1.教育的目的是讓學(xué)生們擺脫現(xiàn)實(shí)的奴役，而現(xiàn)在的年輕人正意圖做著相反的努力，為了適應(yīng)現(xiàn)實(shí)而改變自己?！魅_

2.如果孩子的出生，是為了繼承自己勞碌、恐慌、貧困，那么，不生也是一種善良?！獜垚哿帷对古?/p>

3.人類之所以進(jìn)步是因?yàn)橄乱淮宦犐弦淮脑挕！?/p>

4.我們很少信任比我們好的人，寧肯避免與他們來往。相反，我們常對與我們相似、和我們有著共同弱點(diǎn)的人吐露心跡。我們并不希望改掉弱點(diǎn)，只希望受到憐憫與鼓勵(lì)。

——阿爾貝·加繆《墮落》

5.到底有多少人到現(xiàn)在還是不明白，人和人之間想要保持長久舒適的關(guān)系，靠的是共性和吸引。而不是壓迫，捆綁，奉承，和一味的付出以及道德式的自我感動。

6.我們的需要是越少， 我們越近似神?！K格拉底

7.讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡，很多人覺得他們在思考，而實(shí)際上他們只是在重新整理自己的偏見?！ヌm西斯·培根

8.在這個(gè)世俗的世界里，浪漫之所以能遮人耳目，是因?yàn)樗跃蚣?xì)算的現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，受害的是那些真把夸夸其談當(dāng)回事的人。 ——毛姆

9.生小孩的前提，是你已經(jīng)證明，人生是快樂的。——米蘭·昆德拉

10.我們聽到的一切都是一個(gè)觀點(diǎn)，不是事實(shí)，我們看到的一切都是一個(gè)視角，不是真相?！冻了间洝?

11.人們以為苦難會讓人更為強(qiáng)大。但實(shí)際上，大部分人被苦難折磨得不成樣子，懦弱，保守，渾身充滿奴性。像狗群遷徙一樣走在街上，發(fā)出快樂的笑聲。真正因苦難而變強(qiáng)大的人，從不認(rèn)為自己經(jīng)歷過苦難。那些聲稱從苦難中走出來的人，是脫了人皮穿上囚服走出來的。

12.流言這東西，比流感蔓延的速度更快，比流星所蘊(yùn)含的能量更巨大，比流氓更具有惡意，比流產(chǎn)更能讓人心力憔悴。——錢鐘書《圍城》