英語(yǔ)組順利開(kāi)展

新學(xué)期首次校本教研活動(dòng)

?2月22日下午，立賢小學(xué)英語(yǔ)組新學(xué)期首次校本教研活動(dòng)于學(xué)校錄播教室順利開(kāi)展。青年教師楊思源和趙自勤為大家呈現(xiàn)了兩節(jié)三年級(jí)單元不同板塊的英語(yǔ)課堂教學(xué)，英語(yǔ)組請(qǐng)來(lái)了資深英語(yǔ)教育專家任潔老師參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

?第一節(jié)課，楊思源老師執(zhí)教3B Unit2 In the library (Story time)版塊。楊老師在課堂教學(xué)中重視學(xué)生語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，她依據(jù)中年段學(xué)生的年齡特征，設(shè)計(jì)了豐富有趣的表演任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生一步一步完成新授課的學(xué)習(xí)。楊老師以歌謠的方式導(dǎo)入新課，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。在教學(xué)過(guò)程中，楊老師巧設(shè)問(wèn)題，帶領(lǐng)學(xué)生們整體理解故事；隨后逐圖教學(xué)，便于學(xué)生語(yǔ)音輸出，也有利于最后的課文表演。在授課過(guò)程中，楊老師帶領(lǐng)學(xué)生們體會(huì)書(shū)中人物的感情并鼓勵(lì)他們勇于表演出來(lái)。根據(jù)醒目的板書(shū)框架，學(xué)生能很快表演出課文內(nèi)容。最后的課文拓展部分，楊老師教育學(xué)生們?cè)诠矆?chǎng)所要做個(gè)懂禮貌的孩子。

?第二節(jié)課是由趙自勤老師執(zhí)教的3B Unit2 In the library (Fun time& Cartoon time)板塊。

課堂伊始，趙老師借助課文人物趣味配音以及自編的韻律詩(shī)，帶領(lǐng)孩子們復(fù)習(xí)了第一課時(shí)的課文內(nèi)容以及重點(diǎn)句型。這樣的導(dǎo)入方式既活躍了課堂氣氛，又符合小學(xué)生的心理特點(diǎn)，為接下來(lái)的教學(xué)內(nèi)容做了準(zhǔn)備。結(jié)合Fun time的游戲，趙老師提前給孩子們布置了制作任務(wù)。課堂中借助學(xué)生們自己制作的各種多樣標(biāo)識(shí)牌的展示，及時(shí)補(bǔ)充教授了更多的標(biāo)識(shí)用語(yǔ)。既給了孩子們展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，也讓本節(jié)課知識(shí)得以拓展。趙老師借助動(dòng)畫(huà)以及板書(shū)，引導(dǎo)同學(xué)們興趣盎然地學(xué)完了有趣的Cartoon time版塊，課堂表演中的歡聲笑語(yǔ)是最好的證明；表演之后的問(wèn)題“How to be a good guest?”又激發(fā)了學(xué)生們的深度思考 : “Wherever you are ，follow the rules and be good.”

觀摩課結(jié)束后，任潔老師對(duì)兩位年輕老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。任老師首先對(duì)她們的認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真思考和鉆研教材以及通過(guò)本次課堂教學(xué)觀察老師們平時(shí)課堂教學(xué)的努力，給予了肯定。同時(shí)任老師還結(jié)合課堂實(shí)例指出課堂教學(xué)的問(wèn)題設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔且緊扣主題、單詞教學(xué)中要關(guān)注單詞的音、形、義，教師課堂語(yǔ)言應(yīng)更自然豐富、編寫(xiě)的韻律詩(shī)需更具有情境等，同時(shí)還給出了具體修改措施。與會(huì)的老師們都受益匪淺。?

英語(yǔ)組新學(xué)期首次校本研修順利結(jié)束，無(wú)論是兩節(jié)展示課還是專家的指導(dǎo)意見(jiàn)，都令英語(yǔ)組老師們有了新的收獲與思考。

撰寫(xiě)? 崔元春

審核? 蘇敏

推送? ?王安瀾