? 常言道，得申論者得天下，得作文者則可牽住申論的牛鼻子。申論文章寫作的重要性可見一斑。而議論文寫作為歷年國考的重頭戲，其重要部分之一就是標(biāo)題。標(biāo)題是文章的文眼，好的標(biāo)題能夠吸引閱卷老師，而很多同學(xué)往往不知道怎么寫，難以動(dòng)筆。在此國培教育為大家提供幾種標(biāo)題的寫作方法，幫助大家寫出一個(gè)漂亮的標(biāo)題。

一、題干給標(biāo)題，直接引用

對(duì)于命題作文，題干都會(huì)直接給定標(biāo)題，此時(shí)無需自己擬定，直接引用即可。

例：參考但不拘泥于給定資料，以“信與用”為題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇議論文。標(biāo)題為：“信與用”。

二、使用主題詞，開門見山

標(biāo)題的作用就是向考官展示文章的中心思想，因此最簡單的標(biāo)題就是直接清晰地表達(dá)文章中心思想即可。從這個(gè)角度來講，標(biāo)題就相當(dāng)于文章的中心思想，也就是立意，所以文章的中心思想就可以是標(biāo)題。

例：結(jié)合以上材料，請(qǐng)以“新時(shí)代的農(nóng)村建設(shè)”為主題，自擬題目，自選角度，寫一篇議論文。題目可直接擬為：“新時(shí)代農(nóng)村建設(shè)”或“建設(shè)新時(shí)代美麗鄉(xiāng)村”。

三、對(duì)策式標(biāo)題 對(duì)策加主題詞

例：結(jié)合以上材料，請(qǐng)以“新時(shí)代的農(nóng)村建設(shè)”為主題，自擬題目，自選角度，寫一篇議論文。采用對(duì)策式的題目，可直接擬為：“奮斗新時(shí)代 建設(shè)美麗鄉(xiāng)村”?；蛘咄ㄟ^梳理材料內(nèi)容，可采用材料中的對(duì)策表述，將標(biāo)題擬為：“解決三農(nóng)問題 建設(shè)美麗鄉(xiāng)村”或“實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略 建設(shè)美麗鄉(xiāng)村”。

例：結(jié)合給定材料，請(qǐng)以“精準(zhǔn)扶貧”為話題，自擬題目，自選角度，聯(lián)系實(shí)際，寫

一篇文章。 題目可擬為“精準(zhǔn)扶貧要找準(zhǔn)‘窮根’”、“精準(zhǔn)扶貧要‘輸血’更要‘造血’”。

四、意義式標(biāo)題 主題詞加意義

例：結(jié)合以上材料，請(qǐng)以“新時(shí)代的農(nóng)村建設(shè)”為主題，自擬題目，自選角度，寫一篇議論文。采用意義式的題目，可直接擬為：“建設(shè)美麗鄉(xiāng)村 提升群眾幸福感”。

例：結(jié)合給定材料，請(qǐng)以“精準(zhǔn)扶貧”為話題，自擬題目，自選角度，聯(lián)系實(shí)際，寫

一篇文章。 題目可擬為“精準(zhǔn)扶貧 打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”、“精準(zhǔn)扶貧 助力人民真脫貧”。

五、善用好修辭，比喻和擬人

比喻和擬人式標(biāo)題，顧名思義，就是在標(biāo)題中加入比喻、擬人的修辭手法。

例：《為科技披上“人文”的外衣》，將人文比喻成外衣，以此突出科技中人文的重要

性;《農(nóng)村基層干部：甘當(dāng)鋪路石》，將基層干部比喻成鋪路石，體現(xiàn)基層干部在鄉(xiāng)村發(fā)展中的重要性。

六、引言式標(biāo)題， 虛實(shí)相結(jié)合

引言式能夠體現(xiàn)考生的內(nèi)涵，看上去更有文采，幫助文章提分。引言式標(biāo)題即采用主副標(biāo)題的形式，主標(biāo)題可以引用名言、古詩、俗語、諺語等，而副標(biāo)題則需要實(shí)寫，體現(xiàn)文章立意。

例：《做好“穿針引線人” ——以基層干部的底氣換取人民群眾的福氣》、《不學(xué)禮，無以立——提升公民素質(zhì)》主標(biāo)題抽象，副標(biāo)題具體。

以上就是申論議論文標(biāo)題的幾種書寫方式，在掌握方法的同時(shí)，大家也要多積累，平時(shí)多練習(xí)，多學(xué)習(xí)，相信大家一定可以寫出一個(gè)漂亮的標(biāo)題。