歸納學(xué)習(xí)出現(xiàn)的時間非常古老，那是人類和其他動物都共有的學(xué)習(xí)方式，指令去洗，必須依賴人類語言。而歸納實(shí)習(xí)就可以不需要語言，請通過對實(shí)例的觀察和操作，就可以增加泛化能力，很多人可能會和小春一樣，不太理解，覺得這怎么能叫學(xué)習(xí)呢？但可以回校，我們是如何學(xué)會使用遙控器的?？凑f明書嘛，很少人會這么做吧，基本都是按一就看結(jié)果通過反復(fù)嘗試來收集屬地所有大腦就可以利用這些實(shí)地來建構(gòu)規(guī)律，從而預(yù)測新情況不如很多學(xué)生在學(xué)習(xí)一個數(shù)學(xué)知識時，并沒有去看定義和知識描述，而是一上來就做題，從一道道習(xí)題和對應(yīng)的答案中來學(xué)習(xí)，這類學(xué)生可以輕松結(jié)束很多難題，但可能完全記不住公式和知識點(diǎn)。描述，因?yàn)樗麄兡X中的規(guī)律，并不是用指令來建溝通，還有游戲的學(xué)習(xí)。