大家好，我是大壯哥！最近有家長問大壯哥，別人家的孩子都非常優(yōu)秀，到底是因為什么呢，是天生的基因、還是后天的教育、還是孩子自身的努力，大壯哥在開始先賣個關子，不回答這個問題，先給大家講講案例，最后看看大家的意見和大壯哥是否一致。

清華才女武亦姝不僅文理兼修，喜歡詩詞外，還對漢服、書法等蘊含中國傳統(tǒng)工藝文化的事物喜愛有加，在高中畢業(yè)典禮上，通過一手原創(chuàng)歌曲《紅墻邊》讓眾多同學和網(wǎng)友見識到她早已超越了年齡的氣度。

但是剛上學武亦姝成績并好，可以用“差生”來形容。但是武爸爸沒有放棄，而是陪伴孩子一起學習，不斷了解孩子，不斷改變教育理念，最終成就了如今備受矚目的國民才女。

安徽高三學霸同時被5所世界名校錄取的新聞，上了微博熱搜。

這位“別人家的”雷孟子昂同學，從小熱愛科學，已經(jīng)在某科學期刊上發(fā)表過論文；他還是班里的班干部，不僅品學兼優(yōu)，更多才多藝，跳舞、鋼琴都過了十級。很多家長都會感慨于雷孟子昂的優(yōu)秀。他的父母不拘泥與書本，從小帶子昂四處游歷增長見識，不以考試成績定性孩子學習，正是因為他們出色的育兒觀念、教育放法，充分發(fā)掘和培養(yǎng)孩子的天賦，努力培養(yǎng)孩子生活與學業(yè)的獨立技能，在孩子成長過程中不斷鼓勵孩子走向獨立，才讓孟子昂在學業(yè)上面如魚得水。

陳美齡老師，能把3個兒子都送進斯坦福，有一個方法功不可沒，就是明確告訴孩子：你是在為自己學習！讓他們明白學習雖然辛苦，但是只有通過學習才能實現(xiàn)自己的愿望。當孩子從內(nèi)心深處認同這一點，那么他們就會積極主動地學習。

看了這三個案例，大家有什么想法，天賦重要么？其實更多的是家庭教育和孩子自身的努力，造就出孩子的優(yōu)秀，那么如何成就優(yōu)秀的家庭教育呢，大壯哥也總結了一下各家的經(jīng)驗，分享給大家。

第一、用興趣引導學習

大家都清楚，興趣是最好的老師，只有引起孩子的興趣，孩子才能堅持下去。武亦姝便是這樣的代表，武爸爸偶然發(fā)現(xiàn)小武亦姝喜歡詩詞，便買了許多，陪孩子一起閱讀學習，不斷擴展詩詞的邊界，武亦姝由此對語文的興趣越來越強烈，主動去學習更多的知識。

所以，大多數(shù)家長并沒有發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點，沒有用興趣去引導孩子學習，過分的關注考試，從而忽視了孩子教育的真正意義。

第二、父母的支持和鼓勵

很多小學階段的孩子，因為好動和調(diào)皮，就被老師和家長貼上“干啥啥不行”的標簽，直接打擊了孩子學習的動力。但是另外一些家長卻以鼓勵為主，支持和幫忙孩子走出誤區(qū)。幫助孩子建立學習的信心。

就像子昂的父母，沒有因為他的淘氣就放棄，而是順勢而為，沒有讓他埋頭苦學，而是利用一切機會帶孩子去看大千世界。雷孟子昂在父母的陪伴下，曾游歷過很多國家，這讓孩子開闊了眼界，父母的支持和鼓勵，給了子昂很好的教育、啟發(fā)和引導。

第三，尊重孩子

尊重是相互的，只有受到過尊重的孩子才會尊重別人。從小就受到尊重的孩子明白平等對待他人的重要性，也會懂得尊重他人包括父母，有強烈的自我認同感。在學校和社會生活中，懂得換位思考，給別人留下余地。自小的生活環(huán)境也會讓孩子清楚如何正確地與他人交流，這種孩子一般都人緣好，社交能力強，很受周圍人的歡迎。

最后，大壯哥想說，各位家長首先要認識到孩子是否優(yōu)秀，家長的教育占了非常大的分量，在家長的教育和引導下，孩子一定會變得越來越優(yōu)秀。

本文由親子生活大壯哥原創(chuàng)，歡迎關注，帶你一起長知識！關注作者，轉發(fā)點評點贊收藏有價值的資訊?。?！

本文使用 文章同步助手 同步