我本來在二舅的玻璃廠上班

過著日復(fù)一日的生活，但是遇到小梅之后，生活壓力變大了，

買了房子，有了娃，生活逐漸捉襟見肘，

一個偶然的機(jī)會在地鐵上撿到了一本電鋼琴教室的建設(shè)方案，看是北京的廠家，就加了個微信，

咨詢過后，對方發(fā)了一份產(chǎn)品介紹，看了下是數(shù)字書法和電鋼琴音樂教室的產(chǎn)品。

正好大舅是校長，我就問了下大舅學(xué)校要不要建設(shè)電鋼琴教室

大舅說學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足，沒有閑錢建設(shè)

過了半個月，大舅打過電話來說聽說王校長的學(xué)校要建設(shè)電鋼琴教室，正好記得之前我給大舅發(fā)過，就讓我去給王校長看了下

王校長是老校長，對信息化教學(xué)感興趣又不懂，讓我拿個樣品過來，

北京的廠家很配合的寄了試用軟件，王校長看后很滿意，當(dāng)即決定讓我來負(fù)責(zé)建設(shè)

我趕緊向二舅借了4000塊錢，注冊成立了公司，把小梅的弟弟也招來了公司，一番辛苦，項(xiàng)目完成后這一單賺了15萬，真是不小的數(shù)字呢，當(dāng)時把我和小梅樂壞了

其實(shí)主要還是運(yùn)氣好，產(chǎn)品不錯，學(xué)校也正好有這個需求

電鋼教室

數(shù)字音樂教室　

隨著科技水平的飛速進(jìn)步，信息化教學(xué)設(shè)備被越來越多的應(yīng)用在我國校內(nèi)課堂教學(xué)中，科技技術(shù)的進(jìn)步使信息化教學(xué)設(shè)備的門檻降低，越來越多的中小學(xué)校園、職業(yè)院校及高校開始建設(shè)屬于本校專屬的數(shù)字化教室。

自2000年以來便不斷地涌現(xiàn)出“數(shù)字音樂創(chuàng)客教室”、“數(shù)碼鋼琴/電子琴教室”、“常規(guī)數(shù)字化音樂教室”產(chǎn)品系列，這些專業(yè)產(chǎn)品涵蓋我國校內(nèi)音樂教育的各階段教學(xué)需求，使我國校內(nèi)音樂專業(yè)教室建設(shè)步入科學(xué)化、數(shù)字化、信息化、智能化。

?EduOffice智慧全息電鋼互動教室以《EduOffice智慧全息電鋼互動教室教學(xué)系統(tǒng)》為核心，實(shí)現(xiàn)專業(yè)鋼琴譜講解、教師彈奏示范、琴譜跟彈練習(xí)、左右手分彈練習(xí)、“瀑布流”彈奏練習(xí)、彈奏自動評測、演奏回放講評等全息鋼琴教學(xué)應(yīng)用，高效支持了鋼琴教學(xué)中的“教、學(xué)、練、評、演、創(chuàng)”，滿足專業(yè)電鋼琴互動教學(xué)及普及音樂教學(xué)的需要。

? ? ? ? “全譜器樂、全能歌唱”技術(shù)和資源為學(xué)生自主創(chuàng)編奠定了一定基礎(chǔ)：一體機(jī)內(nèi)置資源降低創(chuàng)編門檻、多模式試唱即時播放試聽、多類小樂器音源庫從多方面表現(xiàn)作品，促進(jìn)學(xué)生對音樂理解和表達(dá)。