初中歷史難學(xué)，主要難在知識(shí)點(diǎn)繁多，時(shí)間線錯(cuò)綜復(fù)雜，涉及的歷史人物眾多，孩子經(jīng)常記不住，或是容易把記住了的知識(shí)點(diǎn)互相混淆。一起來(lái)看看這幾種常用的歷史記憶方法！

一、思維導(dǎo)圖記憶法

雖然歷史知識(shí)點(diǎn)很多，但是時(shí)間、空間、人物、事件之間往往存在著聯(lián)系。

我們可以從課本中，提煉出最重要的知識(shí)點(diǎn)，然后用思維導(dǎo)圖，將這些知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的歸納，形成一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)，清晰的思路。然后整體地進(jìn)行記憶和復(fù)習(xí)，效率比不歸納總結(jié)直接記憶教材上的零碎的知識(shí)點(diǎn)要高出數(shù)倍。

二、列表記憶法

列表記憶法其實(shí)和思維導(dǎo)圖有異曲同工之妙，其主要是根據(jù)知識(shí)點(diǎn)之間的歸類，把相似的知識(shí)點(diǎn)歸為一類，一起記憶，使復(fù)雜的知識(shí)脈絡(luò)分明、條理清晰，化繁為簡(jiǎn)。

但現(xiàn)在初中生要學(xué)的科目太多，時(shí)間精力以及自己的總結(jié)能力有限，要學(xué)生自己總結(jié)，還是有一些難度的。

老師已經(jīng)將整個(gè)初中的歷史知識(shí)點(diǎn)，用思維導(dǎo)圖和圖表的方式歸納整理好，家長(zhǎng)打印出來(lái)，就可以給孩子使用起來(lái)。

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第一單元 ：中華人民共和國(guó)的成立和鞏固

第二單元 ：社會(huì)主義制度的建立與社會(huì)主義道路的探索