孩子們在當今數(shù)字時代中長大，短視頻已經(jīng)成為他們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。不過，如何防范孩子短視頻沉迷，是家長最關注的。為了幫助孩子科學理智地用好短視頻，家長可以從規(guī)矩、共賞、接納和參與四個方面入手。 首先，建立規(guī)矩是孩子科學使用短視頻的基礎。家長可以開啟青少年模式，也可以和孩子一起制定一份關于短視頻使用的規(guī)定和時間限制。例如，規(guī)定每天只能觀看一定時間的短視頻，或者規(guī)定在完成學習和家務之后才能觀看。同時，還要和孩子明確告知不良行為和內(nèi)容的界限，指導他們在觀看時要選擇正能量、教育意義和有益健康的視頻。通過這樣的規(guī)矩，孩子們能夠意識到短視頻的合理使用和注意使用的影響。 其次，共賞是推動孩子良好用短視頻的重要方法之一。家長可以與孩子一起選擇有意義的教育視頻，并與他們共同欣賞。在觀看過程中，家長可以鼓勵孩子表達自己的觀點和感受，引導他們思考視頻背后的道理和價值觀。同時，還可以從中挑選出有啟發(fā)性的內(nèi)容作為討論的話題，促進與孩子的互動和溝通。通過這樣的方式，家長能夠與孩子共同對短視頻進行審視和挑選，培養(yǎng)他們的審美觀和價值觀。

第三，接納是引導孩子科學使用短視頻的重要環(huán)節(jié)。要充分理解并接納孩子們對短視頻的喜好和追求。家長可以主動去了解孩子們喜歡的短視頻內(nèi)容，并試圖理解他們對其中人物或情節(jié)的共鳴和喜愛的原因。在和孩子交流時，不應當直接批評或排斥孩子喜歡的內(nèi)容，而是要尊重他們的選擇，并適當?shù)匾龑麄冞M行評價和區(qū)分。通過這樣的接納，家長能夠建立起與孩子們的信任和理解，也為與他們有效溝通的基礎。 最后，參與是引導孩子科學使用短視頻的重要途徑。家長可以積極參與孩子們的短視頻觀看過程，與他們共同探索有趣的視頻內(nèi)容和學習資源。例如，可以和孩子們一起學習視頻中的知識或技巧，并與他們一起嘗試相關的實踐活動。在家長的參與中，還可以提供一些有趣的挑戰(zhàn)或任務，鼓勵孩子們動手實踐、創(chuàng)作和分享。通過這樣的參與，家長能夠與孩子們建立短視頻使用的積極互動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和實踐能力。 ? 總之，引導孩子科學理智地用好短視頻需要家長從規(guī)矩、共賞、接納和參與四個方面同時入手。通過建立明確的規(guī)矩、與孩子共同欣賞、接納他們的選擇和積極參與短視頻的使用，家長可以引導孩子發(fā)掘短視頻的教育和啟發(fā)價值，同時培養(yǎng)他們良好的用視頻習慣和能力。這樣的引導不僅能促進孩子的全面發(fā)展，更能讓他們在數(shù)字時代中正確地運用短視頻資源，避免短視頻沉迷，從而為自己未來的學習和生活打下堅實的基礎。