孩子厭學找心理咨詢師有用嗎？

孩子出現(xiàn)厭學情緒，成績下降，家長著急，一籌莫展，是說教，找老師，請家教，還是找心理咨詢師，不知怎么選擇？

學生厭學，多數(shù)是條件性厭學情緒，是想學學不進，講道理？學生自己知道學習有用，請家教?絕大多數(shù)孩子沒有任何效果，還有可能越補越差。找老師？懂這個原理的老師極少，不然那些重點高中、名牌大學，不會有那么多因為厭學不考大學，不能畢業(yè)，甚至患上抑郁癥的學生。找心理咨詢師？很多做過心理咨詢的學生，甚至找了多個心理專家的學生說，做咨詢一點用沒有，他們說的那些我都懂，從此抵觸心理咨詢。

孩子出現(xiàn)厭學，只有一些極輕的，靠自己調整完成，大多數(shù)的需要外界幫助，而幫助他的，基本就是心理咨詢師，但心理咨詢流派眾多，各種解釋千差萬別，只有解釋對了才能解決問題，首先清楚學生是什么問題，才有可能對癥下藥。

學生厭學，基本都是一學習就不舒服，一學習某科就煩躁（偏科），到了學校就心慌氣短，看見某人就煩躁，所有這些，都是條件反射，針對學習或場景分為條件性厭學情緒或條件性情緒反應。作為家長，找心理咨詢師的時候，找用條件反射解釋的心理咨詢師，才有可能幫到孩子，為什么說才有可能，必須是熟練掌握條件反射原理的，一知半解用不好的，基本沒效果。

其他流派的就很難了，尤其是最常見的是無條件接納，有大量的孩子因為無條件接納，不僅沒解決厭學，甚至喪失了基本的社會功能，別說去學校，就連家門口都不出。還有挖童年創(chuàng)傷的理論，使很多孩子和父母成了仇人。