五六年級期末考試作文，學(xué)生真的看懂要寫什么了嗎？多多看書

小學(xué)階段的考試大家都知道，一般照顧的分數(shù)比較多，所以水分會大一點。所以，分數(shù)雖說可以體現(xiàn)學(xué)生的一個大致水平，但并不能準確反映出學(xué)生的實際情況，再加上現(xiàn)在的不排名，不公布分數(shù)，只呈現(xiàn)一個等級，所以學(xué)生的真實情況就只能呈現(xiàn)一個大致的區(qū)間。

今天我們來看兩篇學(xué)生摸底的作文。六年級的作文比較規(guī)范，五年級的用的是其他渠道的卷子。所以重點看六年級的卷子。

先來看看這段材料，說的是把情感融入文章的兩種方法?？梢园亚楦腥谌氲饺?、事、景物中，也可以直接寫出來。緊接著各舉了一個例子。再往下是本次寫作的題目命名的相關(guān)以及要求。

題目《XX，我想對你說》，要求選取事例、景物，表達真實的情感；分段描述，突出主題；再往下是作文的寫作字體卷面要求，這里不細說，上面有圖，可以自己看。

需要提醒的是文章中不能出現(xiàn)真實的名字。其實小學(xué)階段，文章中經(jīng)常能看到真實的名字，但是都并沒有進行扣分處理，按照不符要求或者跑題作文處理。因為小學(xué)階段的給分原則是“可給可不給的一律要給”。這一條的寫作要求是參照中考、高考的要求來的。小學(xué)與初中作文的鏈接更加的緊密，至少在要求上應(yīng)該是一致的。

五年級采用的是其他渠道的卷子，題目難度相對比較大，漫畫的理解要比文字抽象的多，根據(jù)漫畫的內(nèi)容來看，偏重于議論與感悟，與情感性的散文相比就要難寫的多了。另外，對字數(shù)有明確的要求。這個字數(shù)倒也不算太高，相對于中考的600字來說也算合理，但是，加上本身作文寫作難度就比較大，學(xué)生達不到字數(shù)要求也是有可能的。

所以，想寫好作文還是要多多看書，多多積累才好。不要僅看分數(shù)（等級）去判斷學(xué)生的寫作水平。