早上我在E3右側(cè)醒來(lái)，接著打算在平板上確認(rèn)地圖。

昨天整天都在回避一年級(jí)的進(jìn)軍，結(jié)果沒(méi)踏入任何一個(gè)指定區(qū)域，一天就結(jié)束了。根據(jù)坂柳的聯(lián)絡(luò)，盡管她跟我報(bào)告一年級(jí)下午過(guò)后就馬上撤退了，但我還是刻意不前往指定區(qū)域，只有在逃亡路上參加課題，賺取最基本的得分。

昨天下午一點(diǎn)公布的隨機(jī)指定區(qū)域是F3，接下來(lái)下午三點(diǎn)是G3。

我打開(kāi)地圖，細(xì)細(xì)瀏覽昨天下午一點(diǎn)搜尋GPS時(shí)的圖像。那些四處追著我的一年級(jí)組別共有五組，外加消除GPS接近我的寶泉，這樣應(yīng)該就是所有人無(wú)誤。接著寶泉改成與龍園對(duì)決并分出勝負(fù)后，所有小組撤退繼續(xù)參加特別考試。而這點(diǎn)在后續(xù)的搜尋上也很顯而易見(jiàn)。

可是──在我和坂柳把注意力放在那些敵人身上時(shí)，原本幾個(gè)分散的一年級(jí)小組集結(jié)起來(lái)，搶先移動(dòng)到指定區(qū)域。我會(huì)對(duì)這些組別起疑，是因?yàn)橄挛缛c(diǎn)第四次指定區(qū)域G3公布時(shí)，他們同時(shí)往西移動(dòng)并開(kāi)始前往F4。這里的道路很狹窄，一旦道路被守住就很難逃走，如果我要避開(kāi)，就會(huì)被迫繞一大段遠(yuǎn)路。

「避開(kāi)危險(xiǎn)以防萬(wàn)一，相對(duì)地會(huì)對(duì)最后一天帶來(lái)重大的影響啊……」

回避風(fēng)險(xiǎn)的結(jié)果──我目前連續(xù)無(wú)視六次，連續(xù)被懲罰四次，必須盡早解除目前的狀態(tài)。假如再被處罰三次，我就會(huì)再失去十八分。

我這里顯示出的總得分是一百一十九分，避免退學(xué)的安全范圍離我還很遙遠(yuǎn)。我選定的安全界限，大約是一百零五分左右。如果不小心低于這個(gè)分?jǐn)?shù)，就算被退學(xué)也不奇怪。所以我硬是在半夜行動(dòng)，暫時(shí)成功把昨天第四次的指定區(qū)域G3納入可以抵達(dá)的范圍。

由于現(xiàn)在看不見(jiàn)排名，我在最后一天必須一邊想像自己的排名一邊戰(zhàn)斗，完全無(wú)法參考自己在第十二天晚上的名次。由于全?？偣灿幸话傥迨呓M，可能會(huì)以為沒(méi)問(wèn)題，但實(shí)際上很多組別都完成合并。也就是說(shuō)，應(yīng)該可以認(rèn)為組別數(shù)量已經(jīng)大幅減少；最后一天當(dāng)然也明顯會(huì)進(jìn)一步出現(xiàn)執(zhí)行救援的組別。

只要接近兩百分的組別救起后段組別，我就會(huì)在那個(gè)瞬間被超前。

我也不能無(wú)視最后一天分?jǐn)?shù)兩倍帶來(lái)的影響。

意思就是說(shuō)，我被一年級(jí)的戰(zhàn)略慢慢逼向退學(xué)之路。

雖然接下來(lái)有可能還是有一年級(jí)在等著我，但我已經(jīng)沒(méi)辦法搜尋GPS了。

上午七點(diǎn)公布的指定區(qū)域是H3。因?yàn)槠渲杏猩矫}，所以就算說(shuō)得再好，這也很難說(shuō)是個(gè)令人慶幸的位置，但唯有這點(diǎn)我無(wú)法預(yù)測(cè)，因此沒(méi)辦法。即使從這里以最短距離過(guò)去，應(yīng)該也會(huì)花費(fèi)將近兩小時(shí)，不能再慢吞吞了。

想不到我會(huì)在這個(gè)大部分學(xué)生選擇挑戰(zhàn)分?jǐn)?shù)兩倍課題的日子，被迫打一場(chǎng)不知能否踏入指定區(qū)域的危險(xiǎn)戰(zhàn)斗。白天排名說(shuō)不定會(huì)掉得更多。

我整理完行李出發(fā)后，在對(duì)講機(jī)收到來(lái)自坂柳的聯(lián)絡(luò)。

『早安，綾小路同學(xué)。昨天各方面都辛苦了呢?！?/p>

「多虧有妳，真是幫了大忙。」

『懲罰還好嗎？你半夜好像移動(dòng)了不少距離?！?/p>

我的行動(dòng)好像透過(guò)GPS澈底泄漏給坂柳了。

「第一次的指定區(qū)域是H3，雖然沒(méi)有余裕，但我覺(jué)得來(lái)得及。」

『H3嗎？』

坂柳好像有什么想法，她饒富興致似的低聲說(shuō)出我的指定區(qū)域。

我一邊移動(dòng)，一邊繼續(xù)與坂柳交談。

『其實(shí)我有一個(gè)煩惱。一之瀨同學(xué)天亮就消失了人影?！?/p>

就最后一天發(fā)生的事件來(lái)講，這還真是個(gè)棘手的問(wèn)題。

「消失了人影是什么意思？意外嗎？」

『不是，感覺(jué)是自發(fā)性的行動(dòng)。因?yàn)樗@幾天的樣子都很奇怪。』

這么說(shuō)來(lái)，她之前說(shuō)過(guò)這件事呢。

「可是妳為什么要聯(lián)絡(luò)我？我覺(jué)得我沒(méi)有任何幫得上忙的地方。」

『其實(shí)為了知曉一之瀨同學(xué)的位置，我搜尋了GPS，結(jié)果知道她和綾小路同學(xué)你一樣都待在E3。只不過(guò)，她是在完全相反、靠近D3的那一側(cè)?！?/p>

雖說(shuō)是相同的區(qū)域，如果在相反的兩端，也算是有一定距離的狀況。

再說(shuō)，我現(xiàn)在也已經(jīng)踏入F3了。

「坂柳你們昨天最后一個(gè)指定區(qū)域是哪里？」

『D5。一之瀨同學(xué)有抵達(dá)?！?/p>

她為什么沒(méi)告訴任何人就開(kāi)始在清晨行動(dòng)，而且來(lái)到E3呢？

『我發(fā)現(xiàn)早上扣了一點(diǎn)。我和組員做過(guò)確認(rèn)，但所有人都沒(méi)有搜尋過(guò)GPS的痕跡。好像就是一之瀨同學(xué)使用的呢。雖然目前不清楚她要去E3，或是要去更遠(yuǎn)的區(qū)域，但一般情況下應(yīng)該會(huì)認(rèn)為她要去見(jiàn)什么人?！?/p>

「說(shuō)得也是。如果她昨天有踏入第四次指定區(qū)域，清晨移動(dòng)的理由也只會(huì)是這個(gè)了呢。」

『我有想過(guò)她該不會(huì)是為了見(jiàn)綾小路同學(xué)──』

「抱歉，我沒(méi)有頭緒。我在這場(chǎng)考試上一次都沒(méi)見(jiàn)過(guò)一之瀨。假如我等著的話，一之瀨說(shuō)不定會(huì)來(lái)到F3這一側(cè)，但很遺憾，我也正在趕路。妳打算怎么做？」

『我們?cè)撉巴牡谝粋€(gè)指定區(qū)域是E6。雖然要放棄抵達(dá)順序報(bào)酬，但也只能無(wú)視了呢。就算最壞的情況是她退出考試，如果是最后一天，這并不會(huì)出現(xiàn)太大的負(fù)面影響?！?/p>

雖然她這么說(shuō)，但坂柳組是珍貴的七人編制。他們盯準(zhǔn)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，在第十二天結(jié)束的時(shí)間點(diǎn)獲得第四名這個(gè)絕佳的位置。在這里缺少一之瀨應(yīng)該是沉重的打擊。

換個(gè)角度看，意思就是一之瀨在重要的最后一天做出任性的行為。

對(duì)于比任何人更愿意為了伙伴行動(dòng)的一之瀨，這實(shí)在是難以想像、令人費(fèi)解行為。

「妳也很辛苦呢。」

『意外時(shí)時(shí)都會(huì)發(fā)生喔。不過(guò)，就算放著她不管，特別考試也再過(guò)半天就會(huì)結(jié)束，因此我覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題。假如你找到她，先幫我問(wèn)一下原因?！?/p>

坂柳表示繼續(xù)聊下去會(huì)妨礙我，就結(jié)束了通話。

「一之瀨要去哪里呢……」

我在走路的同時(shí)把對(duì)講機(jī)收到背包里，接著拿出平板。最后一天已經(jīng)不必?fù)?dān)心充電，倘若還剩下百分之三十一的電量，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。

畫面中展開(kāi)的地圖上，有我自己該去的指定區(qū)域，以及散布于各處的課題。

截至目前的兩個(gè)星期，課題都會(huì)出現(xiàn)在整座無(wú)人島各處。

可是我發(fā)現(xiàn)只有最終日，島嶼北部編號(hào)1至3的區(qū)域完全沒(méi)有課題；反而有很多課題都集中在中央，以及南方的編號(hào)5到10。假如進(jìn)一步說(shuō)明，就是課題大都位于A到E之間。如果這單純是因?yàn)榻裉焓强荚囎詈笠惶欤龑?dǎo)學(xué)生返回起點(diǎn)的話，那么這個(gè)狀況就可以理解。趕快踩入指定區(qū)域并挑戰(zhàn)課題才是明智的選擇。

雖然我也出現(xiàn)過(guò)搜尋GPS并了解一之瀨位置的想法，但現(xiàn)在的我有退學(xué)的危機(jī)，必須為了盡量提高生存率而珍惜每一分。

1

今天顯示給我的第二次移動(dòng)地點(diǎn)是I2，無(wú)人島東北方的盡頭。

由于我總算設(shè)法中止懲罰，這是我暫時(shí)可以放心前往的地點(diǎn)。

來(lái)到結(jié)束考試的下午三點(diǎn)后，基本上都要走回起點(diǎn)，但聽(tīng)說(shuō)視情況而定，也有巡邏船適時(shí)載回學(xué)生的方案。如果是這附近，巡邏船好像會(huì)在下午五點(diǎn)過(guò)來(lái)J6。

「都到最后階段了，指定區(qū)域還真是出現(xiàn)在不得了的地方……」

明明考試環(huán)境依舊將課題集中在島嶼南側(cè)，我的指定區(qū)域居然在最東北角。

我很想抱怨自己很明顯抽錯(cuò)行程表，可是無(wú)可奈何。

如此看開(kāi)點(diǎn)就可以比較輕松，但事到如今，我也開(kāi)始感受到不安穩(wěn)的氣息。

我今天從早上就沒(méi)有跟任何一個(gè)學(xué)生擦身而過(guò)，而且也完全沒(méi)看見(jiàn)別人。雖說(shuō)島嶼很遼闊，但做基本移動(dòng)的話，還是有很多機(jī)會(huì)看見(jiàn)其他學(xué)生的人影，或是聽(tīng)見(jiàn)他們的交談聲。

當(dāng)然，我也不是不知道自己昨天沒(méi)順利到達(dá)最后一個(gè)指定區(qū)域，所以碰不到和自己相同行程表的學(xué)生……

由此可見(jiàn)，很多學(xué)生們都已經(jīng)南下到課題集中的南側(cè)了。

說(shuō)不定踏入I2后，無(wú)視最后一個(gè)指定區(qū)域也是個(gè)辦法。

一條狹窄的河流將H3分隔開(kāi)來(lái)。

由于無(wú)法橫渡河流抄捷徑，因此是個(gè)無(wú)論如何都會(huì)被迫繞路的麻煩地點(diǎn)。

幸好我只要沿著河流走就好了，所以不必?fù)?dān)心會(huì)迷路。我從容地沿著河流走向西南方，在抵達(dá)可以過(guò)河的地點(diǎn)后，就朝著東北方前進(jìn)。我在碰到山脈前，應(yīng)該只需要沿著河流走。就這樣，在我于河川另一側(cè)要前去H3中央附近時(shí)──

「綾小路同學(xué)────！」

我聽(tīng)著河流聲走著路，遠(yuǎn)方傳來(lái)呼喚我名字的聲音。聲音來(lái)自我剛才繞過(guò)來(lái)的河川北側(cè)。

渾身泥濘的一之瀨在那里氣喘吁吁地盯著我。

「一之瀨……原來(lái)妳來(lái)到H3啦?！?/p>

根據(jù)坂柳所言，一之瀨應(yīng)該在E3才對(duì)。

由于現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)十點(diǎn)，如果太陽(yáng)是五點(diǎn)半左右開(kāi)始升起，一之瀨就是步伐不間斷花了大約四小時(shí)半才來(lái)到這里。而且是以相當(dāng)快的速度。

「我……我是來(lái)見(jiàn)綾小路同學(xué)的！」

一之瀨盡管筋疲力竭、上氣不接下氣地，還是在河流對(duì)面這么大喊。

「我現(xiàn)在過(guò)去你那邊！」

一之瀨說(shuō)著，搖搖晃晃地沿著河川奔跑。

大概是因?yàn)槌林氐谋嘲艿K事，她直接扔在原地。

她的腳步實(shí)在很危險(xiǎn)。憑藉已經(jīng)到達(dá)極限的體力，一之瀨要來(lái)這里應(yīng)該很費(fèi)力。我決定折回剛才來(lái)的那條路，趕緊與她會(huì)合。

我們沿著溪流跑了五分鐘左右，抵達(dá)會(huì)合的地點(diǎn)。

我也不能讓一之瀨勉強(qiáng)自己，所以就先過(guò)河前往北側(cè)。

「總……總算……總算追上了……等一下，我這就過(guò)去！」

她應(yīng)該覺(jué)得追來(lái)這里把我叫住，自己有責(zé)任吧。

她拚命地奮力踏步，一步步靠近我身邊。

一之瀨呼吸紊亂地來(lái)到我眼前，卻站不住而往前傾倒。

「唉呀！」

我抱住差點(diǎn)跌倒的一之瀨。

「對(duì)、對(duì)不起！咦、咦？為什么？我的腳……不聽(tīng)使喚……！」

她急著想要離開(kāi)，可是膝蓋在發(fā)抖，好像無(wú)法好好站著。

「到底怎么回事，一之瀨？」

一之瀨抬頭看我，拚命地整理狀況并開(kāi)口說(shuō)：

「我、我……有件事無(wú)論如何都要告訴綾小路同學(xué)……！」

「有事要告訴我？」

「我很煩惱、很煩惱，一直在煩惱……覺(jué)得必須保護(hù)朋友，保護(hù)同班同學(xué)……」

她到底在說(shuō)什么??？雖然不清楚內(nèi)容，但我很確定她非常拚命。

「可是，我還是很擔(dān)心綾小路同學(xué)……所以我無(wú)論如何都還是……！」

我和一之瀨在這場(chǎng)特別考試中沒(méi)什么特別的交集。

意思是發(fā)生了某些意想不到的事。

她為了傳達(dá)這件事，花費(fèi)超過(guò)四小時(shí)的時(shí)間拚命走來(lái)這里。

「我、我……我的手表壞了，所以，原本想回起點(diǎn)交換……當(dāng)時(shí)，那里有月城代理理事長(zhǎng)和司馬老師這兩個(gè)人……！」

一之瀨呼吸尚未平穩(wěn)，仍處在疲勞中，但又結(jié)結(jié)巴巴地開(kāi)口。

雖然不知道是什么時(shí)候的事，但她恐怕煩惱了好幾天。

「他、他們說(shuō)如果你到最后一天都平安無(wú)事，就要讓你葬送在I2──」

「I2」與「葬送」這些詞匯。假如只聽(tīng)見(jiàn)這些話，的確會(huì)覺(jué)得這些字眼相當(dāng)危險(xiǎn)。月城他們不小心被一之瀨聽(tīng)見(jiàn)對(duì)話內(nèi)容，好像是因?yàn)樗氖直砉收?，追蹤不到GPS的關(guān)系。

「要保護(hù)同學(xué)……也就是說(shuō)妳受到月城的威脅了？」

一之瀨瞬間感到驚訝，一臉被我說(shuō)中的樣子，但她馬上連連點(diǎn)頭。

「他說(shuō)我如果把這件事告訴你……他就會(huì)讓我的同班同學(xué)退學(xué)……可是……可是我不管怎么樣，都沒(méi)辦法放著你不管……！」

「妳要毫不在意地放生我才對(duì)。因?yàn)槲铱墒菉叺臄橙恕！?/p>

假如事情順利，就能讓綾小路這位學(xué)生退學(xué)──要是她可以想到這件事就好了。

一之瀨聽(tīng)見(jiàn)這種話，激動(dòng)地大力搖頭表示不愿意。

「我做不到！綾小路同學(xué)……綾小路同學(xué)……不是我的敵人！」

一之瀨緊抓著我襯衫的胸口處。

「我認(rèn)為是敵人就是了?！?/p>

「誰(shuí)教……誰(shuí)教綾小路同學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)──」

她用力抓著的手，再次把我的衣服抓得更緊。

「因?yàn)椤驗(yàn)槲蚁矚g綾小路同學(xué)……！」

一之瀨自己應(yīng)該也沒(méi)料到會(huì)說(shuō)出這句話吧。

她說(shuō)出這句話之后就捂著自己的嘴巴，撇開(kāi)了視線。

「不、不對(duì)！剛才的……呃……我為什么……咦、咦！」

她本人好像也無(wú)法理解，陷入恐慌反覆地?fù)u頭。

「我剛才說(shuō)了什么嗎！」

自己說(shuō)過(guò)話的記憶像是消失一樣，她開(kāi)始慌張，覺(jué)得無(wú)法理解。

「我可以說(shuō)嗎？妳剛才對(duì)我說(shuō)了什么話?！?/p>

「嗯、嗯……啊，不對(duì)，不行！還、還是別說(shuō)，我想起來(lái)了！」

「──謝謝妳，一之瀨?！?/p>

「咦、咦、咦！」

我再次感謝一之瀨。

比起同學(xué)，比起為了取勝而組成的考試小組，她把我放在更前面。

我不會(huì)不把這份心意看在眼里。

「妳沒(méi)有警告我的話，我還真不知道自己會(huì)怎么樣?！?/p>

對(duì)我來(lái)說(shuō)，這恐怕就是最大的分水嶺。

假如沒(méi)有在這里遇見(jiàn)一之瀨，我就不會(huì)料到月城的存在，并且前往I2。月城有確實(shí)威脅并封鎖一之瀨的消息?？墒?，一之瀨還是像這樣站在我眼前。

然后不顧危險(xiǎn)，把一切都告訴我。

「妳剛才對(duì)我說(shuō)的話，是真的嗎？」

「那、那是……所以，呃……不是的。那個(gè)……那個(gè)呀……」

「不是的話，妳現(xiàn)在就否認(rèn)吧。不然我會(huì)誤會(huì)?！?/p>

「……呃……誤會(huì)……這不是什么誤會(huì)……」

一之瀨本來(lái)想要否認(rèn)，卻還是死心，覺(jué)得已經(jīng)無(wú)法搪塞。

「……我……喜歡你……」

她以快要消失不見(jiàn)的微小音量承認(rèn)。

「我覺(jué)得自己大概也是剛才才發(fā)現(xiàn)這份心意……對(duì)、對(duì)不起?！?/p>

她根本不用道歉。

「老實(shí)說(shuō)，我很意外妳會(huì)這么想，有點(diǎn)嚇一跳?！?/p>

「對(duì)、對(duì)不起喔……你應(yīng)該很討厭吧？」

「沒(méi)有這種事。只不過(guò)，我現(xiàn)在不能立刻回應(yīng)妳的心意?！?/p>

「嗯……嗯。因?yàn)槲遗洳簧暇c小路同學(xué)……」

「并不是這樣。我還有好幾件事必須解決，我覺(jué)得不能在這種狀態(tài)下答應(yīng)或拒絕。」

再說(shuō)，要在這里告訴她惠的事情，唯有這點(diǎn)不得不避免。

即使她事后知道會(huì)感到受傷或埋怨我，但我們現(xiàn)在還在無(wú)人島考試。

既然時(shí)間還有剩，我就不該奪走她戰(zhàn)斗的精力。

「或許妳無(wú)法接受，但這就是我目前能給妳的答案?！?/p>

「嗯……我知道了。」

一之瀨沒(méi)有不情愿，也沒(méi)有顯得不滿地點(diǎn)頭回應(yīng)。

「我接下來(lái)打算去I2。我在那里有必須要做的事。」

「不、不可以！會(huì)很危險(xiǎn)??！」

「我不這么做的話，妳就會(huì)連重要的同學(xué)都保護(hù)不了吧？」

正因?yàn)樗救艘步g盡了腦汁，所以應(yīng)該懂我的意思。

不難想像月城會(huì)知道，一之瀨接觸并告訴我情報(bào)這件事。

然而我似乎必須告訴月城──這不是絕境，而是起死回生。

「妳慢慢休息后，過(guò)去跟小組會(huì)合。好嗎？」

一之瀨把我的話聽(tīng)了進(jìn)去。我摸摸她的頭，接著決定前往I2。

2

I2與I3的邊界附近有巖壁，不遠(yuǎn)處還有高于膝蓋的茂盛草木。

「先待在這附近吧?！?/p>

我卸下?lián)d著的背包，把它藏到那片茂盛的草木中。

既然不知道接下來(lái)有什么等著自己，背上的行李就只會(huì)礙事。包含平板在內(nèi)，我決定全部放在這邊。只要可以回到沿海一帶，我應(yīng)該可以不迷路地順利回到這片巖壁。

這就是一之瀨所說(shuō)，月城準(zhǔn)備拿來(lái)葬送我的地方嗎？

與我同一張行程表的組別們，恐怕都被指定了不一樣的指定區(qū)域。但我不想只為了確認(rèn)，就現(xiàn)在搜尋并失去一分。

再說(shuō)知道一之瀨牽涉其中，不去的選擇反而消失了。如果我在這里選擇不去，月城就會(huì)毫不留情地對(duì)一之瀨的班級(jí)下手。我甚至無(wú)法澈底推測(cè)他會(huì)祭出多重的處罰來(lái)泄憤。

在我做好準(zhǔn)備、邁步前往I2時(shí)──

「嗨，綾小路。真巧啊?！?/p>

拿著平板的南云用富有興致的眼神看著我。

從我身處的狀態(tài)看來(lái)，不管誰(shuí)待在附近的區(qū)域都很不自然。

想不到這男人除了懸賞金的事，也和月城的這件事有所關(guān)聯(lián)？

不對(duì)，對(duì)月城來(lái)說(shuō)，學(xué)生會(huì)長(zhǎng)之類的頭銜應(yīng)該沒(méi)有太大的意義。

雖然好像沒(méi)必要把南云與這件事做連結(jié)，但他會(huì)出現(xiàn)在這里，我還是要有所警戒。

「南云學(xué)生會(huì)長(zhǎng)，你為什么會(huì)在這種地方呢？」

縱然簡(jiǎn)單地環(huán)顧四周，也沒(méi)有任何一位可能是南云組員的學(xué)生。

「放心吧。這里只有我和你?！?/p>

南云大概使用了GPS，他這么說(shuō)，打算讓我放下戒心。

「附近也沒(méi)有課題，你原本在哪里呢？」

南云出現(xiàn)的方位是東南角。

「我在I4的沙灘上玩喔。因?yàn)闊o(wú)人島生活也要結(jié)束了嘛?！?/p>

最后一天幾乎所有學(xué)生都在拚命賺取分?jǐn)?shù)，他竟然在海邊玩。

「這就是王者的從容嗎？」

南云笑了笑，沒(méi)有回答我的詢問(wèn)。

「話說(shuō)回來(lái)，我要把你剛才的話直接奉還給你，綾小路。你來(lái)這種沒(méi)有指定區(qū)域也沒(méi)有課題的地方干嘛？你和帆波見(jiàn)面了嗎？」

我毫不訝異對(duì)話里突然冒出她的名字。就算沒(méi)有親眼看見(jiàn)一之瀨的身影，倘若他搜尋了GPS，就極其明白我和一之瀨在很相近的位置吧。

「如果是的話，有問(wèn)題嗎？」

「沒(méi)有喔？如果她現(xiàn)在也和你待在一起，我會(huì)有很多應(yīng)該說(shuō)的話；但你現(xiàn)在獨(dú)自出現(xiàn)在這里。也就是說(shuō)，你另有目的吧。接下來(lái)的I2有什么東西嗎？」

我決定無(wú)視這個(gè)問(wèn)題，南云便轉(zhuǎn)移話題如此繼續(xù)說(shuō)：

「無(wú)人島考試也要結(jié)束了吧？我只是打算和你小聊一下。畢竟我身為學(xué)生會(huì)長(zhǎng)，在學(xué)校沒(méi)有什么機(jī)會(huì)可以和你單獨(dú)站著聊天?！?/p>

「確實(shí)如此呢?！?/p>

我只是個(gè)待在陰暗處的學(xué)生。

另一方面，對(duì)方是哭泣的孩子都會(huì)噤口的學(xué)生會(huì)長(zhǎng)，這應(yīng)該不只是不相稱的程度。

可是，我不認(rèn)為他來(lái)這里單純是為了閑聊。

「你好像很清楚一年級(jí)們襲擊我的事呢?！?/p>

「你的洞察力似乎很不錯(cuò)哪?！?/p>

只要讓我退學(xué)就會(huì)獲得兩千萬(wàn)點(diǎn)懸賞金的事。

雖說(shuō)主導(dǎo)這件事的人是月城，然而南云涉入其中是無(wú)庸置疑的事實(shí)。

倘若是南云這種水準(zhǔn)的男人，不論他在哪天搜尋GPS觀察狀況也不足為奇。

假如他看到昨天我和一年級(jí)生的行動(dòng)，襲擊的事情應(yīng)該就很顯而易見(jiàn)。

南云是與我同樣……不對(duì)，他在觀測(cè)這次特別考試的整體狀況這點(diǎn)，是超越我的存在。

就連他毫無(wú)困難地出現(xiàn)在這里，不外乎是因?yàn)樗莆樟宋业男袆?dòng)。

「別怪我懸賞金的事情喔。這本來(lái)就不是我的提議?！?/p>

「是月城代理理事長(zhǎng)吧?！?/p>

「既然你已經(jīng)知道了，那就好溝通了。錢也全部由代理理事長(zhǎng)支付，我只是把學(xué)生會(huì)長(zhǎng)的名字借給他罷了?！?/p>

不論本人有沒(méi)有那種意思，假如是代理理事長(zhǎng)的指示，南云應(yīng)該也無(wú)法反抗吧。

「倘若是代理理事長(zhǎng)的命令，我可以理解你接受的原因。但如果是我認(rèn)識(shí)的南云學(xué)生會(huì)長(zhǎng)，我覺(jué)得你應(yīng)該會(huì)回絕這種事?！?/p>

「出現(xiàn)懸賞金這件事時(shí)，如果是你以外的學(xué)生，我就不會(huì)接受了吧。不過(guò)被指名的不是別人，而是你。畢竟你是唯一受到堀北學(xué)長(zhǎng)認(rèn)可的男人呢?！?/p>

南云果然透過(guò)我在看著背后的堀北學(xué)。

「回答我，綾小路。你接下來(lái)打算做什么？」

我可以隨意回答他：「我是個(gè)不值一提的人，你別放在心上?！?/p>

然而南云大概不會(huì)善罷甘休。

既然不知道今后有什么在等著我，我很想把握時(shí)間。

「這和南云學(xué)生會(huì)長(zhǎng)無(wú)關(guān)。你應(yīng)該不要管我這種人，而是專注在最后的特別考試上吧？你和高圓寺之間的分?jǐn)?shù)差距應(yīng)該非常接近。如果不回去，就連抵達(dá)順序報(bào)酬都拿不到，也無(wú)法繼續(xù)參加部分的課題喔?！?/p>

意思就是說(shuō)，這樣會(huì)留下被逆轉(zhuǎn)的可能性。

「別擔(dān)心。這個(gè)最后一天，我會(huì)完美地壓制高圓寺?！?/p>

南云這么說(shuō)完，就從后面的口袋取出對(duì)講機(jī)。

即使和組員分開(kāi)行動(dòng)，他也只要做出指示就夠了嗎？

「我雖然也很好奇你要去做什么，但既然你無(wú)法回答，我就換個(gè)問(wèn)題。讓我看看你是不是真的擁有足以讓堀北學(xué)長(zhǎng)期待的實(shí)力吧。讓我見(jiàn)識(shí)你認(rèn)真的模樣。」

他來(lái)到這里最大的理由就是這個(gè)嗎？

「你不會(huì)是叫我在這里和學(xué)生會(huì)長(zhǎng)互毆吧？」

「我不討厭互毆，但就我來(lái)說(shuō)，我偏好更正經(jīng)的戰(zhàn)斗方式。這場(chǎng)無(wú)人島考試就算結(jié)束了，也還有跨年級(jí)戰(zhàn)斗的機(jī)會(huì)，我會(huì)在那里和你一較高下?！?/p>

學(xué)生會(huì)長(zhǎng)親自指名了嗎……

「你在這次的無(wú)人島考試應(yīng)該也了解到了吧？我和學(xué)生會(huì)長(zhǎng)的實(shí)力可是十分懸殊喔。」

實(shí)際上，南云在這場(chǎng)考試一直安定地維持在第一名與第二名。

盡管勢(shì)均力敵的高圓寺應(yīng)該還有機(jī)會(huì)逆轉(zhuǎn)，然而這絕對(duì)會(huì)是場(chǎng)很嚴(yán)苛的戰(zhàn)斗。

「你是一個(gè)人，我這邊則有七個(gè)人，可以一決勝負(fù)才奇怪吧？」

「高圓寺不就足以匹敵了嗎？雖然他是個(gè)怪人，但無(wú)庸置疑是個(gè)強(qiáng)者。相比之下，我就沒(méi)有進(jìn)到前十名呢?！?/p>

如果要找強(qiáng)敵，我催他選高圓寺就好。

「唉，他確實(shí)超越我的想像。因?yàn)樗谶@場(chǎng)考試上，是唯一讓我使出進(jìn)攻手段的人?！?/p>

縱然他有點(diǎn)認(rèn)同高圓寺，還是傻眼地聳肩。

所謂的攻擊手段，應(yīng)該是指南云剛才在使用的對(duì)講機(jī)。

「畢竟利用全體三年級(jí)生搶先拿下抵達(dá)順序報(bào)酬和獨(dú)占課題，是只有學(xué)生會(huì)長(zhǎng)才辦得到的絕技嘛?！?/p>

有別于一二年級(jí)，三年級(jí)幾乎所有組別都在南云的支配之下。

當(dāng)他想要確實(shí)地封鎖高圓寺時(shí)，只要?jiǎng)訂T所有三年級(jí)就可以確實(shí)地封住。

不管高圓寺再怎么有體力、跑得快以及擅長(zhǎng)通過(guò)課題，都沒(méi)有用。

他布下的組別會(huì)把一切連根拔除。

最終高圓寺能得到的，只有基本移動(dòng)的抵達(dá)加分。

這段時(shí)間，南云他們只要累積抵達(dá)加分，分?jǐn)?shù)差距就會(huì)拉開(kāi)。

「你果然還是識(shí)破了這件事呢。你是什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)的？」

「在海灘搶旗的階段就覺(jué)得可疑了。因?yàn)橥┥礁睍?huì)長(zhǎng)他們刻意不填滿空缺的名額。那是為了你而留下的空位?！?/p>

可是因?yàn)槲衣氏鹊诌_(dá)，所以就無(wú)可奈何地讓有空的成員入場(chǎng)了。

也就是說(shuō)，南云悠哉地玩耍，等待桐山他們的課題結(jié)束。

「我以為你和桐山副會(huì)長(zhǎng)敵對(duì)，但總覺(jué)得不是這樣耶。」

「那家伙如果是為了要讓自己從A班畢業(yè)，就算不喜歡我，還是會(huì)跟我合作?！?/p>

「超出常理的高圓寺就另當(dāng)別論，普通學(xué)生可是會(huì)束手無(wú)策。」

對(duì)于我這么回答，南云笑了出來(lái)，好像覺(jué)得哪里很好笑。

「這不是你的真心話吧？你完全不認(rèn)為我是厲害的人?！?/p>

「沒(méi)有這種──」

我打算否認(rèn)，但南云出手阻止我。

「你應(yīng)該會(huì)覺(jué)得我只是動(dòng)員所有三年級(jí)，借著強(qiáng)大的力量獲勝吧，可是這樣不對(duì)喔。我現(xiàn)在就讓你見(jiàn)識(shí)我的超能力?！?/p>

「超能力嗎？」

「我要猜你第十二天結(jié)束時(shí)的排名喔?！?/p>

公開(kāi)的組別只有前十名與后十名。只要從一百五十七組中刪除其中二十組，而且不計(jì)算合并的組別，那么就是一百三十七組。當(dāng)然，知道我自己的正確排名的，只有我自己。

在換日之前的最終階段，我的排名是第十六名。

「你的名次……是第十一名吧？」

南云充滿自信地如此回答，但是排名有些差距。

可是，我無(wú)法笑著說(shuō)他猜錯(cuò)。因?yàn)槲曳锤菜褜PS以防一年級(jí)的襲擊，假如沒(méi)有這些多余的分?jǐn)?shù)消耗，我非常有可能是第十一名。

但就規(guī)則來(lái)說(shuō)，不可能掌握所有組別的排名。

也就是說(shuō)，南云會(huì)如此咬定有一定的根據(jù)。

「結(jié)果有點(diǎn)不對(duì)嗎？但應(yīng)該有進(jìn)到十五十六名左右吧？」

「是呀。老實(shí)說(shuō)你讓我很佩服?！?/p>

南云在我老實(shí)承認(rèn)后說(shuō)了句「我想也是」，就這樣冷靜地接受這件事實(shí)。

「我剛才說(shuō)超能力是在開(kāi)玩笑。我只是推測(cè)，倘若你真的隱藏了實(shí)力，排名就只會(huì)在這附近而已。」

看來(lái)南云這個(gè)男人，好像遠(yuǎn)比我想得更加優(yōu)秀。

「你為了不引人注目，保持在稍微低于第十名的排名，而且是可以隨時(shí)超前的前段位置吧？你認(rèn)為我和高圓寺互扯后腿，結(jié)果導(dǎo)致排名掉下來(lái)的話，你也可以看準(zhǔn)時(shí)機(jī)逆轉(zhuǎn)?！?/p>

我為了避免引人注意，在第十二天結(jié)束前都打算暗地行動(dòng)。

當(dāng)前幾名在最后階段開(kāi)始疲勞、賺取分?jǐn)?shù)的速度下滑時(shí)，視情況而定，我原本會(huì)一舉累積分?jǐn)?shù)，然后登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。不對(duì)，是我以為自己還有這種可能。

「注意到了嗎？這打從一開(kāi)始就不可能?！?/p>

南云從最一開(kāi)始，就讓我決定的戰(zhàn)略無(wú)效了。

「第十名一直都是三年級(jí)的黑永吧？是我讓他維持在第十名的。為了封殺別人在看不見(jiàn)的地方賺取分?jǐn)?shù)試圖逆轉(zhuǎn)的情況?！?/p>

第十名和第九名的分?jǐn)?shù)正不斷拉開(kāi)的同時(shí)，我要盯準(zhǔn)前幾名會(huì)變得日益艱難。

也就是說(shuō)，這些全都按照南云的計(jì)劃進(jìn)行。

強(qiáng)制排除看不見(jiàn)的敵人，鎖定看得見(jiàn)的敵人。

「我一直都在懷疑你有沒(méi)有實(shí)力，但這下子就很清楚了。你已經(jīng)獲得被我擊潰的權(quán)利，就高興一下吧?！?/p>

「你在最后一天特地指揮小組鎖定高圓寺，也是作戰(zhàn)的一環(huán)嗎？」

「只要我想賺取分?jǐn)?shù)，不管是四百分還是五百分都賺得到。不過(guò)這樣多少會(huì)有點(diǎn)問(wèn)題，而且也很沒(méi)意思吧？所以我就給了二年級(jí)和一年級(jí)有可能勝利的希望。再說(shuō)，如果在勢(shì)均力敵的戰(zhàn)斗上輸?shù)?，搞不好能看?jiàn)那個(gè)高圓寺不甘心的表情?！?/p>

南云這兩個(gè)星期作為最強(qiáng)組別，一路從容地戰(zhàn)斗至今。

接著在最后一天打敗高圓寺讓自己變成第一名，借此夸示存在感嗎？

假如南云認(rèn)真起來(lái)，他就能知道所有特定組別的得分。因?yàn)橛袩o(wú)取得抵達(dá)順序報(bào)酬，還是課題的結(jié)果如何，這些都可以透過(guò)GPS搜尋以及伙伴的眼睛知曉。即使現(xiàn)在是得分不明的最后一天，南云毫無(wú)疑問(wèn)都有辦法正確地掌握高圓寺?lián)碛械姆謹(jǐn)?shù)。

也就是說(shuō)，他甚至可以上演一分險(xiǎn)勝的戲劇性勝利。

「不過(guò)，高圓寺的事情已經(jīng)怎么樣都無(wú)所謂了。我在這間學(xué)校里最后一件要做的事，就是打敗你，綾小路?！?/p>

南云總是不斷追尋堀北學(xué)的影子，并打算從我身上找尋他的身影。

即使是以不同的形式，他大概也很想把我打得體無(wú)完膚，與他分出高下。

「很不巧，二年D班的領(lǐng)袖是堀北。就算有特別考試須與三年級(jí)相互競(jìng)爭(zhēng)，也不會(huì)是我和你進(jìn)行戰(zhàn)斗?！?/p>

「既然如此，我就只能強(qiáng)行讓你登上舞臺(tái)了吧？包括懸賞金的事在內(nèi)?！?/p>

意思是他會(huì)不惜把這部分的情況全部公開(kāi)嗎？

「不好意思，我要趕路。下次再聊這件事情的后續(xù)?！?/p>

「你以為自己能輕易逃走嗎？在你說(shuō)要和我決勝負(fù)之前，我可都不打算離開(kāi)喔？」

南云好像打算跟著我，從我背后追了過(guò)來(lái)。

假如接下來(lái)有什么東西在等著我，我就會(huì)把南云卷進(jìn)來(lái)。對(duì)手是月城，最壞的情況南云可能會(huì)失去自己建立的一切，在權(quán)力的名義之下被退學(xué)。

即使在這里靠嘴巴說(shuō)服，南云也不會(huì)答應(yīng)吧。

當(dāng)然，我也不能說(shuō)謊，隨隨便便地答應(yīng)他。

我停下腳步，同時(shí)回過(guò)頭。

「你有和我較勁的意愿了嗎──」

南云有所誤會(huì)而面露欣喜，我則沒(méi)有預(yù)兆地往他胸口用力一推。

他應(yīng)該完全沒(méi)想過(guò)學(xué)弟會(huì)動(dòng)手，因此沒(méi)有任何抵抗地一屁股跌在地上。原本拿著的平板和口袋里的對(duì)講機(jī)都散落在地。

「什──」

他一副不理解自己身上發(fā)生了什么事。

在他意會(huì)過(guò)來(lái)之前，我要完成必要的事。

「南云學(xué)生會(huì)長(zhǎng)，別看我這樣，我認(rèn)為自己很欣賞你。你擁有和堀北學(xué)生會(huì)長(zhǎng)不同的能力，漂亮地站在這間學(xué)校的頂點(diǎn)。實(shí)際上，你在這場(chǎng)考試?yán)锊恢惠p松維持在前幾名，說(shuō)是澈底支配也不為過(guò)。」

我在他還沒(méi)想起自己要冷靜以及憤怒之前繼續(xù)說(shuō)：

「只不過(guò)，還是有你不該踏入的領(lǐng)域，請(qǐng)你在這里收手?！?/p>

「啥……別開(kāi)玩笑了，綾小路。你打算命令我嗎？」

「就是因?yàn)槟氵@位學(xué)長(zhǎng)有我值得尊敬的地方，所以我不打算在這里手下留情。」

「嗄？你以為你是誰(shuí)──」

我傾注所有殺意看著南云的眼睛。

「唔……！」

「我叫你收手，你聽(tīng)不懂嗎？」

南云仿佛否認(rèn)自己被我灌輸恐懼感一般，強(qiáng)而有力地站起。

「你也該適可而止吧？你可是第一個(gè)這么小看我的人喔，綾小路……」

此時(shí)，掉落在南云身旁的對(duì)講機(jī)傳來(lái)聯(lián)絡(luò)。

『成功了喔，南云。這樣就連續(xù)三次堵住高圓寺的課題了。請(qǐng)做出接下來(lái)的指示?！?/p>

對(duì)講機(jī)傳來(lái)某個(gè)三年級(jí)的聲音，聽(tīng)起來(lái)很高興。

封鎖高圓寺的戰(zhàn)略好像進(jìn)行得很順利。

南云瞪著我，完全不想對(duì)那個(gè)聲音做任何反應(yīng)。

『喂，南云。你不指示的話，上面的人就不會(huì)行動(dòng)。倘若要讓高圓寺確實(shí)掉下第二名，不是需要在考試結(jié)束前不斷進(jìn)攻嗎？』

「不接也沒(méi)關(guān)系嗎？」

即使只聽(tīng)到這些對(duì)話內(nèi)容，也透露出這件事對(duì)南云來(lái)說(shuō)很重要。

南云就這樣默默拿著對(duì)講機(jī)，把電源轉(zhuǎn)到OFF。

「因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)重要的不是高圓寺喔?！?/p>

南云完全不打算拍掉身上的泥土，往我靠過(guò)來(lái)。

「我要與你對(duì)決，澈底擊潰你。這就是我這個(gè)學(xué)生會(huì)長(zhǎng)最后的工作?！?/p>

這是種堅(jiān)持嗎？他鼓舞身為學(xué)生會(huì)長(zhǎng)的自己，一甩我散發(fā)的威嚇感。

「我────！」

我果敢地向南云的心窩出拳。

「綾小……路！」

南云瞬間無(wú)法呼吸，暫時(shí)失去意識(shí)當(dāng)場(chǎng)倒地。

我接住南云，讓他靠在太陽(yáng)曬不到的大樹(shù)旁。

既然他聽(tīng)不進(jìn)我這些笨拙的忠告，我就只能這么做了吧。

南云的手表好像偵測(cè)到異常，于是發(fā)出警告鈴，響了五秒鐘。

離他醒來(lái)應(yīng)該不會(huì)耗費(fèi)多久的時(shí)間。

大概需要二十分鐘或三十分鐘。

總而言之，這樣就不會(huì)把南云卷入接下來(lái)的事。盡管在無(wú)人島考試結(jié)束后，當(dāng)然無(wú)法避免會(huì)有其他問(wèn)題浮現(xiàn)，不過(guò)那些事情現(xiàn)在都只是小事。

因?yàn)槲也唤鉀Q月城這個(gè)該去應(yīng)對(duì)的問(wèn)題，就沒(méi)辦法開(kāi)啟未來(lái)的路。

3

最后一天的上午十點(diǎn)過(guò)后，我──堀北鈴音在I4與I3的邊界北上前往I2。特別考試終于只剩最后一天，我在這天竭盡最后的力氣。幸好直到昨天晚上十二點(diǎn)前，二年D班都沒(méi)有名列倒數(shù)十名。

處在退學(xué)范圍的倒數(shù)五名，全都是三年級(jí)的組別。

但我無(wú)法澈底放心。只要這五組在最后關(guān)頭和其他組別聯(lián)手，得分勢(shì)必就會(huì)有所提升，因此名次恐怕無(wú)法避免與勉強(qiáng)待在第六名和第七名的組別調(diào)換。最極端的情況，假如倒數(shù)十名全都和前幾名合作，那么所有組別都有可能脫離后段排名。

平板顯示我的指定區(qū)域是I7，與我前往的I2完全相反。

無(wú)視該去的指定區(qū)域，可以認(rèn)為是魯莽的行為。至于我為什么會(huì)做出這種事，答案就在我右手握著的一張紙條上。我今天早上在帳篷里醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)這張被折得小小、藏起來(lái)的東西。

試著攤開(kāi)紙張后，發(fā)現(xiàn)上面不規(guī)則地寫著四個(gè)詞匯──「正午」、「K?A」、「退學(xué)」，以及「I2」。

我起初看見(jiàn)這個(gè)，聯(lián)想到兩件事。

一個(gè)是寫出這些文字的人，字非常漂亮，我都想拿來(lái)當(dāng)作范本了。

另一個(gè)是紙與筆并不在免費(fèi)的配給品當(dāng)中。

「筆記本和筆是幾點(diǎn)呀……」

我隱約記得無(wú)人島的手冊(cè)上有寫，但我判斷沒(méi)有價(jià)值，所以沒(méi)記住詳細(xì)的價(jià)格。雖然如果平板沒(méi)電或突然故障，或許可能需要做筆記。總之，某個(gè)想法特殊的人購(gòu)買了筆記本與便條紙，并把這個(gè)有點(diǎn)像暗號(hào)的東西送了過(guò)來(lái)。

「不對(duì)，說(shuō)是暗號(hào)未免太簡(jiǎn)單了呢。」

I2是指無(wú)人島的區(qū)域，正午是時(shí)間。對(duì)方是最后一天送來(lái)便條紙，因此表示在今天的第十四天，這里會(huì)發(fā)生某些事。假如說(shuō)是單純的惡作劇，那就會(huì)到此為止。不過(guò)，剩下的兩個(gè)詞匯就不是這樣了。

「退學(xué)」以及「K?A」。先不談前面的退學(xué)，問(wèn)題是這個(gè)K?A。

即使是其他學(xué)生看見(jiàn)這張便條紙，也一定會(huì)搞不懂意思。

我看見(jiàn)這個(gè)的瞬間就明白了。這是綾小路清隆（Ayanokouji Kiyotaka）的名字縮寫。

「如果照字面思考含意，就是綾小路同學(xué)會(huì)在今天正中午在I2退學(xué)……」

我原本以為這是胡扯。

所以今天早上的指定區(qū)域公布時(shí)，原本打算無(wú)視。

然而綾小路同學(xué)的GPS在E3，讓我有點(diǎn)擔(dān)心。

可是，如果他隨著時(shí)間而靠近I2，或許就不能視為單純的玩笑。

我這樣想，隔了一段時(shí)間后決定試著搜尋GPS。如果這是有人為了讓我浪費(fèi)一分而設(shè)下的陷阱，那我就中計(jì)了。

結(jié)果──綾小路正從F3穿越到G3持續(xù)前進(jìn)。

假如他就這樣前往I2……

我心里的這種預(yù)感逐漸增強(qiáng)，為了確認(rèn)這件事下定決心北上。

他身上掛著懸賞金，也有一定的機(jī)率是在暗示這件事。

雖然到正午之前還有時(shí)間，不過(guò)綾小路同學(xué)現(xiàn)在走到哪里了呢？

當(dāng)然也有可能是純粹的偶然，他已經(jīng)前往其他區(qū)域的可能性。

縱然我心里涌現(xiàn)想要搜尋GPS的想法，還是在這里強(qiáng)忍下來(lái)。倘若是我的得分，要進(jìn)入前百分之五十可說(shuō)是綽綽有余。但要是我接下來(lái)放棄指定區(qū)域或課題，甚至還用上搜尋，這點(diǎn)就無(wú)法確定了。反正不管怎么樣都會(huì)白跑一趟，我還是前往I2比較好。

「??！終于追上了！等一下，堀北！」

當(dāng)我視野前方開(kāi)闊起來(lái)、差不多要看見(jiàn)河川時(shí)，背后傳來(lái)這樣的聲音。

「……妳為什么會(huì)在這里？」

伊吹同學(xué)現(xiàn)身，上氣不接下氣地往我瞪過(guò)來(lái)。

由于感覺(jué)不是偶然出現(xiàn)，她似乎是特地搜尋GPS追過(guò)來(lái)的呢。

「分?jǐn)?shù)，讓我看妳的分?jǐn)?shù)?！?/p>

「等一下，妳到底在說(shuō)什么?。俊?/p>

突然出現(xiàn)，還叫我這個(gè)敵人讓她看分?jǐn)?shù)，這行動(dòng)讓人難以理解。

「我說(shuō)過(guò)了吧？說(shuō)我在這場(chǎng)考試上不會(huì)輸給妳?！?/p>

她強(qiáng)勢(shì)地把食指伸到我的眼前。

「現(xiàn)在沒(méi)必要確認(rèn)。妳等不到考試結(jié)束嗎？」

「特別考試結(jié)束并不保證會(huì)公布所有組別的得分吧？」

「確實(shí)或許是這樣呢。因?yàn)橹匾氖乔岸魏秃蠖蔚慕M別?！?/p>

不保證所有學(xué)生都能立刻瀏覽為數(shù)眾多的組別排名。

當(dāng)然，也有可能理所當(dāng)然地公布所有名次就是了。

「所以，讓我現(xiàn)在在這里確認(rèn)?！?/p>

意思是說(shuō)她想分出個(gè)高下，看最后一天誰(shuí)搜集的得分比較多吧。

「這個(gè)發(fā)言太愚蠢，蠢得讓人難以置信……但妳特地來(lái)到這里，就表示妳是認(rèn)真的呢。妳搜尋了幾次GPS？」

「……三次。妳就在附近，所以我覺(jué)得機(jī)會(huì)只有現(xiàn)在?！?/p>

離得越遠(yuǎn)，就會(huì)越難遇見(jiàn)心里想著的對(duì)象。

也就是說(shuō)伊吹同學(xué)用了多達(dá)三次GPS搜尋來(lái)到這里。

「真是辛苦妳了呢。」

「我不需要這種慰勞，把妳的分?jǐn)?shù)告訴吧。我是一百三十一分！」

她強(qiáng)制宣布自己的分?jǐn)?shù)，表情仿佛在說(shuō)：「怎么樣？」

「我明明沒(méi)有問(wèn)妳，還是謝謝妳告訴我。但我有兩件事想說(shuō)。首先，不能保證妳說(shuō)的就是真正的分?jǐn)?shù)?！?/p>

「啥？那么給妳看就可以了吧？」

我阻止打算從背包拿出平板的伊吹。

「再者，就算妳公布真正的分?jǐn)?shù)，我也不會(huì)告訴妳?！?/p>

「啥？這算什么？妳也要跟那家伙講一樣的話嗎？」

那家伙……？雖然有點(diǎn)好奇，但我還是繼續(xù)說(shuō)：

「雖說(shuō)同為二年級(jí)生，但我們依然互為敵人。我不想冒險(xiǎn)公開(kāi)情報(bào)?！?/p>

我不認(rèn)為目前我會(huì)名列倒數(shù)十名。

可是，分?jǐn)?shù)直到最后一刻都會(huì)變動(dòng)。

就算是最后一天，因?yàn)閷⑶閳?bào)透漏給伊吹同學(xué)而被趁虛而入的可能性也并不是零。

「我知道了。妳是聽(tīng)見(jiàn)我的分?jǐn)?shù)，所以害怕了吧？妳輸了吧？」

「即使關(guān)于輸贏，我也不打算回答。」

盡管我反覆說(shuō)明自己不打算提供任何情報(bào)，伊吹同學(xué)還是插嘴說(shuō)：

「妳要不要就老實(shí)承認(rèn)??？說(shuō)妳的分?jǐn)?shù)贏不過(guò)我?！?/p>

「就當(dāng)作是這樣，回去考試吧?！?/p>

我心想既然這么做伊吹就會(huì)滿足，那我就配合她。

「……真火大。給我看妳真正的分?jǐn)?shù)啦?！?/p>

「我都屈服了，妳還不愿意接受嗎？」

「因?yàn)槲蚁胫勒嬲姆謹(jǐn)?shù)啊。搞不好我是以很大的差距贏過(guò)妳?！?/p>

「真無(wú)聊呢……」

「因?yàn)檫@對(duì)我而言很重要啦。」

「不好意思，我要趕路?！?/p>

「妳想逃跑嗎？」

「我正在前往指定區(qū)域，把這解釋成逃跑還真奇怪呢?！?/p>

我為了趕往I2而開(kāi)始走路。

伊吹同學(xué)好像把這當(dāng)作逃跑，從后面追了過(guò)來(lái)。

「妳是因?yàn)楸边呌兄付▍^(qū)域？還是單純?cè)谧肺?？?/p>

「我現(xiàn)在想知道的是妳的分?jǐn)?shù)。知道這點(diǎn)之后，我就會(huì)回去指定區(qū)域?！?/p>

她無(wú)論到哪里，都會(huì)死纏爛打地只在意我一個(gè)人呢。

老實(shí)說(shuō)，我可不想在這里莫名其妙地被她困住。

我只因?yàn)橐粡埣埦捅凰５脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了，現(xiàn)在不想浪費(fèi)時(shí)間。

「……是我輸了?！?/p>

「唔，妳承認(rèn)了嗎？意思是妳終于認(rèn)輸了吧？」

「不是。我是說(shuō)我輸給妳那類似執(zhí)念的想法。我收集到的分?jǐn)?shù)是一百四十五分。雖然妳的位置令人感到遺憾，但這場(chǎng)對(duì)決是我贏了?！?/p>

我公開(kāi)原本應(yīng)該隱瞞的情報(bào)。

這就是我宣告敗北的理由。

「贏過(guò)我？妳說(shuō)妳贏過(guò)我，那就讓我看證據(jù)啊，證據(jù)?！?/p>

事情當(dāng)然會(huì)變成這樣吧。

不過(guò)，我已經(jīng)不打算停下腳步。

我想盡早前往I2確認(rèn)他的安危。

「──我知道了?！?/p>

我要有效率地……不對(duì)，雖然我不覺(jué)得這是個(gè)正確答案。

被伊吹同學(xué)知道我在考試最后一天持有的得分，應(yīng)該不會(huì)造成嚴(yán)重的影響?，F(xiàn)在是分秒必爭(zhēng)的狀態(tài)。

我卸下背包，把手伸向里面外側(cè)夾層的平板。

伊吹同學(xué)就這樣保持嚴(yán)肅的表情，等著看我到底拿到幾分。

在我把平板拿到手邊打算按下電源鍵時(shí)，我和伊吹同學(xué)幾乎同時(shí)察覺(jué)前方傳來(lái)毫不掩飾的強(qiáng)烈氣場(chǎng)，于是抬起頭。

「找～到了！」

仿佛小孩子見(jiàn)到玩伴時(shí)的天真無(wú)邪聲音。

「妳好，堀北學(xué)姐！」

伊吹同學(xué)看見(jiàn)不知何時(shí)出現(xiàn)的女學(xué)生后，完全不遮掩地表現(xiàn)不滿。

「……妳誰(shuí)??？」

「我是一年A班的天澤一夏喲?！?/p>

雖然也有可能是碰巧出現(xiàn)在相同的地點(diǎn)，但總覺(jué)得情況很奇怪呢。

我維持警戒，就這樣拿著平板面向天澤同學(xué)。

一年級(jí)那件懸賞金的事，外加今天早上紙條上寫的內(nèi)容──該不會(huì)就是她？

「別在意我，妳們可以繼續(xù)聊喲～？」

「不行。因?yàn)槲覀冋诹母鞣N私事?！?/p>

伊吹同學(xué)也十分明白我非常不希望說(shuō)出分?jǐn)?shù)。她應(yīng)該也可以理解我不想在這里讓她看見(jiàn)平板的得分分個(gè)輸贏。

我認(rèn)為自己已經(jīng)委婉地催促天澤同學(xué)離開(kāi)，她卻一動(dòng)也不動(dòng)。

伊吹同學(xué)看到她那副模樣好像很不耐煩，于是煩躁地說(shuō)：

「妳很礙事耶。」

「須藤學(xué)長(zhǎng)過(guò)得好嗎，堀北學(xué)姐？」

「啥？無(wú)視我？」

天澤同學(xué)不可能沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)伊吹的提問(wèn)，卻無(wú)視了伊吹。她好像沒(méi)有立刻離開(kāi)的打算，而是卸下?lián)d著的背包，然后活動(dòng)肩膀。

「……嗯。對(duì)于妳救了他那件事，我很感謝妳?！?/p>

她微微地笑著，絲毫沒(méi)有任何向我謝罪的樣子。

她認(rèn)為針對(duì)綾小路同學(xué)的態(tài)度和應(yīng)對(duì)，不該向我道歉嗎？

還是說(shuō)，就大前提來(lái)說(shuō)，她根本就不覺(jué)得抱歉？

「我不是說(shuō)妳很礙事嗎？是我先找她的，妳去其他地方啦?！?/p>

「先找她？伊吹學(xué)姐不也是不請(qǐng)自來(lái)嗎～？」

簡(jiǎn)直就像一開(kāi)始就在聆聽(tīng)我們的對(duì)話。

說(shuō)不定真的就是這樣。

「就算這樣也不關(guān)妳的事吧？給我滾?！?/p>

伊吹的語(yǔ)氣逐漸強(qiáng)硬起來(lái)，從「礙事」變成「給我滾」。

再這樣下去，如果是伊吹同學(xué)，她或許真的會(huì)動(dòng)手。

天澤同學(xué)即使聽(tīng)見(jiàn)這種威脅，也只是覺(jué)得很有意思地笑了笑。

「妳有什么目的，天澤同學(xué)？」

我先暫時(shí)放著伊吹同學(xué)不管，把注意力轉(zhuǎn)移到天澤同學(xué)身上。

雖然不想繼續(xù)撥出多余的時(shí)間，但是沒(méi)辦法。

「嘖！」

伊吹同學(xué)對(duì)此感到煩躁，但還是一臉沒(méi)辦法的樣子等著我。

「我想問(wèn)一件事，堀北學(xué)姐接下來(lái)要去哪里呢？」

「剛才我在和伊吹同學(xué)站著聊天，但聊完后馬上就要去F3了?！?/p>

這當(dāng)然是謊言。我打算放棄自己的指定區(qū)域。

可是把這種事告訴天澤同學(xué)沒(méi)有好處。

她勾結(jié)其他一年級(jí)生，盯上綾小路同學(xué)的懸賞金，并且計(jì)劃讓他退學(xué)。

在有關(guān)綾小路同學(xué)的事情上，不要多嘴會(huì)比較保險(xiǎn)。

盡管這是我如此思考后做出的判斷，但我馬上就發(fā)現(xiàn)這是錯(cuò)的。

「妳是個(gè)騙子呢～堀北學(xué)姐。堀北學(xué)姐的指定區(qū)域應(yīng)該不是這里吧？」

「妳這句話是什么意思呢？妳想靠奇怪的手段讓我中計(jì)嗎？」

「即使蒙混也沒(méi)用喲。堀北學(xué)姐原本該去的指定區(qū)域是I7，不是嗎？」

天澤同學(xué)立刻答出的指定區(qū)域，正是我接下來(lái)該前往的地點(diǎn)。

看來(lái)不單是偶然猜到。

從她的表情看來(lái)，只能認(rèn)為她一開(kāi)始就打算套話，所以來(lái)找碴。

「我們二年級(jí)有自己的戰(zhàn)斗方式，不是什么都能說(shuō)實(shí)話實(shí)說(shuō)?！?/p>

我這么回覆完后，立刻繼續(xù)說(shuō)：

「對(duì)打算陷害綾小路同學(xué)的人抱持戒心，也是必然的行為吧？」

我在這邊流暢地切換話題的走向。

一年級(jí)生是敵人，所以我根本不必顯得愧疚。

「哦……唉，或許吧?！?/p>

縱然她嘴上這么說(shuō)，但感覺(jué)完全沒(méi)有把我的話聽(tīng)進(jìn)去。

她的態(tài)度像是早已有了結(jié)論，讓人有種心不在焉的感覺(jué)。

「堀北學(xué)姐打算去哪里呢？難道……該不會(huì)是I2吧？」

我的這個(gè)想法好像不小心在負(fù)面意義上一語(yǔ)成讖。

「妳識(shí)破了很多事呢。不過(guò)，我是今天早上才決定要去I2。妳的觀察力還真好呢？」

就算搜尋GPS精準(zhǔn)地觀察我的位置，要像這樣搶先抵達(dá)應(yīng)該也不容易。

既然如此，就該當(dāng)作天澤同學(xué)也和今天這張紙條有所關(guān)聯(lián)。

在我猶豫要不要質(zhì)問(wèn)這件事時(shí)，伊吹同學(xué)就出面說(shuō)：

「欸，妳到底要沒(méi)完沒(méi)了地講到什么時(shí)候啊？」

我的心情也一樣很煩躁。

既然要抽空給伊吹同學(xué)，這樣下去我就會(huì)被迫應(yīng)對(duì)天澤同學(xué)。

「伊吹同學(xué)。」

我做好泄漏情報(bào)的覺(jué)悟，決定打開(kāi)平板讓伊吹同學(xué)看得分的畫面。我拿到擴(kuò)充三位小組成員的資訊，無(wú)論如何都會(huì)順便被她看見(jiàn)；但因?yàn)槲抑钡阶詈箅A段都可以不使用，所以幾乎不會(huì)有實(shí)際損害。

對(duì)她來(lái)說(shuō)，組別最大名額的部分根本就無(wú)所謂。

伊吹同學(xué)看見(jiàn)得分的瞬間，就輕輕咂嘴。

接著用力搔頭，大聲說(shuō)出自己的煩躁。

「啥啊??？真假？啥??？糟透了?！?/p>

對(duì)于她至今兩星期的努力，這是有點(diǎn)殘酷的答案。

話雖如此，我覺(jué)得伊吹同學(xué)也很努力了。

學(xué)業(yè)成績(jī)較差的她累積到足以與我競(jìng)爭(zhēng)的得分，回頭看的話，結(jié)果已經(jīng)夠好了呢。

「妳要是滿意了，就去指定區(qū)域吧。最后這一天的得分會(huì)是兩倍，妳還有機(jī)會(huì)逆轉(zhuǎn)?！?/p>

「這樣說(shuō)是沒(méi)錯(cuò)……可是妳打算放棄指定區(qū)域是怎么回事？」

她好像很在意天澤同學(xué)剛才說(shuō)的話，于是這樣問(wèn)我。

「這是個(gè)機(jī)會(huì)，伊吹同學(xué)。我因?yàn)橐恍┰?，現(xiàn)在無(wú)法賺取得分?！?/p>

我用眼神告訴她──不用從頭說(shuō)明一切，妳應(yīng)該也能理解吧？

「比賽確實(shí)到這場(chǎng)無(wú)人島考試結(jié)束。倘若妳說(shuō)要停下腳步，那我只要毫不客氣地逆轉(zhuǎn)。」

雖然伊吹同學(xué)感到傻眼，姑且還是接受我的說(shuō)法，轉(zhuǎn)身邁步而出。

這樣我就暫時(shí)成功和伊吹同學(xué)分開(kāi)了。

我把平板收到背包里，同時(shí)全心應(yīng)對(duì)天澤同學(xué)。

「我接下來(lái)要去I2，妳又要怎么做？」

「妳為什么要放棄指定區(qū)域，過(guò)去無(wú)關(guān)的I2呢？那里連課題都沒(méi)有，這不是特別考試中該做的事吧？」

「這點(diǎn)妳最清楚吧？」

「怎么說(shuō)？」

「別裝傻了。妳在我睡覺(jué)時(shí)把這張紙丟進(jìn)我的帳篷里，妳的目的是什么？」

我把折起來(lái)的小紙張夾在左手的中指與食指間，拿出來(lái)給她看。

「……紙？可以的話，我能看一下嗎？」

真像是演技拙劣的鬧劇呢。無(wú)妨，反正我也不需要這張紙條了。

我把這張紙還給感覺(jué)是原物主的天澤同學(xué)。

她將其收下，打開(kāi)紙張確認(rèn)內(nèi)容。

「不規(guī)則列出的文字……『正午』、『K?A』、『退學(xué)』與『I2』?！?/p>

她讀著內(nèi)容并念出來(lái)，接著暫時(shí)閉上雙眼。

「真是的……到底有多喜歡玩游戲呀……」

「游戲？妳把我和綾小路同學(xué)卷進(jìn)來(lái)到底想做什么？」

「這個(gè)我不知道耶。因?yàn)槲宜坪跻埠蛯W(xué)姐妳一樣，只是其中一位參加者。」

「別糊弄我了。妳出現(xiàn)在我眼前，就證明妳是這張紙的主人喔。」

天澤同學(xué)有點(diǎn)傷腦筋地笑出聲，把那張紙撕碎并扔掉。

她撕了七八次，將紙張撕個(gè)粉碎之后丟了它。

「原來(lái)妳看見(jiàn)這四個(gè)字詞，感受到某些不安穩(wěn)的氣息嗎？」

「綾小路說(shuō)不定會(huì)退學(xué)──要這樣解讀一點(diǎn)也不費(fèi)勁喔?！?/p>

「哦？」

她的語(yǔ)氣像是比我更能掌握情況。

總而言之，繼續(xù)陪她玩文字游戲是在浪費(fèi)時(shí)間。

我重新?lián)d起背包，往她的方向走去。

「真令人不爽呢～明明一點(diǎn)都不了解綾小路學(xué)長(zhǎng)，因?yàn)槭峭嗤瑢W(xué)，就假裝自己是他的伙伴，我覺(jué)得這有點(diǎn)～問(wèn)題喲。」

我與天澤同學(xué)并肩時(shí)，她說(shuō)出這種話。

「堀北學(xué)姐應(yīng)該對(duì)于綾小路學(xué)長(zhǎng)一無(wú)所知吧？」

我對(duì)這句話有點(diǎn)不高興，于是停下腳步。

「既然這樣，妳是說(shuō)妳比我更了解他嗎？」

我只是把視線看向她，她就硬是與我對(duì)上眼，一副大獲全勝的模樣，揚(yáng)揚(yáng)得意地笑了笑。

「當(dāng)然，我非～常了解綾小路學(xué)長(zhǎng)喲。他為什么會(huì)那么帥氣、那么聰明……而且比任何人都還要強(qiáng)?！?/p>

難以想像剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)生會(huì)這么了解綾小路同學(xué)。

也就是說(shuō)，他們從國(guó)中以前就認(rèn)識(shí)？

就像我和櫛田同學(xué)是同一所國(guó)中那樣？

天澤同學(xué)不在意地繼續(xù)說(shuō)：

「所以，堀北學(xué)姐又了解他的什么呢？」

了解他的什么？

他……綾小路同學(xué)是我入學(xué)這間學(xué)校后第一次交到的……朋友。

沒(méi)錯(cuò)，應(yīng)該也姑且可以說(shuō)是朋友。

由于座位偶然在隔壁，變得會(huì)聊起各種事……

我一開(kāi)始以為他是普通學(xué)生，但他其實(shí)遠(yuǎn)比我想像得還要聰明。

也很快就得到哥哥的認(rèn)可，而且精通格斗技。

可是他平常都隱藏這樣的自己，是希望度過(guò)平靜校園生活的人。

盡管對(duì)他實(shí)力層面有所了解的人目前還很少，除此之外，或許我和其他人握有的情報(bào)并沒(méi)有太大的差距。

「是呀，我對(duì)他的確一無(wú)所知也不一定，這我無(wú)法否認(rèn)?！?/p>

重新思考綾小路同學(xué)的事之后，無(wú)論如何都會(huì)得出這種結(jié)論。

說(shuō)不定天澤同學(xué)很清楚這件事。

她開(kāi)心地笑著回應(yīng)這番像是敗北宣言的話。

「不過(guò)──」

「不過(guò)？」

重要的肯定不是這里。

我認(rèn)為現(xiàn)在重要的不是自己有多么了解他。

「從現(xiàn)在到畢業(yè)為止的期間，我都希望自己繼續(xù)了解他。我會(huì)以同學(xué)的身分……以朋友的身分，遠(yuǎn)比現(xiàn)在的妳還要更加了解他?！?/p>

這就是我現(xiàn)在的愿望，也是毫無(wú)虛假的想法。

我被他背叛也不是一次兩次的事了。

可是他對(duì)班上來(lái)說(shuō)是個(gè)不可或缺的人，是不能失去的重要伙伴。

假如現(xiàn)在那樣的他處境危險(xiǎn)，我就必須趕過(guò)去。

這就是我不惜放棄指定區(qū)域，也打算過(guò)去的理由。

現(xiàn)在，我再次理解自己打算做的事。

我覺(jué)得這個(gè)選擇絕對(duì)不是錯(cuò)的。

假如僅止于杞人憂天，那么就再好不過(guò)。

「妳認(rèn)為自己派得上用場(chǎng)嗎？就憑堀北學(xué)姐妳這種貨色。」

「或許現(xiàn)在的實(shí)力還不夠吧。不過(guò)，我打算成為可以在他困擾時(shí)派上用場(chǎng)的人物喔?！?/p>

因?yàn)樵谶@間學(xué)校的生活才剛迎來(lái)后半段。

這段對(duì)話看似浪費(fèi)時(shí)間，或許有其重大的意義。

我得感謝她讓我察覺(jué)這件事呢。

天澤同學(xué)張開(kāi)右手，擋在打算邁步向前的我面前。

我再次看向她的表情，她的笑容已經(jīng)消失，懷著強(qiáng)烈的殺意看著我。

「與妳交談，我了解到一件事喲。實(shí)際上I2會(huì)發(fā)生某些事情吧。否則妳根本不用拚命地把我留住?！?/p>

我不能繼續(xù)在這里浪費(fèi)時(shí)間。

「妳要去哪里？」

「照這個(gè)走向，妳還不懂嗎？我要去I2幫助綾小路同學(xué)?！?/p>

我剛才說(shuō)過(guò)要成為可以在他困擾時(shí)幫上忙的人，而這就是為此的第一步。

「別逗我笑了。綾小路學(xué)長(zhǎng)怎么可能向妳這種人求助？」

她仿佛要我修正自己的話語(yǔ)般這么說(shuō)。

「至少目前是這樣吧。」

「妳是指未來(lái)就不會(huì)是這樣？」

我點(diǎn)頭，同時(shí)一度回頭。

「除此之外，我還知道了另一件事。妳是真心不想讓我去I2。換句話說(shuō)，妳不是這張紙的原持有人?！?/p>

我打算避開(kāi)她的右手，天澤同學(xué)就再度擋在我面前。

「我不會(huì)讓妳去喲，堀北學(xué)姐?！?/p>

「妳越是阻止我，我就越該去I2。就妳的語(yǔ)氣看來(lái)，他現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)陷入困境了吧？」

對(duì)于了解多少狀況都無(wú)所謂。

我只確定現(xiàn)在綾小路同學(xué)身邊很明顯正在發(fā)生某些事。

「妳覺(jué)得自己去得了？」

「是呀，我覺(jué)得自己可以過(guò)去。」

即使要強(qiáng)行除掉擋在眼前的障礙。

「哦～妳的決心強(qiáng)烈地傳達(dá)出來(lái)了喲。我就等妳放下行李的這點(diǎn)時(shí)間吧。」

意思就是說(shuō)，即使要靠蠻力，她也要阻止我。

我大概最好別想成是單純的口頭威脅。

我把這些話乖乖聽(tīng)進(jìn)去，慢慢把背包卸到腳邊。

「我先說(shuō)，我可是姑且有習(xí)武的經(jīng)驗(yàn)喔?！?/p>

「我知道?！?/p>

「……這樣啊。消息還真靈通呢?！?/p>

不只綾小路同學(xué)，她似乎連我的事都很清楚。

「我也要先說(shuō)，我超強(qiáng)。所以?shī)呑詈糜羞@種心理準(zhǔn)備喲?！?/p>

我從她表現(xiàn)憤怒時(shí)開(kāi)始，就深深感受到她不是尋常女生。

這一定不是隨便說(shuō)說(shuō)吧。

我身上當(dāng)然累積了無(wú)人島考試的疲勞。

然而在我眼前的天澤同學(xué)也一樣。

身體狀況上也沒(méi)有問(wèn)題，所以就狀態(tài)來(lái)說(shuō)是不相上下。

既然如此，我也不能輕易地輸?shù)簟?/p>

我慢慢地?cái)[好架式，觀察眼前天澤同學(xué)的行動(dòng)。

她沒(méi)有做出特定姿勢(shì)，只對(duì)我露出毛骨悚然的表情。

「既然妳說(shuō)要去見(jiàn)綾小路學(xué)長(zhǎng)，那么為了阻止妳，我就稍微玩玩吧?！?/p>

我眼前的天澤同學(xué)踏出左腳──

「唔！」

我澈底保持警戒，但看見(jiàn)她開(kāi)始動(dòng)作后，馬上感覺(jué)到危險(xiǎn)，整個(gè)人往后跳逃離她。她伸出的手臂并沒(méi)有什么力氣，她打算抓住我嗎？

總之，我原以為閃避了第一道攻擊，等意識(shí)到的時(shí)候，下一秒自己的胸口與右手臂的衣服就被她抓住。

「騙──」

在我低語(yǔ)這種不成語(yǔ)言的字詞時(shí)，視線開(kāi)始打轉(zhuǎn)。

我的背后閃過(guò)強(qiáng)烈的痛楚后，這才理解到自己被過(guò)肩摔的事實(shí)。

「得一分～開(kāi)玩笑的啦。」

「咳哈！」

我無(wú)法呼吸，痛苦地吐了一口氣。

「不行喲，妳可不能大意。好，我會(huì)讓妳重新擺好架式，站起來(lái)、站起來(lái)。」

天澤同學(xué)俯視我，對(duì)我邪惡地投來(lái)笑容。

應(yīng)該不用再次說(shuō)明這是多么讓人感到羞辱的一件事吧。

只要接觸過(guò)一次就會(huì)充分明白，天澤同學(xué)的實(shí)力相當(dāng)有水準(zhǔn)。

既然同為女性，我以為就算實(shí)力有差距，也只會(huì)差一點(diǎn)點(diǎn)。

腦筋、機(jī)智、靈感與運(yùn)氣，只要有其中一項(xiàng)要素，就有可能逆轉(zhuǎn)。

但這個(gè)想法可能很天真。

總而言之，我后背的傷并沒(méi)有輕微到可以一笑置之。

幸好腳下是土壤，但我還是需要一段時(shí)間恢復(fù)損傷。

既然對(duì)方有自信自己占有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，我就要最大化地利用這點(diǎn)。我決定在起身的階段花費(fèi)幾十秒的時(shí)間。

「我會(huì)等妳，放心吧。妳要休息五分鐘還是十分鐘都沒(méi)關(guān)系。」

「如果妳的目的是不要讓我去綾小路同學(xué)身邊，那么妳確實(shí)會(huì)這么做呢?！?/p>

「可以不戰(zhàn)斗就解決是最好的吧？從堀北學(xué)姐的立場(chǎng)看來(lái)也是。」

她說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。我至今都是以不拖泥帶水的方式持續(xù)進(jìn)行無(wú)人島考試，居然在最后的階段不小心打起架。

搞不好我會(huì)退出考試，獨(dú)自一人受到退學(xué)處分。

「……再一次?！?/p>

背后的疼痛消除后，我再次擺好架式。

和剛才一樣的架式。

我只是有習(xí)武的經(jīng)驗(yàn)，并不擅長(zhǎng)充滿野性的打架。

只能按照所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮出自己掌握到的實(shí)力。

盡管我很驚訝天澤同學(xué)的動(dòng)作如此快，但如果她的戰(zhàn)斗方式擅長(zhǎng)柔道，我也有一些想法。有一次空手道的代課師父仔細(xì)地教導(dǎo)我，男生在推倒女生并揪住自己時(shí)該怎么做。

我在腦中回想這件事，同時(shí)再次實(shí)踐。

雖然我本來(lái)就沒(méi)有手下留情的余裕，但如果對(duì)手是天澤同學(xué)，這更是不必要的擔(dān)心。

我拋開(kāi)對(duì)方年紀(jì)比我小的想法，把心情切換到在和比自己強(qiáng)的人戰(zhàn)斗。

「哈哈哈！」

我不是留意天澤同學(xué)的表情，而是著眼于雙腳與雙肩的細(xì)微變化，接著她好像覺(jué)得很有趣而笑出聲。

「嗯嗯嗯，我懂，堀北學(xué)姐。我很懂妳的想法喲。不過(guò)呀～」

我不會(huì)奉陪她的文字游戲。

現(xiàn)在我集中所有精神，識(shí)破她的起始動(dòng)作──

我不敢眨眼地算準(zhǔn)時(shí)機(jī)，嘗試配合她踏出的右腳；她高速逼近的左腳直擊略高于我側(cè)腹的地方，這點(diǎn)我依然在沖擊與疼痛后才感受到。

「唔！」

我感受到痛得快昏過(guò)去且?guī)缀蹩炜蕹鰜?lái)的痛楚，被踹飛在地上。

我的手臂根本無(wú)法防御，能做的只有護(hù)身跌倒。我在地面滾了兩三圈，為了理解為何會(huì)變成這樣而陷入混亂。

「妳以為我是以柔道為主，對(duì)吧？想法真單純耶～」

「嗚、嗚嗚！……唔……！」

我忍不住按著被踹的右側(cè)腹一帶，同時(shí)閉上雙眼。

我對(duì)于這樣的劇痛，內(nèi)心有一瞬間差點(diǎn)就要投降。

這下子我就是第二次體驗(yàn)到絕望般的強(qiáng)大了。

自從與寶泉同學(xué)對(duì)峙的那時(shí)候以來(lái)……呢。

這也是近期的事情。接連發(fā)生的話，我在各方面好像都快要失去自信了。

「今年的一年級(jí)生都是些不可愛(ài)的學(xué)生呢……」

「意思是說(shuō)，去年的堀北學(xué)姐就和我不一樣，是個(gè)討人喜歡的小孩？」

我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題是以刁難為前提，但她這番回應(yīng)真的很刺耳。

即使類型本身不一樣，但不可愛(ài)的程度我也不遑多讓吧。

我雙腳出力打算起身，身體就突然有股無(wú)力感席卷而來(lái)。

因?yàn)檫^(guò)肩摔與一發(fā)踢擊，我比想像中消耗了更多體力。

「妳到底是什么人？雖然妳好像認(rèn)識(shí)以前的綾小路同學(xué)……」

我確定的一件事，就是這位天澤同學(xué)也和他一樣擁有奇怪的強(qiáng)大力量。

綾小路同學(xué)在面對(duì)哥哥與寶泉同學(xué)時(shí)，都展現(xiàn)出自己一小部分的強(qiáng)大力量。

「我怎么可能告訴學(xué)姐這種事呢？」

「說(shuō)得也是呢。妳好像也不是那種會(huì)輕易回答的人。」

不管怎么說(shuō)，對(duì)方能陪我玩，就是少數(shù)的好情報(bào)了。

她只是不讓我過(guò)去綾小路同學(xué)身邊，所以我要花多久時(shí)間都無(wú)所謂。但為了繼續(xù)前進(jìn)，我必須盡量避免自己受傷。

「該怎么說(shuō)，我各方面都很失望呢。妳并沒(méi)有自己想得那么優(yōu)秀喔？就是因?yàn)檫@樣，綾小路學(xué)長(zhǎng)才不會(huì)找?jiàn)吷塘咳魏问聠?。?/p>

天澤同學(xué)的眼眸看著我，仿佛在窺視我的內(nèi)心。

「妳說(shuō)想要幫助他，其實(shí)只是想知道他是怎么看待不被信任的自己?！?/p>

「……可能是吧。」

「我剛才也說(shuō)過(guò)，憑堀北學(xué)姐這種貨色，無(wú)法受到綾小路學(xué)長(zhǎng)信賴?！?/p>

「即使如此，我也要聽(tīng)他親口告訴我，而不是由妳說(shuō)出口?！?/p>

「這就是不解風(fēng)情，妳不懂嗎？」

天澤同學(xué)完全不打算掩飾焦躁，靠近到我身邊。

「櫛田學(xué)姐還比較有看頭喲?！?/p>

「櫛田同學(xué)？這里為什么會(huì)冒出櫛田同學(xué)的名字……？」

「站起來(lái)，堀北學(xué)姐。和學(xué)姐說(shuō)話只會(huì)讓人覺(jué)得不耐煩，所以我要?jiǎng)澫戮潼c(diǎn)。」

她像是在展現(xiàn)最基本的慈悲，延長(zhǎng)時(shí)間讓我重新擺好姿勢(shì)。

既然如此，對(duì)我來(lái)說(shuō)就不到最后都不能放棄戰(zhàn)斗了呢。

我站起來(lái)把所有注意力集中在識(shí)破天澤同學(xué)的攻擊。

雖然會(huì)重蹈覆轍，既然我只能這么做，就無(wú)可奈何。

「掰掰～」

天澤同學(xué)腳步輕盈地逼近我。

要接下來(lái)？還是要閃開(kāi)？不論怎么做都一定不會(huì)成功。

既然這樣，我至少要報(bào)一箭之仇────！

「啪」的一聲，我耳朵旁響起拳頭清脆的聲響。

可是痛楚沒(méi)有傳來(lái)，我眼前出現(xiàn)一道影子遮蔽視線。

「妳為什么……」

這名學(xué)生抓住逼近我眼前的拳頭，沒(méi)有看向我，毫不客氣地說(shuō)。

這嬌小的背影是應(yīng)該已經(jīng)離開(kāi)的伊吹同學(xué)。

「真痛……妳打這什么拳呀？」

「接得好～妳意外地登場(chǎng)，我有點(diǎn)驚訝呢?！?/p>

我無(wú)法理解狀況且動(dòng)彈不得，伊吹同學(xué)便轉(zhuǎn)頭瞪我。

「要打倒妳的人是我。我不想看到妳輸給這種名不見(jiàn)經(jīng)傳的一年級(jí)生?！?/p>

她說(shuō)完甩開(kāi)自己抓著的拳頭。天澤同學(xué)再次與我們拉開(kāi)距離。

「我是天澤一夏～請(qǐng)妳記住我的名字喲，伊吹學(xué)姐～！」

「我記性不好。想讓我記住的話，能讓我留下足夠的印象嗎？」

「哈哈哈，好像有點(diǎn)有意思?！?/p>

「我來(lái)跟這家伙玩，妳去妳想去的地方吧?！?/p>

「妳在說(shuō)什么??？為了贏過(guò)我，妳在這場(chǎng)特別考試不是一直很努力嗎？」

「妳還不是放棄了指定區(qū)域？我就算在這種情況下逆轉(zhuǎn)也沒(méi)有意義?！?/p>

妳就為了這種事情回來(lái)嗎？──我吞下這句話。

「她強(qiáng)得讓人難以置信，說(shuō)不定妳會(huì)后悔。這樣也無(wú)所謂嗎？」

「什么意思？妳想說(shuō)我會(huì)輸嗎？」

「她就是那么強(qiáng)的對(duì)手喔?！?/p>

「我可不打算輸給伊吹學(xué)姐這種貨色～」

「……哈，好樣的?！?/p>

粗劣的威脅好像造成反效果，不小心惹毛了伊吹同學(xué)。

「就算妳成功贏過(guò)天澤同學(xué)，中途打得太激烈造成警報(bào)鈴響起，也有可能會(huì)退出考試──會(huì)出現(xiàn)妳單獨(dú)一人退學(xué)的危險(xiǎn)?！?/p>

「這點(diǎn)妳也一樣吧？」

「咦？嗯，是啊。」

「我有自信比妳更強(qiáng)。」

她說(shuō)著就做出驅(qū)趕的手勢(shì)，要我趕快離開(kāi)。

「誰(shuí)要跟我打？快點(diǎn)決定喲～」

「我來(lái)跟她打?！?/p>

「剛才快要輸?shù)舻募一镞€有資格說(shuō)這種話？妳很礙事，快點(diǎn)退下?！?/p>

「這是我的戰(zhàn)斗，和妳沒(méi)有關(guān)系?！?/p>

「妳說(shuō)的話根本亂七八糟喔？妳是不是腦袋撞到，變得不正常了啊？」

「這──」

不行，半吊子的說(shuō)服沒(méi)辦法阻止伊吹同學(xué)，但我也不能在這里把這件事交給她。

我硬是抓住伊吹同學(xué)的肩膀讓她退到后面。

「妳干嘛啦！」

「雖然我一直都說(shuō)得很含蓄，但我就直說(shuō)了──憑妳贏不了她。」

「別開(kāi)玩笑了。不要在我打之前就單方面認(rèn)定?！?/p>

「這是事實(shí)。連我都束手無(wú)策，所以?shī)叢豢赡艽虻泌A?！?/p>

既然她都發(fā)火了，那我就要澈底燃起伊吹同學(xué)的怒火。

「那我就要在妳眼前證明──」

我對(duì)伊吹同學(xué)伸出左手臂。

「干嘛？」

「我不想輸。倘若妳要介入這場(chǎng)戰(zhàn)斗，那妳也要展現(xiàn)相應(yīng)的覺(jué)悟。妳來(lái)跟我同一組。假如有一方無(wú)法再戰(zhàn)，那就脫離戰(zhàn)斗，我們唯一需要的就是防止組別退場(chǎng)?！?/p>

「妳在開(kāi)玩笑吧？為什么我要和妳這種人！」

「所以我不是說(shuō)了嗎？這件事需要覺(jué)悟。妳沒(méi)有覺(jué)悟，就不要介入這場(chǎng)戰(zhàn)斗?！?/p>

「真不爽……」

「不爽也無(wú)所謂。不過(guò)妳要參加的話，我就會(huì)想要依靠妳?！?/p>

「真是糟糕透頂耶。可是妳被一年級(jí)搞到退學(xué)就不好玩了?！?/p>

我很清楚我們彼此的想法互相牴觸。

可是，我們的手表還是在相疊的位置停下。

連結(jié)所需的時(shí)間為十秒。

天澤同學(xué)想要阻止的話應(yīng)該也能阻止，但她好像沒(méi)有要行動(dòng)的意思。

天澤同學(xué)總是從遠(yuǎn)處觀察我們的行為來(lái)當(dāng)作消遣。

「這應(yīng)該是個(gè)不錯(cuò)的作戰(zhàn)方式呢。只要單獨(dú)的人組成一組，就算有一人受重傷，也可以確實(shí)地避開(kāi)退學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)。」

天澤同學(xué)背對(duì)我們，靜靜地與我們保持距離。

她應(yīng)該不是因?yàn)闋顩r變成二打一，感到危險(xiǎn)而退下。

她在相隔一定距離的地方停下腳步，回頭看向我們。

「但妳有一個(gè)失算喲，堀北學(xué)姐。」

「失算？妳究竟在說(shuō)什么呢？」

「一個(gè)人退場(chǎng)也沒(méi)關(guān)系，反過(guò)來(lái)說(shuō)，就是我就算不小心毀掉一個(gè)人也沒(méi)問(wèn)題呢?！?/p>

她綻放出至今不曾展現(xiàn)過(guò)、宛如純粹邪惡的燦爛笑容。

「惹妳不開(kāi)心啦？這樣正合我意。」

伊吹應(yīng)該切身感受到對(duì)手的強(qiáng)大，可是又好像有點(diǎn)高興。

這時(shí)，連結(jié)完畢的信號(hào)聲響起。

「從哪一個(gè)開(kāi)始破壞好────呢！」

天澤同學(xué)助跑后就一口氣飛奔，表情顯得很激動(dòng)。

她沒(méi)有擺出任何架式，像是單純要揪住人一樣，往我們這邊伸出手。

「哈哈哈！哈哈哈哈哈哈！」

她高聲笑著，看起來(lái)既扭曲又異于常人。

目標(biāo)會(huì)是我，還是伊吹同學(xué)？

依她看來(lái)，我應(yīng)該是個(gè)可恨的對(duì)象，但最好別認(rèn)為我因此被盯上的機(jī)率比較高。

「要上嘍，伊吹同學(xué)！妳往左側(cè)！」

「不要命令我！」

伊吹同學(xué)盡管這么說(shuō)，還是往左側(cè)開(kāi)始移動(dòng)。

我也同時(shí)往右側(cè)移動(dòng)，確認(rèn)來(lái)到我們身邊的天澤同學(xué)的目標(biāo)。

天澤同學(xué)筆直朝我們過(guò)來(lái)，似乎絲毫無(wú)意耍小花招。

她打算到最后一刻，都要讓人無(wú)法做出判斷嗎？

既然如此，我也只需要好好辨別。

距離轉(zhuǎn)眼間就因?yàn)殡p方開(kāi)始行動(dòng)而縮短，接著碰撞在一起。

我的拳頭和伊吹同學(xué)的動(dòng)作步調(diào)不可能一致，因此攻擊時(shí)機(jī)自然而然地交錯(cuò)開(kāi)來(lái)。

可是這并不代表無(wú)法得以輕松應(yīng)對(duì)。

然而，天澤同學(xué)簡(jiǎn)直就像在做什么熟悉的訓(xùn)練，俐落地回避。

我們?yōu)榱俗屗韵逻B擊持續(xù)進(jìn)攻，絲毫沒(méi)有停手。

「好，暫?！?/p>

天澤同學(xué)若無(wú)其事地接招，并中斷我們完全沒(méi)有放水的攻擊。

「這個(gè)一年級(jí)是怎樣啊……！」

「就是說(shuō)啊……」

我們肩并肩，上氣不接下氣地盯著眼前的天澤同學(xué)。

雖然我們這個(gè)臨時(shí)雙人組很不搭調(diào)，即使如此依然是二對(duì)一。

通常的話，壓制對(duì)手是理所當(dāng)然的，結(jié)果卻是我們這方被壓制。

這比想像中更加……不對(duì)，這已經(jīng)超越了想像的范疇。

在我擁有的常識(shí)結(jié)構(gòu)上，她看起來(lái)是無(wú)法識(shí)別的存在。

我們的慣用手遭到束搏。即使想要在這里隨便使出踢擊，感覺(jué)好像也會(huì)被反擊。

「伊吹同學(xué)，別隨便出手。」

「放開(kāi)我啦！」

伊吹同學(xué)好像受不了被束搏的狀態(tài)，她盡可能地彎曲柔軟的身體，同時(shí)使出踢擊。天澤同學(xué)仿佛在等待這一刻，她抓住伊吹同學(xué)的慣用手，瓦解她的架式。

「唔！」

「我不是說(shuō)了要暫停嗎？」

這個(gè)瞬間，我在被壓制的戰(zhàn)局上感受到難以形容的異樣感。

力量差距分明──意思是天澤同學(xué)在和我們玩？

她從剛才開(kāi)始，看起來(lái)就是以最小限度的動(dòng)作在戰(zhàn)斗。

倘若她在我們剛才單挑戰(zhàn)斗時(shí)，也不是在等我恢復(fù)的話呢？

可是這個(gè)答案說(shuō)不通。

因?yàn)樗龔?qiáng)到這種程度，應(yīng)該可以輕松壓制我們才對(duì)。

我想到一個(gè)想嘗試的戰(zhàn)略。

總而言之，我們必須暫時(shí)脫離這個(gè)狀況。

「喝！」

我抱著失敗的打算往她的身體探出左拳，卻像伊吹同學(xué)那樣被輕易揮開(kāi)。

「來(lái)，重整架式嘍～」

天澤同學(xué)俯視我們微笑后，再次與我們拉開(kāi)距離。

「妳自己還不是變得跟我一樣?！?/p>

「我和妳不一樣，我是自己想變成這樣才動(dòng)手的……是為了重整架式?！?/p>

「居然找借口，真是有夠難看?！?/p>

只要看到目前的狀況，任何人都會(huì)對(duì)我們兩人指指點(diǎn)點(diǎn)吧。

「妳瞧不起人的話，我就讓妳見(jiàn)識(shí)我的厲害……」

伊吹同學(xué)站起來(lái)，就像是她一個(gè)人也要?jiǎng)邮?。我抓住她的手臂阻止她?/p>

「妳干嘛啦？」

「既然變成同組的伙伴，就要聽(tīng)從我的指示。妳做得到吧？」

「啥啊啊？我怎么可能做得到??？」

「妳不這么做就沒(méi)意義了。妳應(yīng)該十分清楚眼前的天澤同學(xué)有多強(qiáng)，只憑妳或我，都沒(méi)辦法戰(zhàn)勝?！?/p>

「就算是這樣，要我服從妳的指示我絕對(duì)不干。」

我在思考。

思考如何與伊吹同學(xué)相處是最適當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>

假如現(xiàn)在綾小路同學(xué)在這個(gè)場(chǎng)面上與我處境相同，他會(huì)怎么做呢？

就算只有這個(gè)場(chǎng)面也好，為了讓原本合不來(lái)的兩人攜手合作，該怎么做才好？

「伊吹同學(xué)?！?/p>

「我不是說(shuō)我不要嗎？」

「我很清楚妳和我水火不容。一年前無(wú)人島上的小糾紛，導(dǎo)致我們變成現(xiàn)在的關(guān)系，但唯有一個(gè)部分我認(rèn)同妳?！?/p>

沒(méi)錯(cuò)，毫不遲疑地做出現(xiàn)在需要做的事。

「妳在格斗上的判斷力不會(huì)比我差。不對(duì)，我認(rèn)為妳還稍微超越我。」

「啥，干嘛突然這么說(shuō)？想靠這個(gè)吹捧我嗎？」

「可是，妳的戰(zhàn)斗方式專門用于單挑，二對(duì)一還是我比較熟悉。我使用『合作』這個(gè)字，或許對(duì)妳來(lái)說(shuō)并不對(duì)。把妳的強(qiáng)大力量借給我吧?！?/p>

伊吹同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)這句話，稍微瞥了我一眼。

「妳比我更強(qiáng)，但也不過(guò)是這樣，其他方面的水準(zhǔn)簡(jiǎn)直和我天差地遠(yuǎn)。妳不擅長(zhǎng)讀書，也統(tǒng)籌不了班級(jí)，又沒(méi)辦法與人合作。雖然很不好意思，但妳這樣就要自稱是我的勁敵，要自我陶醉也該有個(gè)限度?！?/p>

只要惹她生氣就會(huì)到此為止，但我不會(huì)中途停下這些話語(yǔ)。

「妳也差不多該有所突破了吧，伊吹澪同學(xué)?！?/p>

「……這算什么嘛?！?/p>

「假如妳照現(xiàn)在這樣孤獨(dú)地往前沖，一定會(huì)在某個(gè)地方碰上退學(xué)的危機(jī)。」

「變成那樣又沒(méi)什么差。」

「那也意味著，妳將會(huì)體無(wú)完膚地完全敗給我，可以吧？」

「啥？」

「妳在半吊子的地方退學(xué)，就不能說(shuō)自己是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。」

「妳要成長(zhǎng)為可以威脅我的勁敵，直到最后一刻都不要放棄?！?/p>

「啊～知道了啦。我知道了，閉嘴?！?/p>

「我只會(huì)在這里聽(tīng)妳的話，這樣可以吧？」

「這樣就很好了?！?/p>

「所以我該做什么？」

「就像剛才一樣，同時(shí)對(duì)天澤同學(xué)發(fā)動(dòng)攻擊。可是命中是其次，我希望妳去周旋，絕對(duì)不要被她抓到。還有，我也希望妳可以持續(xù)不斷攻擊?！?/p>

「命中是其次？做這種事有什么用?。俊?/p>

「如果我預(yù)測(cè)得正確……這樣子一定會(huì)出現(xiàn)勝算。我發(fā)出信號(hào)后，妳就全力攻擊?！?/p>

縱然伊吹同學(xué)不是很能接受，還是離開(kāi)了我。

「作戰(zhàn)時(shí)間結(jié)束了嗎？那么該開(kāi)始第二回合了吧？」

我們同時(shí)飛奔而出，分成左右兩邊接近天澤同學(xué)。

為了不被抓到，嚴(yán)禁太接近她。

在拳頭好像可以碰到的距離，算準(zhǔn)時(shí)機(jī)出拳。

當(dāng)然，只要天澤同學(xué)沒(méi)有任何應(yīng)對(duì)，攻擊就會(huì)命中。所以，就她的角度看來(lái)，任何攻擊都會(huì)在一定程度上損耗精力，會(huì)需要不斷應(yīng)對(duì)。

不能著急，保持冷靜。而且如果感覺(jué)到危險(xiǎn)，就迅速拉開(kāi)距離。

雖然一個(gè)人的話大概沒(méi)辦法完全逃開(kāi)，但就是因?yàn)樗淖⒁饬δ壳氨环稚⒅羶蓚€(gè)方向，這個(gè)作戰(zhàn)才會(huì)有用。

還不能……還不能露出破綻。

必須在我們開(kāi)始喘之前，快點(diǎn)、快點(diǎn)──！

因?yàn)槲覀兂掷m(xù)危險(xiǎn)的進(jìn)攻，天澤同學(xué)流暢的動(dòng)作開(kāi)始變得遲鈍。

盡管表情本身依然帶著笑容，但她很明顯開(kāi)始喘了。

「──就是現(xiàn)在！」

我為了不錯(cuò)過(guò)千載難逢的機(jī)會(huì)，全力朝天澤同學(xué)揮出右拳。

她直到剛才都能從容地單手阻止我們，現(xiàn)在卻擺出防御架勢(shì)。

雖然我的拳頭被防御住，沒(méi)有直擊她的身體，但伊吹同學(xué)繞到她背后，蹬地后把拳頭打向天澤同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)去打算對(duì)付伊吹同學(xué)的那張臉。

天澤同學(xué)的身體因?yàn)槌醮蚊械墓舳鴵u晃。

「喝啊啊啊?。　?/p>

她大幅度彎腰，無(wú)法擺出防御姿勢(shì)，我對(duì)她的腹部擊出正拳。

天澤同學(xué)吐了口氣之后倒下。

我在這個(gè)瞬間跨坐到她身上，為了讓她無(wú)法起身，使她無(wú)法動(dòng)彈。

「痛……剛才的攻擊發(fā)揮效果嘍……」

「唔，呼……呼……到此為止了，天澤同學(xué)……盡管我承認(rèn)妳很強(qiáng)，不過(guò)沒(méi)有體力是妳的致命傷?！?/p>

我戳中她這個(gè)讓人意外到不行的弱點(diǎn)，成功設(shè)法逆轉(zhuǎn)情勢(shì)。

「哈哈，穿幫啦？我的體質(zhì)很虛弱呢。」

盡管天澤同學(xué)被拿下，依然不慌不忙地稍微吐舌，笑了出來(lái)。

我無(wú)意間看見(jiàn)天澤同學(xué)的體育服，然后懷疑自己的眼睛。

她體育服底下的肌膚稍微露了出來(lái)。

我忍不住抓著她的體育服，強(qiáng)行拉到肚臍之上。

「妳這些傷，是怎么回事啊……」

嚴(yán)重瘀青的傷痕?？吹靡?jiàn)受到多次打擊的痕跡。

這像是懲罰般的傷痕，與我只命中的一擊正拳完全不一樣。

這是她在開(kāi)始戰(zhàn)斗前受到的傷。

「我在和學(xué)姐們打架前，剛稍微打過(guò)一場(chǎng)架呢?！?/p>

這種程度的傷痕原本應(yīng)該會(huì)讓表情痛苦扭曲，甚至?xí)?duì)行走造成阻礙才對(duì)。

她卻以這種遍體鱗傷的狀態(tài)面對(duì)我們，而且以優(yōu)勢(shì)周旋于戰(zhàn)斗中。

她不是沒(méi)有體力。

而是一開(kāi)始就一直在瀕死狀態(tài)下戰(zhàn)斗。

她在比我更需要回復(fù)的狀態(tài)下戰(zhàn)斗呢……

面對(duì)這個(gè)真相，我都快要昏倒了。

以狀態(tài)萬(wàn)全的天澤同學(xué)為對(duì)手，又能讓她受到這種傷害的人物。

符合條件的人物中就算包括男生在內(nèi)，我也只想得到寶泉同學(xué)。

「想知道我被誰(shuí)打嗎？說(shuō)不定會(huì)是寶泉同學(xué)呢～」

寶泉同學(xué)的實(shí)力確實(shí)非比尋常沒(méi)錯(cuò)。

他面對(duì)擁有脫離現(xiàn)實(shí)般強(qiáng)大的天澤同學(xué)，在互相周旋中應(yīng)該也可以占上風(fēng)。

可是，就算只是短暫面對(duì)天澤同學(xué)這種個(gè)性，也會(huì)看出一些事。

我不認(rèn)為她會(huì)老實(shí)回答。

她終歸只不過(guò)會(huì)對(duì)我提出一個(gè)我會(huì)接受的答案。

如果是這樣──意思是說(shuō)，贏過(guò)天澤同學(xué)的另有其人？

就算把學(xué)校全體學(xué)生套進(jìn)自己心里，我也想不到可以接受的人物。

山田同學(xué)的話或許……不對(duì)，他這么做沒(méi)有好處。

「不好意思，這讓人難以相信呢。事實(shí)上到底是誰(shuí)？」

「這個(gè)我不太能回答耶……唔！」

她不會(huì)錯(cuò)過(guò)我有所大意，看見(jiàn)她的傷勢(shì)而動(dòng)搖的破綻。

「欸，妳在干嘛啦！」

「……是啊，我有點(diǎn)糊涂了。」

這絕無(wú)僅有的機(jī)會(huì)，天澤卻在這種狀態(tài)下溜走了。

「好啦～這樣子狀況就回歸原點(diǎn)嘍，兩位?！?/p>

對(duì)方滿目瘡痍。即使如此，情勢(shì)還是再次逆轉(zhuǎn)。

老實(shí)說(shuō)……我沒(méi)有自信能再次壓制住她呢。

可是也只能硬著頭皮上了。

這時(shí)，她好像想到什么，走去自己的背包把平板拿出來(lái)。

「似乎結(jié)束了呢。狀況變得有點(diǎn)有趣，不過(guò)好像已經(jīng)到了規(guī)定的時(shí)間呢?！?/p>

「這是什么意思？」

「意思就是到此為止了。妳們要經(jīng)過(guò)的話，就請(qǐng)隨意～」

她這么說(shuō)著，敞開(kāi)至今頑強(qiáng)抵抗、不打算讓我通過(guò)的道路。

這是什么陷阱嗎？天澤同學(xué)在我無(wú)法如愿掌握情勢(shì)的狀況下走向某處。

「妳要去哪里？」

「哪里？嗯～總之，可能先到指定區(qū)域吧～我姑且必須參加特別考試呢?！?/p>

不管怎么樣，既然她退下了，我就要去確認(rèn)綾小路同學(xué)的狀態(tài)──

「啊，對(duì)了。我覺(jué)得應(yīng)該不用去追綾小路學(xué)長(zhǎng)嘍?！?/p>

「……為什么？」

「意思是一切都結(jié)束了。覺(jué)得我在騙人的話，就過(guò)去看看吧？」

「──綾小路呢？」

面對(duì)這個(gè)疑問(wèn)，天澤同學(xué)的視線稍微往下移。

「妳要不要自己確認(rèn)？不過(guò)，或許妳只會(huì)后悔為時(shí)已晚?！?/p>

天澤同學(xué)好像真的打算折返，與我們擦肩而過(guò)。

他該不會(huì)已經(jīng)被誰(shuí)打敗了？

「妳要怎么做？要去追綾小路嗎？妳就是為此才和天澤戰(zhàn)斗的吧？」

「沒(méi)錯(cuò)。我要去追他?！?/p>

我都已經(jīng)來(lái)到眼前了，如今不能未經(jīng)確認(rèn)就折返。

「那我也要去?！?/p>

「為什么？」

「妳說(shuō)綾小路有危險(xiǎn)，那我就要在旁邊看著笑他。」

「還真是壞心眼耶?！?/p>

我們趕緊重新?lián)d起背包奔向I2。