送別（填詞改編）

詞：雨音初婷

曲：John Pond Ordway

灞橋柳 折誰手 好景惹人愁

對(duì)望間欲語還休 風(fēng)起更蕭索

今遠(yuǎn)走 莫挽留 贈(zèng)故土一抔

且敬酒知己難求 勞歌與君奏

與君共 幾春秋 難見是故友

此行歸可見白頭 且酩酊解憂

雁書托 傳故夢(mèng) 嘆離久漂泊

天涯芳草君莫愁 赴山河遼闊

俗世過 云煙重 愿君清風(fēng)袖

留美名生前身后 赴山河遼闊

（成作于2022年3月20日）

? ? 寫這首詞的緣由其實(shí)很偶然，是一次學(xué)校組織的填詞賽，規(guī)定了幾首曲目，要求任選一首改詞。當(dāng)我看見《送別》這個(gè)選項(xiàng)時(shí)立刻來了興趣，當(dāng)即提筆。雖說只要求字?jǐn)?shù)格式與原曲相同而主題不限，但我仍是選擇了“送別”這個(gè)主題，畢竟這首歌深入人心，換了主題再唱原曲，顯得有些違和。

? ? 其實(shí)以前寫歌是從未想過應(yīng)該怎么寫，有什么方法的，因?yàn)槲铱倳?huì)在有靈感時(shí)開筆寫。這并不是什么任務(wù)，只是我自己想寫，就寫了，也大都寫得挺順利。我從未想過要先去構(gòu)建什么框架，文字本就不該有框架的拘束……但這次則是原曲填詞，是“命題作文”，讓我有些不適，感覺自己的思路就被這框架鎖住了一樣……但是成作終究也沒讓我自己失望。

? ? 首先找找關(guān)鍵詞。說到送別，立刻就能想到“柳”“酒”“雁”“離愁”“漂泊”這些詞，反正不管是意象還是形容詞，通通往紙上羅列……不不不，有點(diǎn)堆砌詞藻的嫌疑了，STOP，讓我理一理邏輯！參照一下咱們不知學(xué)了多少年的詩(shī)詞，怎么著再討厭框架也得有個(gè)框架，先用個(gè)景起興：

灞橋柳 折誰手 好景惹人愁

? ? 其實(shí)一開始我寫的是“摘誰手”，因?yàn)楫?dāng)時(shí)寫得太順手而且注意力在押韻上，所以根本沒去注意這個(gè)字有什么問題。其實(shí)也不算太大問題，摘柳，嗯……算了還是有問題的。從此寫詞，必定要字字推敲。

? ? 接下來寫到人：

對(duì)望間欲語還休 風(fēng)起更蕭索

? ? 風(fēng)起更蕭索，寫到這一句時(shí)我突然不敢再寫下去了，怕下一句打亂了意境……停停停，收起我其實(shí)不太明顯的凡爾賽。

? ? 接下來進(jìn)入主題：

今遠(yuǎn)走 莫挽留 贈(zèng)故土一抔

且敬酒知己難求 勞歌與君奏

? ? 好，折柳，贈(zèng)土，敬酒，順便點(diǎn)明送走的是位知己。勞歌就是送別時(shí)唱的歌，不再贅述。至此第一段結(jié)束，人已經(jīng)送走了。

? ? 下一段則是送別之后的雙方回憶：

與君共 幾春秋 難見是故友

此行歸可見白頭 且酩酊解憂

? ? 沒有主語，或許是送走的友人，或許是送走友人的人，或許這均是雙方心聲（停，感覺我在說廢話……）。此行歸可見白頭，寫這一句時(shí)我其實(shí)是想到了葉里的一首歌《不見白頭》，不提歌中意境，歌名足以讓人感受到惆悵，于是有了這一句。但我一開始寫的其實(shí)是“怎見白頭”，是一個(gè)反問，也就是“不見”之意。但后來感覺，嗯，過于悲傷，就改成了“可見”，可否再見？是一個(gè)疑問，心里也舒坦一點(diǎn)了。

雁書托 傳故夢(mèng) 嘆離久漂泊

? ? 送走的友人來信了，可見并不很如意，四處漂泊，懷念從前但又必須向前。于是，有了下一句的祝福：

天涯芳草君莫愁 赴山河遼闊

? ? 天涯何處無芳草哪，不必憂愁，一往無前，去奔赴你的山河吧！祝福懇切，不再憂愁，至此第二段完。本來是寫完了，但又補(bǔ)上了這最后兩句，在曲調(diào)上是一個(gè)歌曲常用的重復(fù)，在詞上則是一個(gè)全文的收束和升華：

俗世過 云煙重 愿君清風(fēng)袖

? ? 在這俗世間走過，有太多紛擾，迷霧惹眼，愿君不被世俗沾染，始終兩袖清風(fēng)。祝福升至了精神層面，于是有了最后這一句：

留美名生前身后 赴山河遼闊

? ? 愿你的清風(fēng)能留下美名，去奔赴你的山河吧！

? ? 山河，是壯美的錦繡山河，是俗世的指點(diǎn)山河，更，是心中的那一片遼闊山河……至此，全文完。

? ? 知己難求，送走知己，或許不很是滋味，但我們終究都有人生要過活，且不必悲傷。只要心有靈犀，天涯，若比鄰。

? ? 哈！第一次給自己寫的東西做賞析，賞析自己應(yīng)該不算過度解讀吧……現(xiàn)在網(wǎng)上那些動(dòng)不動(dòng)就說別人過度解讀的人是真的太不讓我理解了……

? ? 愿各位喜歡～下首詞再見！