唯誦文章是無知，文學(xué)之才唯附實，而今大學(xué)四書五經(jīng)，為文弗施者，收之弗能養(yǎng)其己，放之不利其眾或，唯誦何益之有，施詩文于社會之用，造益利眾者，是為轉(zhuǎn)知化實也。

在社會中有這樣一種偏見，往往認(rèn)為一個人有知識、有才華，就是人才，實際上這是很大的錯誤。任何人，不管他知識有多么豐富，才華多么出眾，無論是古代通讀四書五經(jīng)的飽學(xué)之士，還是現(xiàn)在的大學(xué)生，如果不能把所學(xué)的知識付諸于社會的實踐，這種人都是不能被稱為人才的。因為，只有把所學(xué)到的知識運用于社會實踐中，用自己學(xué)到的知識造福于人民、造福于國家、造福于社會，這才算是真正的人才。否則，只埋頭讀書，將知識收藏起來不會運用，會一事無成，甚至連自己都無法養(yǎng)活，更不要說利益大眾、為社會服務(wù)了，這樣的學(xué)識有什么意義呢？所以說唯誦文章是無知。如果將書本知識用于社會實踐，將科技發(fā)明和創(chuàng)造轉(zhuǎn)化為社會生產(chǎn)力，促進社會的進步和發(fā)展，為社會大眾謀利益，這就叫轉(zhuǎn)知化實，就成為真正有益于人類社會的人才。