時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼已到2023年，五年制高職同學(xué)們備考考試僅剩三個(gè)月時(shí)間，在這最后的復(fù)習(xí)時(shí)間考生們一定不能放松。五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本是一場(chǎng)選拔性考試，擇優(yōu)錄取的原則決定了分?jǐn)?shù)越高被錄取的可能才越大，而各個(gè)院校招生名額和考試難度的不同導(dǎo)致歷年參加專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試沒(méi)能上岸的同學(xué)都因?yàn)閷?duì)報(bào)考院校的選擇，各院校招生情況和考試內(nèi)容不夠了解所困擾，陷入焦慮，很多甚至影響了復(fù)習(xí)效率。

江蘇第二師范學(xué)院，簡(jiǎn)稱(chēng)江蘇二師，坐落于江蘇省南京市，是一所江蘇省省屬普通本科師范院校，入選教育部“卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃”、新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目，是國(guó)家級(jí)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地、中小學(xué)骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)基地、教育部中小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)航班培訓(xùn)基地和教師教育改革實(shí)驗(yàn)基地、江蘇省決策咨詢(xún)研究基地、江蘇教育強(qiáng)省建設(shè)研究基地。 是五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本的熱門(mén)院校之一。

江蘇第二師范學(xué)院五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試科目和招生人數(shù)錄取通過(guò)率詳情：

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

考試科目：C程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

2021年錄取人數(shù)50，報(bào)名人數(shù)280人，錄取率17.86%，錄取分?jǐn)?shù)線241分

2022年錄取人數(shù)50，報(bào)名人數(shù)208人，錄取率24.04%，錄取分?jǐn)?shù)線分

財(cái)務(wù)管理

考試科目：會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理

2021年錄取人數(shù)55，報(bào)名人數(shù)362人，錄取率15.19%，錄取分?jǐn)?shù)線240 分

2022年錄取人數(shù)50，報(bào)名人數(shù)237人，錄取率21.10%，錄取分?jǐn)?shù)線254分

漢語(yǔ)言文學(xué)

考試科目：大學(xué)語(yǔ)文、中國(guó)古代文學(xué)

2021年錄取人數(shù)40，報(bào)名人數(shù)307人，錄取率13.03%，錄取分?jǐn)?shù)線211 分

2022年錄取人數(shù)50，報(bào)名人數(shù)340人，錄取率14.71%，錄取分?jǐn)?shù)線227分

商務(wù)英語(yǔ)

考試科目：商務(wù)綜合英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)閱讀

2021年錄取人數(shù)55，報(bào)名人數(shù)192人，錄取率28.65%，錄取分?jǐn)?shù)線229 分

2022年錄取人數(shù)50，報(bào)名人數(shù)179人，錄取率27.93%，錄取分?jǐn)?shù)線249分

酒店管理

考試科目：管理學(xué)、旅游學(xué)概論

2021年錄取人數(shù)50，報(bào)名人數(shù)121人，錄取率41.32%，錄取分?jǐn)?shù)線143分

2022年錄取人數(shù)50，報(bào)名人數(shù)356人，錄取率14.04%，錄取分?jǐn)?shù)線245分

生物制藥

考試科目：藥學(xué)概論、普通生物學(xué)

2021年錄取人數(shù)40，報(bào)名人數(shù)108人，錄取率37.04%，錄取分?jǐn)?shù)線164 分

2022年錄取人數(shù)40，報(bào)名人數(shù)204人，錄取率19.61%，錄取分?jǐn)?shù)線213分

數(shù)字媒體藝術(shù)

考試科目：動(dòng)畫(huà)原畫(huà)設(shè)計(jì)、色彩

2021年錄取人數(shù)50，報(bào)名人數(shù)63人，錄取率79.37%，錄取分?jǐn)?shù)線192分

2022年錄取人數(shù)50，報(bào)名人數(shù)153人，錄取率32.68%，錄取分?jǐn)?shù)線226分

五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本的考試難度對(duì)于大部分五年一貫制高職生來(lái)說(shuō)還是有一定難度的。首先，五年制高職的學(xué)校管理寬松，對(duì)于學(xué)生的成績(jī)也沒(méi)有硬性要求，這導(dǎo)致同學(xué)們大多自制力不高，英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍較薄弱，缺乏三年詞匯和語(yǔ)法，光靠自己英語(yǔ)考高分有一定難度。其次，專(zhuān)業(yè)課是根據(jù)每個(gè)院校每個(gè)專(zhuān)業(yè)考試的類(lèi)型、重點(diǎn)、難點(diǎn)、考試的范圍、考試的用書(shū)都不一樣，它是由所報(bào)考的主考院校不同，由本科院校老師出卷，即使相同專(zhuān)業(yè)但是報(bào)考的院校不同，考試的試卷也都不一樣，當(dāng)然錄取的人數(shù)、錄取的分?jǐn)?shù)線也不一樣。因此，光靠高職階段所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)備考五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課顯然是不足的。

因此徐老師建議英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的考生提前學(xué)英語(yǔ)，先把英語(yǔ)成績(jī)提上去，后期的復(fù)習(xí)重點(diǎn)可以放在專(zhuān)業(yè)課上，而且如果學(xué)起來(lái)困難還可以報(bào)輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)班畢竟有多年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，老師專(zhuān)業(yè)，對(duì)考點(diǎn)也了解，學(xué)起來(lái)更輕松！