一、活動(dòng)名稱：平衡游戲 （大班）

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.幫助兒童理解“平衡”需要的條件

2.幫助兒童認(rèn)識(shí)到：重心一般是在該物體的哪個(gè)位置。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)積木；不倒翁，走鋼絲、雜技團(tuán)圖片。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1.教師借助PPT或者板書(shū)，使兒童思考為什么它們能保持平衡、不翻到。重心接近于著力點(diǎn)，甚至在著力點(diǎn)的水平面下方。這樣子，走鋼絲的人只需要較小的作用力調(diào)整人體的平衡。

2.教師介紹模型搭建步驟，作品的原理。

3.教師引導(dǎo)兒童按必要的步驟搭建。

4.兒童嘗試將“橫桿”放置于“頂點(diǎn)”上。

五、活動(dòng)結(jié)束