馬耳他留學(xué)教育丁老師溫馨回復(fù)：

參考翻譯：

1.Form IV-Track 1：1.數(shù)目及申請(i)：（1）知道每個數(shù)字在給定數(shù)字中代表什么（2）按給定的順序?qū)懸唤M數(shù)字（3）在給定的精確度上取整數(shù)（4）整數(shù)正確到一個有效數(shù)字（5）用以0結(jié)尾的數(shù)字乘除（6）進(jìn)行粗略的估計，以檢查準(zhǔn)確性（7）將大公制單位轉(zhuǎn)換為小公制單位，反之亦然（8）用公制單位解決問題（9）從刻度讀小數(shù)到兩位小數(shù)（10）按大小的升序和降序排列數(shù)字（11）在簡單的情況下使用極限的概念（12）通過與已知長度比較來估計高度（13）在實際情況中閱讀和使用天平（14）整數(shù)和數(shù)量到最近的單位（15）四舍五入到小數(shù)點后一位以上（16）乘以除以10的冪；數(shù)目及申請(ii)：（1）識別倍數(shù)、因子和質(zhì)數(shù)（2）確定兩個數(shù)的公因數(shù)和公倍數(shù)（3）找到完美的平方和完美的平方根，不使用計算器（4）不用計算器就能找到完美的立方體（5）用因子在心算上乘以4和5（6）將有向數(shù)的概念應(yīng)用于實際情況（7）比較兩個或多個整數(shù)的大小（8）加上負(fù)數(shù)（9）減去負(fù)數(shù)（10）用正數(shù)乘以有向數(shù)（11）?

改變百分比為分?jǐn)?shù)/小數(shù)，反之亦然（12）算出數(shù)量的百分比（13）整數(shù)，包括小數(shù)，到一個有效數(shù)字（14）乘十進(jìn)制數(shù)（15）進(jìn)行粗略的估計，以檢查準(zhǔn)確性（16）包括小數(shù)在內(nèi)的整數(shù)到一個或多個小數(shù)位（17）按一定比例處理數(shù)量（18）使用比率表示法來比較兩個或兩個以上的量（19）用比例法和歸一化法解決正比問題（20）給定比例的混合量（21）最簡單的寫入比率（22）按給定比例分配數(shù)量。

2.代數(shù)：（1）用簡單的公式代替未知數(shù)（2）通過收集類似項來簡化代數(shù)表達(dá)式（3）形式表達(dá)式和公式（4）生成并繪制滿足簡單線性規(guī)則/方程的坐標(biāo)對（5）從線性方程組繪制直線圖（6）使用直線圖來找出給定另一個坐標(biāo)的值（7）在一個未知數(shù)中解線性方程組，包括兩個或多個操作（8）構(gòu)造和解決簡單的線性方程組（9）在一個未知數(shù)中形成和解決方程式來解決問題（10）用數(shù)代替未知數(shù)求簡單的表達(dá)式和公式（11）建立和使用簡單的公式/線性方程式（12）用兩個或兩個以上的正輸入來求簡單的公式（13）使用轉(zhuǎn)換圖表。

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