最近有很多正在備考托福的同學(xué)來(lái)問(wèn)學(xué)姐，托福小白階段要如何備考？今天學(xué)姐給大家整理了以前我們雷哥托福4位110+大神學(xué)員的單科經(jīng)驗(yàn)。

這篇文章可以讓很多正在處于迷茫階段的考托小白們，少走一些別人走過(guò)的彎路，取其精華。更為了能夠從前輩的經(jīng)驗(yàn)學(xué)起，沖破110+，做個(gè)有準(zhǔn)備的小白！

需要注意的是，每個(gè)人的語(yǔ)言基礎(chǔ)各有差異，經(jīng)驗(yàn)貼不要照搬照抄，找到適合自己的方法才是最重要的！

學(xué)霸情況介紹

張同學(xué)? 高二學(xué)生

托福：111分 （85-111）

Speaking：27分

這位張同學(xué)的托福備考周期比較長(zhǎng)，初三的時(shí)候就開(kāi)始準(zhǔn)備了，并且其語(yǔ)言基礎(chǔ)是非常好的，從小白到111分，她也經(jīng)歷了口語(yǔ)的迷茫，她的備考方法一定能夠幫助到初次考托的你們。

口語(yǔ)逃不開(kāi)三要素

口語(yǔ)無(wú)論什么基礎(chǔ)，都逃不開(kāi)三要素：素材積累，邏輯表達(dá)，語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的打磨。

• 素材積累

  口語(yǔ)16-19分段的學(xué)生，意味著你已經(jīng)積累了一定的素材，腦海中也已經(jīng)有了一本書(shū)，一個(gè)人物，一個(gè)想去的地方，一部電影等等。接下來(lái)的任務(wù)就是需要尋找素材間的共同點(diǎn)，使得無(wú)論題目怎么變化，素材都能套進(jìn)去。

  
  

• 邏輯表達(dá)

  首先口語(yǔ)表達(dá)就和寫(xiě)?yīng)毩⒆魑囊粯?，得有總分框架結(jié)構(gòu)，句子間需要一些邏輯連接詞連接，不能一緊張就And到底，因果關(guān)系，轉(zhuǎn)折關(guān)系，遞進(jìn)關(guān)系的連接詞都整理兩三個(gè)自己熟悉的，換著用。

  
  

• 語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

  口音其實(shí)不礙事，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)才會(huì)口語(yǔ)水平真實(shí)展現(xiàn)，是否抑揚(yáng)頓挫，是否在合適的時(shí)候有停頓等等。不要覺(jué)得語(yǔ)速越快就是越好，要保證在一個(gè)合理的區(qū)間。

學(xué)霸情況介紹

李同學(xué)? 大三學(xué)生

托福：116分?

Listening：30分

李同學(xué)的六級(jí)成績(jī)580分，憑借自己的刻苦加老師的指導(dǎo)，取得了116分，其中聽(tīng)力、閱讀均是滿分。

聽(tīng)力找準(zhǔn)信號(hào)詞了解信息特征

大部分聽(tīng)力題目的分值是一分，但是有個(gè)別題目是兩分，比如多選題，因此聽(tīng)力的“容錯(cuò)率”很低，而且托福大多數(shù)題型都要考察聽(tīng)力，因此聽(tīng)力至關(guān)重要。

信號(hào)詞是語(yǔ)篇銜接和連貫的重要手段，它包括邏輯聯(lián)系語(yǔ)(logical connectives)和段落標(biāo)題(paragraph headings)。

主旨目的題：

• 錯(cuò)誤原因：對(duì)于信號(hào)詞和教授講課核心相關(guān)信號(hào)詞不夠熟悉，學(xué)生無(wú)法識(shí)別教授講課前發(fā)出的標(biāo)志性信號(hào)，例如，“Last class，we....Today....”當(dāng)然這一部分也涉及到一些比較難識(shí)別的現(xiàn)象，需要我們找出來(lái)一起感受。

• 解決方案：進(jìn)行專項(xiàng)的主旨題練習(xí)，就專注于這一種題型，然后不斷總結(jié)聽(tīng)力盲區(qū)和不能識(shí)別的信號(hào)詞等

細(xì)節(jié)題：

• 錯(cuò)誤原因：對(duì)于信號(hào)詞和教授講課核心相關(guān)信號(hào)詞不夠熟悉，對(duì)于因果邏輯關(guān)系的識(shí)別信號(hào)詞不熟悉，像是due to ，owing to ，很多同學(xué)聽(tīng)到無(wú)法識(shí)別出來(lái)它們是因果邏輯鏈接詞。

  
  

• 解決方案：多做精聽(tīng)習(xí)，輔以泛聽(tīng)，聽(tīng)時(shí)做到專心，在主旨大意基礎(chǔ)上把握細(xì)節(jié)。多練習(xí)SSS材料，聽(tīng)時(shí)既注意聽(tīng)信息的廣度又注意聽(tīng)信息的嘗試?！薄Ｍ瑫r(shí)我們也建議做一下錯(cuò)題的聽(tīng)寫(xiě)，這也叫“錯(cuò)題精聽(tīng)”

重聽(tīng)題：

• 錯(cuò)誤原因：這個(gè)題對(duì)前后文的把握要比較好，同時(shí)需要對(duì)教授的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)要有相應(yīng)的把握，所以這個(gè)屬于理解一部分的言外之意

  
  

• 解決方案：重聽(tīng)題我們需要對(duì)教授教學(xué)習(xí)慣有一定的把握，也就是還是要結(jié)合一定的常識(shí)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，同時(shí)我們也需要對(duì)語(yǔ)氣的句子進(jìn)行反復(fù)的重聽(tīng)和感受以及總結(jié)

結(jié)構(gòu)題

• 錯(cuò)誤原因：這道題的考察頻率雖然不高，但是任何一個(gè)文章都不會(huì)出現(xiàn)“本文是怎樣的結(jié)構(gòu)”，因此，想要從講述人所說(shuō)的內(nèi)容上去直接找到答案是幾乎不可能的。

• 解決方案：這要求我們?cè)谄綍r(shí)的訓(xùn)練過(guò)程中熟練的去掌握聽(tīng)力錄音材料的行文結(jié)構(gòu)是怎樣的，每一種結(jié)構(gòu)有什么樣的特征。只有這樣才能夠有針對(duì)性的聽(tīng)題。

學(xué)霸情況介紹

王同學(xué)? 國(guó)內(nèi)某理工大學(xué)大三在讀

托福：110分?

Reading：30分

王同學(xué)三戰(zhàn)托福110，閱讀從18分到滿分，他的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭秸趥淇嫉哪恪?/p>

閱讀主題句和主題詞是關(guān)鍵

對(duì)想要上100分的小白來(lái)說(shuō)，28-30分的閱讀是必須的。托福新政之后，閱讀相對(duì)來(lái)說(shuō)更加輕松。18分鐘應(yīng)付10個(gè)題從精力和時(shí)間分配上都要比之前輕松一些。

我認(rèn)為托福閱讀的技巧有很多，主旨題、分類題、功能目的，每一道有每一道的特點(diǎn)和技巧。

但是，如果你做題多了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有用的方法，即“預(yù)判”。英文表達(dá)不似中文彎彎繞繞，尤其是托福級(jí)別的文章，段首句（有時(shí)是末句或第二句）是很有價(jià)值的，即主題句和主題詞是關(guān)鍵。

這意味著段內(nèi)如果不出現(xiàn)But/Yet/However/Nevertheless，其后的觀點(diǎn)通常是順承的，是對(duì)首句的展開(kāi)說(shuō)明。而所謂“預(yù)判”，就是牢牢把握住Topic Sentence的意思，提前判斷文章的內(nèi)容。

我自己備考的時(shí)候?qū)Α邦A(yù)判”也不太重視，這帶來(lái)的后果就是時(shí)間上的浪費(fèi)：閱讀時(shí)被文章帶著走，讀完就忘了之前的內(nèi)容，而做題時(shí)我需要反復(fù)回到文章中去找句子，最終是能找到答案，但浪費(fèi)的分秒積少成多，導(dǎo)致我做閱讀的時(shí)間一向很緊張。

學(xué)霸情況介紹

劉同學(xué)? 國(guó)內(nèi)某財(cái)經(jīng)大學(xué)大三在讀

托福：111分?

Writing：28分

結(jié)構(gòu)清晰，觀點(diǎn)明確

獨(dú)立寫(xiě)作部分我覺(jué)得技巧性會(huì)相對(duì)弱一點(diǎn)，與其花時(shí)間準(zhǔn)備和背誦模板，不如多積累一些有用的短語(yǔ)和句式，這也可以算作更小范圍的模板了，但更有實(shí)用價(jià)值。

結(jié)構(gòu)清晰，要清晰的讓出題考試看清楚你想要表達(dá)的是什么。

第一段明確表達(dá)觀點(diǎn)。獨(dú)立寫(xiě)作一般為選擇題，觀點(diǎn)的選擇和態(tài)度的選擇。因此，必須觀點(diǎn)明確、結(jié)構(gòu)清晰。觀點(diǎn)明確則要求我們?cè)诘谝欢温渲芯鸵獪?zhǔn)確表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，不要含糊不清。只需要寫(xiě)出自己支持或是反對(duì)，擺事實(shí)講道理，闡明你的原因。

中間段落分別描述2-3個(gè)方面。把問(wèn)題清晰合理地歸為多個(gè)方面，并分別從這些方面論述自己的分論點(diǎn)。在這一部分不要一直平鋪直敘，要舉例子加以論證，切記不要空談。并且要保證每一個(gè)段落基本均衡，不要出現(xiàn)虎頭蛇尾，頭重腳輕的情況。

其次是積累，積累一些變化的詞句，不要出現(xiàn)形容詞重復(fù)使用的情況，這樣會(huì)讓閱卷老師認(rèn)為你的詞匯量不夠。學(xué)習(xí)范文，范文可以是網(wǎng)上找來(lái)的一些滿分作文，也可以是TPO的閱讀文章，這些都是很好的學(xué)習(xí)材料。如果自己的水平有限，可以向這些文章學(xué)習(xí)，通過(guò)模仿、對(duì)比、分析，找到自己的不足，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，從而逐步有了提高，最終逐步向高分邁近。

其實(shí)同學(xué)們可以看出，要想得高分每一個(gè)單項(xiàng)的內(nèi)容都不能忽視，僅僅依靠不斷地刷題是不可能一步登天的，努力很重要，但選擇更大于努力！

因此，找到適合自己的備考方法才是最好的。

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以上就是關(guān)于幾位從小白到大神的托福備考經(jīng)驗(yàn)分享，希望對(duì)大家有所幫助~