寫在最前面：

很多做商業(yè)教育機構或者服務于商業(yè)教育機構的"同學"，經(jīng)常發(fā)標題都是類似下載某平臺的付費音樂，看了將近一個小時候后，跟著他們的視頻敲了一堆代碼，然后并不能下載付費音樂。隨即發(fā)彈幕問：“老師，并不能下載付費音樂啊?！保谡n的商業(yè)機構老師（趾高氣揚的那種）：“同學，你免費的都不會下，怎么下付費的”“你先學好下免費的”云云。其實他們都是引流而已，為他的商業(yè)教育機構引流，在你觀看視頻的將近一個小時內(nèi)，介紹一堆關于后續(xù)學習的框架，給你構造美好學習藍圖，然后你就被“深度洗腦”了，我其實好想去打假（真正的一個下音樂的視頻需要講解一個多小時？看到這種視頻過段略過。）。但是，還是自己寫一個吧，這不比打假香么？說到這里，我必須申明：我沒有歧視商業(yè)教育機構跟服務于商業(yè)教育機構的“同學”，你們是最棒的，是國家的棟梁，人民教育堅強的后盾，加油。

正文開始：

最近發(fā)現(xiàn)有人分享了個酷我VIP音樂的接口。前面做爬蟲的時候一直只能爬到免費音樂，今天來爬爬付費音樂。當然，免費的也可以這樣爬。

????環(huán)境：

????????????1，windows 11；

????????????2，Pycharm

????????????3，Python 3.8.9

????????????4，Chrome

????爬蟲思路：

????????????搜索歌曲或者歌手；

????????????分析網(wǎng)頁搜索結果頁，有json找json，沒json找網(wǎng)頁渲染的代碼；

????????????播放一首歌曲，通過開發(fā)者工具查找歌曲播放請求的地址；

????????????擼碼實現(xiàn)；

????????????保存歌曲；

????????????用excel或者csv保存歌曲等信息，方便后續(xù)做可視化（與下載歌曲無關）；

開始上碼：

程序運行截圖：

保存結果截圖：

保存結果的excel文檔就是保存的歌曲相關信息。后續(xù)可以用來做可視化的。

申明：本文僅用于交流與學習使用，禁止任何形式傳播。請支持正版音樂，維護知識產(chǎn)權。