? ? ? ?記得剛上大學時，懵懂無知，總覺得學不會是自己理解能力有問題（也可能的確是太不夠聰明，哈哈），后來學習線性代數(shù)時實在看不懂教材，就換了一本國內另外一所知名高校的教材，跟隨編者的思路，從源頭到結果，一切因果表述是那么緊密，瞬間感覺原來學習也可以像以常歷險一樣如此有意思，但可惜的是，大部分時候處于疲于應付考試的狀態(tài)，高中時代對各個學科的興趣也在大學四年消磨殆盡。

? ? ? 現(xiàn)在感覺，要是我們在學習一門學科時，有些學校哪怕有一絲以教書育人為導向的意思，也不至于讓學生用自己的粗制濫造的教材扼殺學生的學習熱情。

? ? ?真正的教材編者在寫作品時，字里行間透漏著作者對這個話題或學科的熱愛，同時又始終不忘自己寫作的初衷，保持著謙卑的心態(tài)。對讀者而言，我們也會被作者的熱情所感染，同時他細心而又邏輯明晰的描述會讓你不斷往下尋求答案。

? ? ? 所以，我們在學習某個技能時，務必多做比對，選擇出適合自己的優(yōu)秀作品來作為參考資料。

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