星星的孩子，80%以上沒有獨立行為能力，沒有任何社交。

　　小潔(化名)今年7歲，卻已有3年沒出過門。小潔媽媽很無奈的表示：“孩子出門總是大吵大鬧，我們根本沒辦法控制，更不能大聲訓(xùn)斥，記得有一次好不容易帶她外出，因為別的小朋友拿了她玩具，她一下子推開那個小朋友奪回玩具，爸爸沒忍住就吼了她，她立馬躺在地上大哭大鬧，我們怎么勸怎么哄都不行?！薄懊鎸β啡恕爱悩印钡难酃?，我們也只能邊解釋邊表達歉意：不好意思，她有自閉?！薄皬哪谴沃?，也不知道是不是她受到了'驚嚇'，我們再也沒能帶她出來了，到現(xiàn)在差不多有3年的時間孩子都是在家里度過，哪也不去。因為孩子的特殊性，沒辦法送去學(xué)校，我都是一邊學(xué)習(xí)，一邊給她教?！?br>

　　除了聽從醫(yī)生的指導(dǎo)及干預(yù)外，孩子大多時間是待在家里的，因此家庭訓(xùn)練對孩子的康復(fù)也能起到事半功倍的效果。但對于家庭康復(fù)訓(xùn)練，很多家長都較為迷茫，所以本次我們將給家長們分享一些建議，希望能對大家有所幫助。

　　1.與成人建立親密關(guān)系：

　　撓癢癢游戲、一起躲貓貓等。

　　2.促進幼兒感知覺功能的游戲：

　　疊高高：將積木一個個疊高至一定高度，然后“嘩”的一聲將其推到，可以給孩子一個驚喜。

　　炒豆豆：將小球放在布(或者床單)的中間，家長和小孩將布提起來，“炒豆豆炒豆豆，我們的豆豆出鍋了”一起將小球往上拋。

　　3.等待輪流：

　　如滾球游戲，成人與小孩一起相對坐在地板上，之間留出一定距離，來回滾球。

　　總之，在自閉早期干預(yù)中的指令訓(xùn)練中，家長應(yīng)遵循正確的原則，按科學(xué)步驟和個體特點進行。如果自閉兒童能在3歲前開始干預(yù)，其預(yù)后與發(fā)展會更好。

　　現(xiàn)在很多自閉家庭為孩子付出了所有，還是會面臨著最大的困境——社會對自閉兒童的偏見和不理解。

　　因為誤區(qū)，有人認為自閉兒童是天才，不需要特殊支持;因為誤區(qū)，自閉兒童被拒絕入學(xué);因為誤區(qū)，自閉兒童家長被逼上絕路;因為誤區(qū)，小區(qū)業(yè)主拒絕自閉家庭入住……這些悲劇時有發(fā)生!

　　在此希望社會對自閉群體多一些了解，多一些理解，尊重與接納。