為什么學(xué)了心理學(xué)依然教育不好孩子？ 很多人不明白，為什么學(xué)了心理學(xué)還教育不好自己的孩子，為什么考過了心理咨詢師證書，自己的心理問題加重了，為什么做了心理咨詢以后，還不如不做了，很多家長(zhǎng)也不明白，為什么孩子做了心理咨詢以后，還不如原來了，找的可是頂級(jí)專家呀。 主要原因是很多心理學(xué)理論并不科學(xué)，有的心理學(xué)理論，就是某些心理學(xué)家想象出來的，比如羅杰斯認(rèn)為只要足夠尊重來訪者，來訪者靠自身能力就能康復(fù)，如果羅杰斯說得對(duì)，那么醫(yī)院，學(xué)校，基本都沒有存在的必要了。 有關(guān)教育的理論很多，對(duì)于家長(zhǎng)來說，要學(xué)習(xí)陶行知的教育理念，陶行知基本是多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，但是要有底線，很多教育機(jī)構(gòu)宣傳羅杰斯的理論，導(dǎo)致很多孩子沒有底線，越來越不像話。 家長(zhǎng)要掌握心理學(xué)方面的理論，國外的盡量別碰，想象的多，國內(nèi)倒有非?？茖W(xué)優(yōu)秀的理論，一個(gè)家長(zhǎng)，如果學(xué)習(xí)國內(nèi)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)科學(xué)的心理學(xué)理論，教育好孩子是順理成章的事。