《論語(yǔ)》智慧：

學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合才能創(chuàng)造價(jià)值

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”?

孔子說(shuō)：“讀書不思考，就會(huì)惘然無(wú)知；只思考卻不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑不解?！?/p>

????讀書和學(xué)習(xí)是通過(guò)記憶和練習(xí)將知識(shí)和技能儲(chǔ)備在頭腦里，最終的目的是實(shí)踐應(yīng)用，只有在實(shí)踐中應(yīng)用的知識(shí)和技能才有價(jià)值，哪怕是傳授知識(shí)的老師也要考慮因材施教，才能達(dá)到理想的教育效果。所以說(shuō)“學(xué)而不思則罔”，學(xué)習(xí)卻不能應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)來(lái)也無(wú)用，依然是惘然無(wú)知的樣子。

????要將知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，必須通過(guò)思考形成自己的思想，才能運(yùn)用出來(lái)。知識(shí)在現(xiàn)實(shí)中落地轉(zhuǎn)化，是為了解決現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題，必須具體問(wèn)題具體分析。要充分了解問(wèn)題的全貌，了解任何人事物的本質(zhì)都是溝通，溝通就要與問(wèn)題保持一定的距離和空間，給溝通留有討論的余地，這中間必然存在底線和條件，既有達(dá)成一致解決問(wèn)題的可能，也有條件所限無(wú)法解決的問(wèn)題。

???解決的問(wèn)題需要的知識(shí)和技能，正好是過(guò)去學(xué)習(xí)儲(chǔ)備的，通過(guò)思考轉(zhuǎn)化就可以應(yīng)用于實(shí)踐，解決問(wèn)題創(chuàng)造價(jià)值；實(shí)踐中永遠(yuǎn)有解決不完的問(wèn)題，儲(chǔ)備的知識(shí)永遠(yuǎn)有不足，所以要終身學(xué)習(xí)，讓自己具備持續(xù)不斷的解決問(wèn)題的能力，這就是能夠在社會(huì)中立足的核心競(jìng)爭(zhēng)力；解決的問(wèn)題多了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)存在同類問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，就是開(kāi)創(chuàng)事業(yè)的機(jī)會(huì)；通過(guò)思考發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)甚至創(chuàng)新，實(shí)際解決這個(gè)問(wèn)題，才能成功創(chuàng)造新的價(jià)值。所以說(shuō)“思而不學(xué)則殆”，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不學(xué)習(xí)解決，發(fā)現(xiàn)也毫無(wú)意義，永遠(yuǎn)是疑惑不解的樣子。