書接上文，用蛋糕傳單，蛋糕教程和蛋糕的例子講“我們”做事的幾個層次和階段，請對號入座。 　　各階段需要做的事情： 　　一階段：著手開始做蛋糕+學習怎么做蛋糕 　　二階段：通過解構(gòu)蛋糕傳單或者從蛋糕教程知道蛋糕的種類和不同蛋糕的特點+知道怎么做好蛋糕 　　三階段：從做蛋糕中總結(jié)做事的方法 　　四階段：將方法普適到做其他一切事情+明確在做其他事情上方法應(yīng)當如何變化 　　五階段：回溯性去判斷蛋糕傳單或者做蛋糕教材+明確其中未明確或者不足的地方 　　六階段：言說自己怎么做蛋糕+做事 　　七階段：教會別人如何做事+和別人構(gòu)建良好的互相學習和競爭關(guān)系 　　總體：用傳單和教程是為了做事，做事需要構(gòu)建方法，方法是為了獲得智性的提升，智性的提升是為了更好的應(yīng)對復雜的現(xiàn)狀，為了更好應(yīng)對復雜的現(xiàn)狀需要不斷的學習和做事。 　　需明確，這所有的階段，包括“做蛋糕”本身也屬于“做事”的范疇，因此可以自我指涉。且階段敘事是為了更好的表達，其實際運用不是嚴格按照階段次序發(fā)展，其本身也是復雜現(xiàn)狀的一部分。 ?（景歆然 個人總結(jié)，望對讀者有啟發(fā)） ?Ps.因為自己看了多少蛋糕教材，自己推崇的教程和手里拿的傳單多么屌就想當然去貶低，詆毀和排擠他人的人，不是我們的人。