我們心里有一些收獲后，好好地寫一份心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？以下是小編為大家收集的家庭教育孩子成長心得體會（通用14篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　與扶養(yǎng)孩子相比，培育孩子帶給父母的挑戰(zhàn)要大得多，我們?nèi)绾尾拍芰私夂⒆印⑴囵B(yǎng)孩子呢，我想只要父母引導得當、教育得當，善于將孩子的個性弊端轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N成功的優(yōu)勢，每個孩子都會成為一個了不起的人。俗話說得好，“細節(jié)決定成敗”，這里我想通過與孩子一起讀書、學習為例，談?wù)勁嘤⒆幼x書的一些體會和啟發(fā)。

　　第一，家長對培養(yǎng)孩子讀書興趣的認識。

　　孩子的讀書興趣，往往是在小時候培養(yǎng)起來的。然而，很多家長都認為：“孩子還沒上學，還沒有一定的識字量，是不可能閱讀的?！薄暗搅艘欢挲g，孩子自然而然就會閱讀。”其實，這些家長的想法是不正確的。他們進入了兩個思維誤區(qū)：一是忽視早期閱讀的可能性和必要性；二是過于強調(diào)識字是閱讀的基礎(chǔ)，忽視了兒童在閱讀過程中對漢字的伴隨學習。有句俗語說的好，讀萬卷書，行萬里路。只有讓孩子愛上閱讀，培養(yǎng)出讀書的興趣，孩子的眼界才能開闊。

　　第二，如何讓孩子體會到書的神奇。

　　孩子往往看到什么都要問個“為什么”，這時，家長不妨及時向這些表現(xiàn)出求知欲的孩子推薦書，當他們真正體會到“書真的有這么神奇”時，他們就會不知不覺地愛上閱讀。

　　第三，如何讓孩子體會到讀書的樂趣。

學習困難是困擾不少學齡孩子和家長的問題。孩子學習跟不上，學業(yè)成績差，不僅影響孩子的身心健康，也導致家長焦慮，還容易成為親子沖突的導火索。本期聚焦學習困難問題，力圖幫助學習困難的孩子和家庭尋找原因和應(yīng)對辦法。造成學習困難的原因千差萬別，既有生理性發(fā)育障礙方面的原因，也有心理、情緒方面的原因，還有可能是家庭教養(yǎng)方式或?qū)W習環(huán)境方面的原因。父母需要以理性的態(tài)度和科學的策略對待孩子的學習困難問題，學校也可以建立支持體系，提供個性化指導和幫助，家校共同努力來面對和解決這個問題。

孩子如果有學習障礙，對父母和家庭往往帶來較大困擾。本文所指的學習障礙不同于普通的學習困難，是一種具有生物學起源的神經(jīng)發(fā)育障礙。學習障礙兒童到底有哪些表現(xiàn)？它的成因主要是什么？父母應(yīng)以什么態(tài)度對待學習障礙兒童？家庭可以采取哪些有效策略幫助這些孩子突破學習困境？

辨別孩子學業(yè)成就低下的原因，正確了解學習障礙

父母需要了解，孩子因?qū)W習習慣或?qū)W習態(tài)度不好所導致的學業(yè)成就低下和學習障礙不是一回事。孩子學習成績差、注意力不集中、做作業(yè)磨蹭、丟三落四、懶散，這些表現(xiàn)并非一定就是學習障礙。

造成孩子學業(yè)成就低下的原因，一般可從個體因素與環(huán)境因素兩個角度去分析。從個體因素（學生自身角度）分析，影響孩子學業(yè)成就的原因一般有如下幾個： 一是學習能力原因，即個體是否具備健全的基本學習能力，這些能力包括感知覺系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、腦功能和心理過程；二是學習動機原因，即個體有沒有學習的動力；三是學習策略原因，即個體“會不會”學習的問題；四是學習機會原因，即個體有沒有學習的機會。環(huán)境因素主要可從家庭、學校和社會角度去分析。

高中時我自己不在乎，覺得無所謂，怎樣都行，反正我挺好，家里也挺好，也不用擔心啥。后來上了大學，一下子就發(fā)現(xiàn)，根本不是那樣，太多人在努力，你自己的生活在你手里，你可以不學可以不努力，但是你也就永遠比別人差。這就是一個小社會，你差就刷下去。就拿最簡單的考試，在高中考不好又不會怎樣，也沒人開除你，但是在這你考不過你就要重考，再考不過就重修。這是你自己的事，考不過你就一直在原地，別人順利畢業(yè)拿了畢業(yè)證什么的，你卻在原地。你白白浪費這么多時間，什么也沒為你自己換來好處。以后更是這樣，高中有人為你撐腰，以后可沒有。

堅持努力學習的動力是什么

1、為了更好的工作，有一個好的前途。

2、將來擁有更多的選擇權(quán)利，為自己的理想而努力。

我一直是終身學習理論的實踐者和擁護者，在競爭激烈的職場中，持續(xù)迭代自己，通過不斷地努力學習來豐富自己的各項能力，成為了每一個互聯(lián)網(wǎng)精英的基本技能。

那么如何持續(xù)地高效學習？什么樣的方式能有效保障學習質(zhì)量？成為了擺在每一個人面前的難題。下面我就分享自己的學習方法希望能幫到那些優(yōu)秀的你。

1：有效的時間管理

養(yǎng)成有效的學習習慣就一定要每天抽出時間來完成學習任務(wù)?？桃饩毩曫B(yǎng)成學習習慣實際上是學習時間的劃定與利用。

克制自己對手機的依賴與其它事情的打擾，才能有效地保證學習時間的規(guī)劃。把手機開啟飛行模式2小時，拿到較遠的地方，都是比較好的方法，一個是切斷了打擾你學習的信號，另一個是加大了你拿手機的獲取難度。從而保證學習的時間。

當然利用學習app也可以達到類似效果、番茄時間、小日常、都是好的app工具。

2：制造學習氛圍

媽媽為什么不讓你跟傻子玩？實際上是怕你成為傻子，在實際的生活中雖不像說的那么嚴重，但好的學習伙伴，好的學習氛圍的確能提高自己的學習動力和學習效率。

影響

人是一種常常被影響的動物，周圍的人、文字、圖片、視頻、都時時刻刻影響著我們的決策。這一特點被廣泛地應(yīng)用在營銷學、心理學、廣告學、等多個領(lǐng)域。無論是誘人的甜點廣告激起了你的購買欲望，還是電梯里的實體廣告觸發(fā)了你的淘寶下單，其核心本質(zhì)都是優(yōu)質(zhì)的宣傳內(nèi)容被高頻觸達。

3、有一份好工作，贏得別人的尊重。你就有尊嚴和成就感。

4、知識是改變命運的紐帶，只有讀書百遍，其義自見。

5、學習會拓展你的視野，讓你變得善良、純潔。

6、學習好知識，是應(yīng)對困難的力量。

而學習障礙主要是從個體因素去分析原因，并聚焦兒童因?qū)W習能力不足或缺陷導致的學業(yè)成就低下。學習障礙是指因中樞神經(jīng)異常而出現(xiàn)的注意、記憶、理解、表達、知覺或知覺動作協(xié)調(diào)等能力有顯著問題，以致于在聽、說、讀、寫、推理、計算等學習上有顯著困難。?

因此家長要明白，學習障礙兒童不是學習態(tài)度有問題，而是學習能力有缺陷。他們?nèi)菀妆患议L認定為“懶惰”“不努力”或“奇怪”，這對有學習障礙的孩子來說是不公平的，還會給他們造成額外的心理負擔和精神壓力。

　　當你陪孩子讀完一本書后，不管它有多簡單，做父母的首先應(yīng)該表揚他：“孩子，你多了不起呀，你竟然又讀完了一本！”這樣會讓孩子有一種感覺：讀書是很偉大的事情。另外，家長還可以采取一點“手段”，如孩子提出問題把自己考住，來增強他的成就感，也許有一天，在你的正確引導下，你的孩子真的把你考住了。

　　第四，讓愛讀書的伙伴引導不愛讀書的孩子。

　　很多時候，孩子相互間的影響比大人對他的影響更大、更直接。近朱者赤，近墨者黑，對孩子來說更是如此。因而，家長要鼓勵孩子和那些愛讀書的孩子交朋友，在那些愛讀書的小伙伴的感染和熏陶之下，孩子漸漸也會愛上讀書。