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好的，正文走起（）

他住院去了。

醫(yī)生說，他現(xiàn)在很需要休息，精神狀態(tài)不是很好。

醫(yī)生向我提出了一個(gè)我從未想過的問題——“作為家長，你真的合格么？”

……

我不知道。

我也無法知道。

他對(duì)我的看法總是帶有相當(dāng)大的偏見，他覺得我只是為了控制他，只是為了滿足我自己的欲望，將我自己的希望強(qiáng)加在他的身上。

但我沒有，我從未這么想過。

這是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，它冷酷無情，它變幻莫測(cè)，學(xué)歷是唯一一樣能夠幫他跨越階級(jí)的工具。只有考好了，有高文憑，他才會(huì)有更多的選擇，才不會(huì)受苦，才會(huì)有更多的選擇。

但是他不理解。

他只是任性地去做自己想做的事。

一點(diǎn)都不上進(jìn)。

醫(yī)生說那是因?yàn)樗男睦頎顟B(tài)和思想出現(xiàn)了問題。

……

我承認(rèn)我不能理解他。

我不能理解，我小時(shí)候還需要擔(dān)心第二天還能不能吃到飯，擔(dān)心這擔(dān)心那；他什么也不用擔(dān)心，只要學(xué)習(xí)就好了。

還有什么好擔(dān)心的？有什么好難受的？

但是既然醫(yī)生這么說了，那就先看看吧。

果然有問題。

他的胳膊上遍布著長短不一的劃痕，還有一片片淤青。

……

那些是他自己干的。

有親戚在跟我說他就是裝的，沒必要去慣著他。但是他的狀態(tài)讓我感到很不安。

我完全不知道該怎么做了……

迷茫，無助……這些情緒像是冬天的寒風(fēng)一般圍繞著我，讓我時(shí)常感到手腳冰涼……

我在害怕。

我害怕失去他，失去我唯一的兒子。

……

……

醫(yī)生跟我說了一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息。好消息是他脫離生命危險(xiǎn)了，壞消息是他有可能會(huì)失憶。

無所謂，只要他還活著。

……

……

他終于醒了，但是他真的什么都不記得了。我抓著他的胳膊，瘋狂地?fù)u著他，不停地喊著讓他感到陌生的、他的名字，淚流滿面。

我知道他忘了一切，我只是不想承認(rèn)。

護(hù)士和醫(yī)生將我從他身邊拽開。剛走出他的視線，我全身的力氣一下子就被抽走了。我背靠著墻，癱坐在地上，任由眼淚流淌，打濕我的衣服。

護(hù)士和醫(yī)生似乎是在安慰我。

但我什么都聽不進(jìn)去。

后來，親戚朋友說他是裝的，老師也說要盡快回復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

……

我將信將疑，于是去試探了一下。

結(jié)果差點(diǎn)丟了命。

“誒呀，可悲的家伙，還在以家長的身份自居嗎？要知道那個(gè)我對(duì)你完全沒有印象哦。”

……

這是那天他把我手臂扯脫臼后說的話。

他臉上那副戲謔的表情刻在我的腦海中，他的一言一語如同一把把長短不一的刀狠狠刺入我的心。我想反駁。

“把我逼成這樣的不就是你嗎，怎么，嫌我不夠難受，再加點(diǎn)料？”

“別人說什么就是什么，自己的兒子怎么說怎么做根本就無關(guān)緊要，對(duì)嗎？”

“別讓人笑掉大牙了！”

……

是啊，別讓人笑掉大牙了。

直到醫(yī)生和護(hù)士破門而入，我們都沒有再說一句話。

醫(yī)生為我矯正了胳膊，告訴我他現(xiàn)在有嚴(yán)重的精神分裂。

……

或許，是時(shí)候該離開他了。

作為父母，我沒能盡到我的責(zé)任，是我讓他成了現(xiàn)在這樣的。

是我的錯(cuò)……

我唯一能做的就是離開他，退出他的生活。

……再見了，葉影。

祝你能找到更好的生活。