A：五個(gè)人被綁在鐵軌上 電車駛來了 你的面前有一個(gè)開關(guān) 可以讓電車變軌 但是另一條鐵軌上同樣綁了一個(gè)人

B：哦 這簡(jiǎn)直是太荒謬了 怎么會(huì)有這樣的場(chǎng)景呢
A：就請(qǐng)當(dāng)作是理想化的思維實(shí)驗(yàn)吧
B：從社會(huì)角度來說 讓電車撞死一個(gè)人比五個(gè)人要好一些 但是那一個(gè)人原本并不應(yīng)該死 而且那一個(gè)人也有在乎他的人他也有在乎的人 所以讓他的死來拯救另外五個(gè)人顯然也是不人道的 況且在這種情況下我也不認(rèn)為我有權(quán)利作出選擇 為了達(dá)到“兩害相權(quán)取其輕”的較好結(jié)果而施行必要的惡并不是我的作風(fēng)
A：哦 真實(shí)相當(dāng)復(fù)雜的思路呢 那么難到你什么都不做 眼睜睜的看著五個(gè)人死去嗎
B：如果可以的話 我會(huì)在開關(guān)上連接一個(gè)裝置 既然是理想化的思維實(shí)驗(yàn) 就請(qǐng)假設(shè)我有足夠的時(shí)間吧
A：好的 那么然后呢
B：一個(gè)45°偏振的光子會(huì)經(jīng)過一個(gè)水平的偏振鏡 后面是探測(cè)器
A：所以這個(gè)光子有50%的概率通過是嗎
B：正是如此 這個(gè)45°偏振的光子可以視作水平和豎直偏振光子的疊加態(tài) 當(dāng)它經(jīng)過水平偏振鏡并被觀測(cè)它是否通過時(shí) 它有一半的幾率坍縮成水平偏振的通過 一半幾率坍縮成豎直偏振的被隔擋
A：很有趣
B：如果探測(cè)器探測(cè)到了光子 那么就觸發(fā)開關(guān) 反之不觸發(fā)
A：相當(dāng)有意思的想法
B：既然我不能決定五個(gè)人或是一個(gè)人的生死 就由上帝來擲出骰子吧
A：那么既然你不能做出決定 是不是你一開始也不應(yīng)該把這個(gè)裝置連接上開關(guān)呢
B：我覺得你的觀點(diǎn)很有道理 也許我應(yīng)該用類似的裝置決定我是否應(yīng)該放置這個(gè)裝置 那么這樣的話 這個(gè)裝置也需要一個(gè)同樣的裝置來進(jìn)行判斷 (套娃警告) 這樣這些裝置的狀態(tài)的退相干竟然又回到了我的身上
A：所以該怎么樣才好呢
B：實(shí)在是非常復(fù)雜的問題呢 我也想不到一個(gè)覺得“公平”的決定是否觸發(fā)開關(guān)的方法了呢

ABT 7/20/2020