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浙江大學做錯了嗎?

2020-07-21 19:35 作者:雷斯林raist  | 我要投稿

這兩天,浙江大學強奸犯留校察看的事鬧的挺大。


事情大概是這樣的。


前天,有人發(fā)現(xiàn)浙大官網(wǎng)上,出現(xiàn)了這么一則聲明,叫《浙江大學關于給予努XX留校察看處分的決定》。


文件里面說,浙江大學2016級學生努XX犯強奸罪,被杭州市西湖區(qū)人民法院以強奸罪為名判處有期徒刑一年六個月,緩刑一年6個月。

然后根據(jù)《浙江大學學生違紀處理辦法》第十七條第一款第(三)項的規(guī)定,經(jīng)研究決定,給予該名學生留校察看處分。


這個事一出來,網(wǎng)友炸了鍋。

一方面節(jié)奏,在說怎么一個強奸犯也能判緩刑?不能理解法院的判決。

另一方面節(jié)奏,則在說怎么一個強奸犯還能被浙大留校查看,不立馬開除?

類似這樣的帖子,在網(wǎng)上比比皆是,就不多舉例了。

這些帖子,最后得出的結論,是因為這位涉嫌強奸的罪犯,是少數(shù)民族,所以無論法律還是

浙大的校規(guī)都對他特別優(yōu)待了,沒有依法辦理。

真的是這樣嗎?


1,真的法外開恩了嗎?

整件事里,最讓人不理解的,是為什么強奸犯可以緩刑。

所以最早,在事情沒有任何信息的時候,引起了軒然大波。

網(wǎng)友什么猜測都有,有說犯罪嫌疑人有個好爸爸的,有說他后臺硬的,有說是因為民族問題的。

反正說什么的都有,也不知道該信誰。

直到浙大官方通報,才真的確認多了兩個信息:

浙大的意思是,因為這位涉嫌強奸的罪犯,犯案過程中有“犯罪中止”和“自首”的行為,所以沒有開除。

不開除這點,也是有校規(guī)可依的。

我去查了他們官網(wǎng),也問了浙大的同學,看到確實他們的校章里寫著:

“或被判處有期徒刑被宣告緩刑的,給予留校察看或者開除學籍處分?!?/blockquote>

所以這屬于浙大在行使自己的裁量權,在“開除或留校察看”中,選擇了“留校察看”,這確實也不能說是“法外開恩”。


那問題回到了法院那里,為什么涉嫌強奸,卻只判緩刑呢?


根據(jù)浙大的通報,因為他犯罪中止,還有自首情節(jié)。


犯罪中止不是犯罪未遂,它們的區(qū)別在于,犯罪沒有得逞是否是由于犯罪分子意志以外的原因。

比如A想強奸B,結果因為被C見義勇為制止了沒強奸成,這叫強奸未遂。

但A想強奸B,因為自己良心發(fā)現(xiàn),脫了褲子又穿上了,這叫犯罪中止。

雖然刑法是為了懲罰壞人,但懲罰壞人,最終的目的,是為了減少犯罪。

畢竟如果像微博網(wǎng)友說的那樣,無論什么罪,都一律死刑的話,那最后的結果就是逼所有罪犯殺人——因為反正殺人也是死刑,不殺人也是死刑,殺了受害者滅口,還減少被發(fā)現(xiàn)的幾率。

這就和法律的初衷相悖了。

所以全世界的法律,都是鼓勵“犯罪中止”,鼓勵罪犯良心發(fā)現(xiàn),停止犯罪的。
對于犯罪中止的人,一般都會少判,輕判。

比如我們刑法第24條明文寫著:

在犯罪過程中,自動放棄犯罪或者自動有效地防止犯罪結果發(fā)生的,是犯罪中止。對于中止犯,沒有造成損害的,應當免除處罰;造成損害的,應當減輕處

在這件事上,努爾特巴特爾犯罪中止的意思就是,他并沒有完成強奸。
而刑法67條也寫著:

對于自首的犯罪分子,可以從輕或者減輕處罰。其中,犯罪較輕的,可以免除處罰。


沒有完成強奸,且有自首情節(jié),雙重減刑之下,法院判他緩刑,也有法可依。



所以整件事,法院好像沒做錯什么,畢竟這是犯罪中止,判緩刑沒問題。

學校好像也沒做錯什么,畢竟他們校規(guī)寫著呢,緩刑可以留校察看。

沒有過多的輕判,也沒有什么過分優(yōu)待。

翻看浙大之前的一些處理案例,發(fā)現(xiàn)有在圖書館電梯口猥褻女生的,也是留校察看。

那這一套民族矛盾,一套關于民族的說辭鬧得沸沸揚揚,是怎么回事?
是有人有心帶民族節(jié)奏,還是網(wǎng)友瞎起哄?

2,所以網(wǎng)友白激動了嗎?


也不能這么說。


因為上面的所有分析,都是基于努爾特巴特爾“犯罪中止”的分析。


犯罪中止,所以法院判他緩刑。


因為緩刑,所以學校沒有開除他的學籍。


但問題是,緩刑和緩刑,真的一樣嗎?

犯罪中止和犯罪中止,一樣嗎?


不一樣。


我沒在任何官方渠道,查到他的刑事判決書,網(wǎng)上在流傳的,只有一份皺巴巴的,不知道是不是真的判決書。


那份判決書上,是這樣寫的:


強吻被害人并強摸被害人陰部,意圖與之發(fā)生性關系,被害人反抗并稱要報警,后因被告人害怕被害人報警而中止。

如果這是真的,他即使不構成強奸既遂,但怎么都構成猥褻罪:


以暴力、脅迫或者其他方法強制猥褻他人或者侮辱婦女的,處五年以下有期徒刑或者拘役。聚眾或者在公共場所當眾犯前款罪的,或者有其他惡劣情節(jié)的,處五年以上有期徒刑。猥褻兒童的,依照前兩款的規(guī)定從重處罰。

看來是因為自首情節(jié),沒有從重處罰。


但浙大應該明白,努某某這種犯罪中止,這種緩刑,和其他的緩刑,是不一樣的。


一個非常貧困的學生餓肚子,去入室盜竊,結果真的實施犯罪的時候,良心發(fā)現(xiàn),沒有真的拿別人東西。


這是犯罪中止,也適用緩刑。


一個喝了酒的壯漢,扒了女生的衣服,強吻她,到了最后插入那一步的時候,突然被女生說的“你再這樣我就報警,告你,讓你坐牢坐穿”。


于是壯漢停止犯罪,前去自首。


這也適用緩刑。


很顯然,前者是應該從輕處理、留校察看,而后者是無論如何都應該從重處理的。


浙大應該明白,不同的緩刑之間有區(qū)別,所以才在校規(guī)里設了“留校察看或開除”的選項。然而卻在該頂格處分的時候,沒有貫徹到位。


要知道,之前有一些刑期比努某某更重的學生因為盜竊罪,都被開除學籍了呢。

強奸是重罪,是讓女性群體最恐懼最沒有安全感的犯罪之一。


容忍涉嫌強奸的人,繼續(xù)在學校里學習,會讓很多浙大學子沒有安全感。


浙江大學在做決策的時候,也應該考慮到校內(nèi)其他同學的感受,考慮到社會情緒的感受。


而不是只因為一些原因,就一味輕判。


不是嗎?



3,還有什么?


當然,這件事在更多細節(jié)出來前,在那份刑事判決書被證實前,其實無法下最終判斷。


所以在事情水落石出前,就不多帶這件事里的民族節(jié)奏了。


倒是可以看看這位努某某此前的生平。


這位努爾特·巴特爾,2013年的時候,在深圳坪山中學學習:

但是到了2015年,他回到新疆參加高考,并享受50分的高考加分:

其實我并不反對給少數(shù)民族加分。


我曾和我們班一個藏族同學聊過,她說她的母語都不是漢語,所以參加高考,等于是在用一門外語在學習,在考試。


我想著如果要我用德語(我第一外語是德語)去寫作文,甚至要學古德語,估計我要崩潰。


再加上偏遠地區(qū)的教育水平總是比北上廣深這些大城市要差上不少,所以給他們單獨劃線再加上高考加分,其實應該算是一種“結果公平”。


我并不反對。


但我反對的,是那些明明在大城市接受教育,享受相對較好的教育資源,但卻回新疆參加高考還能享受巨量加分的政策。


以及那些明明從小都在同一個課堂上課,同一個環(huán)境長大,結果到了考試就是能加分的政策。


這不但是一種不公平,而且對他們自己來說,也不是好事——因為上了和他們真實水平差距過大的大學,所以到了大學基本都成績很差,什么都學不到。


這個,相信各位念過大學的朋友,都會有體會。



我清楚,民族公平,是一個很難做到的事情,尤其是又要照顧結果公平又要照顧程序公平,一定很難很復雜。


我也不想站著說話不腰疼,只顧著批評。


但是現(xiàn)在網(wǎng)友憤怒的,呼喊的那一句句也許有點偏激的口號,證明中間一定有什么環(huán)節(jié)出了問題。


有一些一刀切的政策,一些過分的優(yōu)待,是不是該改了?


我想,懂的人,自然會有答案。


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