提及孤獨癥，大家可能會想起美國電影《雨人》中的主人公，他質樸古板，但卻具有過目不忘的超常記憶力和比計算器還快的心算能力……大家可能還會想起那些有超常繪畫能力的孤獨癥小畫家，他們孤僻離群，寡言少語，但是他們的畫卻被大家廣為稱贊甚至收藏。這些孤獨癥患者讓人們感到驚奇。

?

事實上，有超常能力的患者只占孤獨癥案例中極小比例，更多的則是由于該障礙對患者健康所造成的嚴重損害和給患者家庭所帶來的巨大壓力和悲傷。

?

每100個人當中就有1個是孤獨癥患者

孤獨癥譜系障礙（autism spectrum disorder, ASD）簡稱孤獨癥，是一種有生物學基礎的神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病，表現(xiàn)為持續(xù)存在的社會交往及互動障礙，以及受限、重復的行為、興趣和活動模式。

?

文獻報道，全球范圍內每100人當中就有1個是孤獨癥患者，并且這個患病率呈逐年上升趨勢。

?

?

三個方法，教你早期識別孤獨癥

孤獨癥的早期識別診斷對患兒的康復具有重要意義，研究顯示，3歲前早期發(fā)現(xiàn)和干預有利于減輕孤獨癥兒童的認知障礙，有利于患兒的預后康復。

?

?

?

家長可以通過以下三個方法，早期識別孤獨癥：

一、通過圖片早期識別

家長如果發(fā)現(xiàn)小孩有下圖類似的癥狀，可及早告知醫(yī)生，以達到早期發(fā)現(xiàn)的目的。

?

?

二、根據(jù)“五不”原則早期識別

1、不（少）看：指目光接觸異常，孤獨癥患兒早期即開始表現(xiàn)出對有意義的社交刺激的視覺注視缺乏或減少，對人尤其是人眼部的注視減少。

?

2、不（少）應：包括叫名反應和共同注意。幼兒對父母的呼喚聲充耳不聞，叫名反應不敏感通常是家長較早發(fā)現(xiàn)的孤獨癥表現(xiàn)之一。

?

3、不（少）指：即缺乏恰當?shù)闹w動作，無法對感興趣的東西提出請求。孤獨癥患兒可能早在12月齡時就表現(xiàn)出肢體動作的使用頻率下降，如不會點頭表示需要、搖頭表示不要、有目的的指向、手勢比劃等。

?

4、不（少）語：多數(shù)孤獨癥患兒存在語言出現(xiàn)延遲，家長最多關注的也往往是兒童語言問題，盡管語言發(fā)育延遲并非孤獨癥診斷的必要條件，其他發(fā)育行為障礙也多表現(xiàn)有語言發(fā)育延遲，但對于語言發(fā)育延遲兒童務必考慮孤獨癥的可能。

?

5、不當：指不恰當?shù)奈锲肥褂眉跋嚓P的感知覺異常。孤獨癥患兒從12 月齡起可能會出現(xiàn)對于物品的不恰當使用，包括旋轉、排列以及對物品的持續(xù)視覺探索。

?

?

三、不同年齡兒童對應不同的預警征象

根據(jù)我國衛(wèi)生健康委員會頒發(fā)的《兒童心理發(fā)展技術指南》，其中明確列舉了不同年齡兒童中提示孤獨癥的預警征象。

?

早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早干預，家長如果發(fā)現(xiàn)小孩有以上的表現(xiàn)，建議及時咨詢兒童康復?？漆t(yī)生！

?

廣州天使兒童醫(yī)院

健康一個孩子，幸福一個家庭！