每到冬天，特別是氣溫驟降、反復多變的時候，特別令家長和老師擔心的就是孩子的健康問題，一旦gan冒、ke嗽或fa燒，不僅會影響學習進度，還可能會出現(xiàn)傳染現(xiàn)象，給教學帶來挑戰(zhàn)。為守護師生健康，做好冬季保暖很重要。

近幾年，隨著“煤改電”工程的大力推進，許多集中供暖覆蓋不到的北方學校都用上了更清潔、高*效的電供暖，從此告別煙灰煤渣，還廣大師生一個干凈舒適的教學環(huán)境。南方也有很多學校把電供暖作為改*善教學環(huán)境的手段，即便開啟“速凍”模式，大家也能從容應對。

與傳統(tǒng)的集中供暖不同，分布式電供暖具有初裝成本低、安裝便捷、易于控制、維護量少等優(yōu)勢，十分契合學校的供暖需求。

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校園建筑具有多類型、多用途的特點，主要包括教學樓、辦公樓、實驗室、體育館、飯?zhí)谩⑺奚岬?。不同建筑的供暖需求是不一樣的，大多?shù)不需要24小時恒溫供暖，而且部分供暖間歇性很強。

分布式電供暖科技含量高，控制靈活，可對建筑、教室、辦公室等進行分室、分時供暖，如學生宿舍，在上課時間可以關(guān)閉供暖系統(tǒng)或低溫運行；實驗室、體育館、飯?zhí)玫?，可以在使用前提前半小時開啟，沒人用就關(guān)閉。依據(jù)實際情況，靈活控制供暖系統(tǒng)開關(guān)、溫度和模式，不僅可以大大減小運行負荷，還能有*效降低能耗。

學校供暖還有一個特點，那就是假期較多，在放假期間無需大范圍供暖。分布式電供暖能夠從容應對學校假期，特別是寒假，可以只保證值班室供暖，其他地方關(guān)閉或低溫運行防凍，很大程度上節(jié)省運行費用。

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傳統(tǒng)的鍋爐取暖，一到冬天，校園的空氣質(zhì)量就特別差。為保障師生溫暖過冬，還要每年定期維護和保養(yǎng)，初次投入、人力成本、運行費用和維護費用，都是不少的開支。

分布式電供暖具有更智能化的管理后臺，學校可以通過PC端或手機APP，對不同教室、不同建筑的供暖設備，進行遠程控制和集中管理，還可以根據(jù)實際需求，制定不同建筑的供暖計劃，使用非常方便。

暖豐分布式電供暖產(chǎn)品，覆蓋電熱膜地暖、壁掛式取暖器、移動式取暖器、墻暖等不同類型，安裝簡單、運維高*效，無需使用鍋爐、水管等設備，維護量少，控溫準確、效果舒適，致力為廣大師生打造舒適健康的學習、工作與生活環(huán)境。

部分圖片源自網(wǎng)絡（侵刪）