楊清語在國內(nèi)語言矯正行業(yè)走得比較早，所以積累的經(jīng)驗也比較多，專業(yè)的老師也很多，心之初的話算是后來者，這幾年也有不少孩子在這得到了幫助，但是相比較楊清語來說還是有些稚嫩，我覺得楊清語可能要比心之初好一些。

“語言障礙是兒童語言水平低于正常同齡兒童的一種狀態(tài)。表現(xiàn)在很多問題上，如不會說話、說話晚、語言簡單、表達(dá)能力差、理解能力差、發(fā)音不清、無法溝通等。常見的語言發(fā)育問題根據(jù)其病因和表現(xiàn)的不同，一般包括語言發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、失語癥、口吃、嗓音疾病、交流障礙、自閉癥、心理障礙、聾兒語言障礙等。，需要專業(yè)的診斷和治療。”語言障礙是指發(fā)音、流利程度、聲音或合成方面的異?，F(xiàn)象。其定義分為學(xué)術(shù)定義、醫(yī)學(xué)定義和法律定義。呼吸、發(fā)聲、共鳴等過程中的任何損傷。會導(dǎo)致語言障礙，但不一定會干擾語言學(xué)習(xí)或讀寫。

語言能力的發(fā)展是兒童智力發(fā)展的重要組成部分。也是日后很多高等心理能力發(fā)展的基礎(chǔ)，比如閱讀能力，社交能力等。人們用語言進(jìn)行復(fù)雜的思考和表達(dá)，并記錄思考的結(jié)果。相互交流思想感情，從而擴(kuò)大和加深人們對事物的認(rèn)識，豐富人們的情感生活，增強(qiáng)人們參與社會生活的能力，使人們的心理發(fā)展更加健康。

語言障礙是什么？語言障礙是指語言理解或語言表達(dá)能力與同齡正常兒童相比明顯落后或遲緩，導(dǎo)致交流困難。

孩子的語言問題主要有:說話晚、口齒不清、語言表達(dá)能力差等?？此坪唵蔚难哉Z，其實涉及到非常復(fù)雜的大腦和神經(jīng)活動。新生兒的語言適應(yīng)能力很強(qiáng)。八個月大的正常兒童可以學(xué)習(xí)任何國家的語言，但這種能力會隨著年齡的增長而下降。因此，要抓住兒童語言發(fā)展的關(guān)鍵期，給寶寶提供合適的語言環(huán)境。

孩子的語言能力，包括聽、說、讀、寫，在出生時并不完全好。他們需要后天的訓(xùn)練才能逐漸發(fā)育。很多家長不太清楚什么時候以及如何訓(xùn)練孩子的語言能力。只有當(dāng)孩子被發(fā)現(xiàn)說大舌頭語、口吃、閱讀困難、閱讀困難、筆畫顛倒、字跡難看時，才意識到自己的語言能力有問題。

所以我們要知道什么是語言障礙，語言問題包括哪些，這樣才能及早發(fā)現(xiàn)，及時干預(yù)和治療。