，總體難度不會超過專四，對小語種專業(yè)的同學來說，可以拿到一個不錯的分數(shù)。

（二）政治：

1.參考資料：腿姐全集、肖1000、肖4肖8。

2.時間安排：

前期：看腿姐強化課，配合肖1000。

中期：看腿姐技巧課（如果政治底子好，可以直接看這個），配合刷題計劃（反復刷，把容易錯的單獨寫在本子上）。

后期：看沖刺課和預測課，配合肖4、肖8、腿4等；整理大題和時政要點并背誦，最后也可以適當練兩套，完整寫完。

關于復試準備

（一）參考書目：

《現(xiàn)代漢語》、《對外教育學引論》、《對外漢語教學語法釋疑201例》、《國際漢語教師課堂技巧教學手冊》、《國際漢語教師語法教學手冊》《漢語教師應有的素質(zhì)與基本功》等。

（二）時間安排：

考完初試到出分數(shù)期間可以先把中英文的自我介紹寫好（突出自己的優(yōu)勢、有亮點最好，如有和對外漢語教學的相關經(jīng)歷可以詳說），復習本體知識（現(xiàn)漢、引論、跨文化交際、課堂管理、201例、教學手冊等）以及外語問答；分數(shù)出來后到北外出復試線期間打卡北外歷屆復試真題，最好和小伙伴一起打卡，互相點評；進線后到復試期間完整流程模擬幾次，查漏補缺。

（以上是針對線上復試，如果線下復試，還需要準備中華才藝，可以是現(xiàn)場表演，也可以提前做好才藝集帶去給老師展示；還需要準備一份簡歷；線下復試可能也會有筆試，因此對專業(yè)課的本體知識要復習得更細致）。

（三）復試流程：

線上復試，需要兩個設備，一個三腳架，主機位最好是電腦、輔機位手機，需要有兩個騰訊會議賬號?？荚嚽皟商欤簳荣Y格審查，就看一下提交的材料與本人是否屬實，這天也會把復試小組和順序告知本人?？荚嚠斕欤涸谡娇记鞍雮€小時會有老師打電話讓進入備考間調(diào)試設備，調(diào)試好之后就耐心等待，到自己的時候老師會告訴兩個會議號和密碼進入就行。流程：老師進行核對+中文自我介紹+抽信封+外語問答+中文問答+面試結(jié)束，退出會議室。

復試成績計算：北外面試比起其他學校算刷人數(shù)量多的，1:1.5的比例，往年也有很多筆試成績較高而在復試被刷的同學?？忌詈蟮匿浫】偡謽嫵蔀椋撼踉嚳偝煽??50%+復試總成績??50%，但注意初試總分為500，復試總分為100，也就是復試1分相當于初試5分，因此復試還是不能掉以輕心。

一些建議：在備考時可以給自己制定計劃，配合一些計時軟件（番茄to do），每天早上列出當天要完成的list（幾點做什么，每科背哪些內(nèi)容等）；找一個志同道合的研友，可以相互交流，到后期相互提問背誦內(nèi)容；保持動力，實在堅持不下去的時候可以展望未來生活以及自己考它的出發(fā)點，我當時就是換上北外的壁紙，經(jīng)?？闯?、北外甚至北京的景色，給自己充電。最后我想說努力不一定有用，但不努力一定考不上，找到適合自己的方法，保持一個好的心態(tài)，穩(wěn)步前進，你也可以闖進BFSU！

（本文來源新祥旭原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許，不可轉(zhuǎn)載?。?/span>

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