喬靖桐

錄取院校｜清華大學(xué)

錄取專(zhuān)業(yè)｜科普視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

本科院校｜北京工業(yè)大學(xué)

本科專(zhuān)業(yè)｜視覺(jué)傳達(dá)

初試 ??｜407分

日語(yǔ) ??｜79分

政治 ??｜73分

專(zhuān)業(yè)一｜120分

專(zhuān)業(yè)二｜135分

我相信每個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生，面對(duì)自己未來(lái)的路都會(huì)有或多或少的迷茫，而選擇考研可以說(shuō)是“逃避”找工作的一條出路。當(dāng)時(shí)即將畢業(yè)的我，也是這樣想的。起初選擇考研，我并沒(méi)有多想，只是不想成為社會(huì)人、只是想要繼續(xù)當(dāng)一個(gè)學(xué)生。但當(dāng)時(shí)的我完全沒(méi)有想到，考研就像千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，實(shí)在不是一件易事。

那年我大三，當(dāng)周?chē)耐瑢W(xué)朋友無(wú)不是考公考研、準(zhǔn)備教資時(shí)，我慌了。好像每個(gè)人都找好了自己的出路，只有我還停在原地。那既然大家都選擇考研，我不如也加入這百萬(wàn)的考研大軍吧，像大部分的同學(xué)一樣，我決定考研后也開(kāi)始天天泡在圖書(shū)館，漫不經(jīng)心的刷著時(shí)長(zhǎng)數(shù)小時(shí)的網(wǎng)課，仿佛只要坐在那里，知識(shí)就會(huì)自動(dòng)進(jìn)入我的腦子一樣。表面上我認(rèn)真學(xué)習(xí)，其實(shí)真正記住了多少呢，我相信像我這樣“學(xué)習(xí)”的人一定不在少數(shù)，而且那時(shí)我即將畢業(yè)，后期所有的精力都用來(lái)完成畢設(shè)和論文，并沒(méi)有踏下心來(lái)繼續(xù)復(fù)習(xí)，而且，報(bào)名時(shí)才知道藝術(shù)史加了兩本書(shū)，從只有現(xiàn)代設(shè)計(jì)史，變成了620中外工藝美術(shù)史及現(xiàn)代設(shè)計(jì)史，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有看完這三本書(shū)，更別提背誦了。手繪也在2019年10月的時(shí)候陷入瓶頸后，就再也沒(méi)有起色。所以我的成績(jī)也只有303分，也讓人難以直視。

2019年12月，那時(shí)正趕上新冠疫情的爆發(fā)，并不是一個(gè)找工作的好時(shí)機(jī)。我認(rèn)為這是老天給我的一次試錯(cuò)機(jī)會(huì)，所以我下定決心，在家踏踏實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)，再次向考研發(fā)起挑戰(zhàn)。我總結(jié)考試失誤，把重點(diǎn)放在了專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)上，有了第一年的基礎(chǔ)，我好像一點(diǎn)都不擔(dān)心政治和日語(yǔ)過(guò)不了線這件事，所以日語(yǔ)幾乎沒(méi)有復(fù)習(xí)，政治也只是背了大題，但這樣盲目自信導(dǎo)致政治和日語(yǔ)成績(jī)的下滑，結(jié)果就是雖然各科都過(guò)了分?jǐn)?shù)線，但總分差了10分，再次與清華失之交臂，不過(guò)好就好在我這次史論和手繪都合格了，這無(wú)疑給了我很大信心。我開(kāi)始思考如果此時(shí)放棄，我得到的知識(shí)非常有限，如果再次挑戰(zhàn)，或許真的能成功。

2021年，我意識(shí)到自己通過(guò)努力已經(jīng)能摸到清華的門(mén)檻了，那我為什么不能躍上這個(gè)臺(tái)階呢。如果我能跨過(guò)這個(gè)檻，等待我的豈不是更廣闊的的天地。所以我端正了心態(tài)，堅(jiān)定了自己的需求。這是我給自己的最后一次機(jī)會(huì)，要說(shuō)花費(fèi)三年全職在家考研對(duì)心態(tài)毫無(wú)影響，那是不可能的，這種“與世隔絕”的寂寞生活會(huì)讓人覺(jué)得好像別人都往前走了，而我還停在原地。所以，我要求自己最后拼搏一年，考不上也算是撞的頭破血流，可以安心放棄了。非常感謝家里對(duì)我無(wú)條件的支持，讓我的心態(tài)一直保持平穩(wěn)。在這一年中，我把精力分?jǐn)偨o四科，腳踏實(shí)地不再自負(fù)，重新學(xué)習(xí)打牢基礎(chǔ)。

通過(guò)我不斷努力，最終終于以初試第三407分的成績(jī)進(jìn)入復(fù)試，并以總分第二的成績(jī)擬錄取。

用兩年的時(shí)間提高了100分，對(duì)我自己來(lái)說(shuō)也是不小的鼓舞，回顧這三年的學(xué)習(xí)生活，我得到的只是這100分的知識(shí)嗎，并非如此。我認(rèn)為心靈的成長(zhǎng)遠(yuǎn)比習(xí)得的知識(shí)多得多，2019年我選擇考研是因?yàn)榇蠹叶荚诳迹?020年我再次考研是因?yàn)橐咔橛绊懀?021年我堅(jiān)定考研是因?yàn)槲乙笞约和黄茦O限。通過(guò)這三年，我從“隨大流”的普通人，逐漸找到了自我，找到了自己真正想要的東西。對(duì)我來(lái)說(shuō)這三年是值得的就足夠了。

借此機(jī)會(huì)我將把我從擇校、備考到復(fù)試的全部經(jīng)驗(yàn)傾囊相授給學(xué)弟學(xué)妹們。

?首先是擇校，正確的選擇能讓人少走彎路，而高目標(biāo)的好處就是可以不斷鞭策我努力，給予我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。但是虛高的目標(biāo)反而會(huì)讓人自信心受挫，所以還是要選擇自己能力范圍內(nèi)最高的目標(biāo)。我在擇校這方面可能不太能給大家借鑒。我并沒(méi)有考過(guò)四六級(jí)，對(duì)自己的英語(yǔ)水平也沒(méi)什么自信，但是我本科期間考過(guò)了日語(yǔ)N1等級(jí)考試，所以擇校時(shí)盡可能想選可以考小語(yǔ)種的學(xué)校。但是，能報(bào)小語(yǔ)種的學(xué)校屈指可數(shù)，也許是年輕氣盛，覺(jué)得人生中總該有點(diǎn)挑戰(zhàn)，所以我毫不猶豫就報(bào)了清華大學(xué)。

確定了目標(biāo)學(xué)校之后，最重要的就是備考了。下面我將根據(jù)不同科目在不同階段的學(xué)習(xí)來(lái)介紹我的全年學(xué)習(xí)計(jì)劃。我將備考初試分為4個(gè)階段：6月前了解階段；6-8月打基礎(chǔ)階段；8-10月鞏固階段；10-12月沖刺階段。在復(fù)習(xí)時(shí)我會(huì)把每個(gè)月的日歷截圖下來(lái)，在上面寫(xiě)上每日任務(wù)，并設(shè)為壁紙時(shí)刻提醒自己。

·政治

6月之前：聽(tīng)各科網(wǎng)課，掌握基礎(chǔ)知識(shí)

我認(rèn)為各個(gè)老師講的網(wǎng)課都大差不差，可以結(jié)合紅果研的政治思維導(dǎo)圖來(lái)記憶。

6-8月：善用刷題本

肖1000鞏固知識(shí)點(diǎn)（可以二刷三刷，推薦b站大牙考研，會(huì)有詳細(xì)講解）

腿姐30天70分刷題計(jì)劃，題目不多但都很有用

8-10月：做真題+背選擇題

背選擇題推薦腿姐背誦手冊(cè)，前半本可以鞏固選擇題知識(shí)點(diǎn)，后半本有大題的重要得分句和答題模板，可以等后期腿姐帶背，背誦大題的時(shí)候再看。

（tips：在背誦選擇題的時(shí)候，我將史綱和中特里出現(xiàn)的所有重要會(huì)議、戰(zhàn)役等知識(shí)點(diǎn)，自己編了順口溜，當(dāng)然網(wǎng)上也有很多現(xiàn)成的，但是不如自己編的記憶深刻）

10-12月：背大題

肖八肖四腿四很重要，重合知識(shí)點(diǎn)一定要熟練背誦，如果有時(shí)間的話米三也可以刷刷。b站會(huì)有很多帶背視頻（比如空卡）。學(xué)有余力的話，也可以背一背腿姐的反押題，能讓你在考場(chǎng)上見(jiàn)到不會(huì)的題也能輕松應(yīng)對(duì)。

（tips：適合我的背書(shū)訣竅：諧音梗，在考場(chǎng)上不一定能想起來(lái)整段的內(nèi)容，但一定能想起來(lái)什么洗腦歌詞之類(lèi)的東西，我運(yùn)用這一特點(diǎn)，將知識(shí)點(diǎn)編成奇怪的句子。舉個(gè)例子，比如“偉大民族精神”是偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神、偉大夢(mèng)想精神，提取關(guān)鍵字“創(chuàng)奮團(tuán)夢(mèng)??”=“創(chuàng)粉團(tuán)夢(mèng)：創(chuàng)造營(yíng)粉絲有成團(tuán)夢(mèng)”）

·日語(yǔ)203（有一定日語(yǔ)基礎(chǔ)）

這幾年日語(yǔ)203的難度也逐年提高，我的日語(yǔ)是有一定基礎(chǔ)的，所以在復(fù)習(xí)上也并沒(méi)有太花費(fèi)精力。如果是0基礎(chǔ)還想選日語(yǔ)的話，建議報(bào)名相關(guān)網(wǎng)課系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

6月之前：背單詞

不管是什么語(yǔ)言，背單詞都是萬(wàn)變不離其宗的。背書(shū)方法也跟英語(yǔ)沒(méi)什么區(qū)別。只有詞匯量夠了才能輕松讀懂完型閱讀和翻譯。單詞書(shū)的選擇除了各個(gè)機(jī)構(gòu)出的單詞書(shū)以外，也可以從N2紅寶書(shū)開(kāi)始背。

（tips：?jiǎn)卧~的記憶方法——應(yīng)用，單詞能應(yīng)用到環(huán)境中才能更好的記憶。在閱讀、完型中有意識(shí)的尋找自己背過(guò)的單詞，能更容易記住它）

6-8月：精讀閱讀

精讀每一篇閱讀和完型，所謂精讀就是弄明白每一個(gè)單詞和句子的意思，并能夠把他們翻譯出來(lái)，這對(duì)后面的翻譯題也很有幫助。閱讀題的要領(lǐng)就是一定要從原文中找到相似度80%的句子，幾乎所有的閱讀題正選答案都能在原文中找到。

8-10月：真題

日語(yǔ)考試的題型相似度是非常高的，所以一定要重視真題。完型部分要自己總結(jié)每個(gè)助詞、動(dòng)詞等語(yǔ)法的常見(jiàn)用法和例句。繼續(xù)精讀閱讀和翻譯。

10-12月：作文

如果前期準(zhǔn)備充足的話，這個(gè)時(shí)候日語(yǔ)只需要平時(shí)稍微看看就可以了，把大部分時(shí)間留給薄弱科目。在這個(gè)階段，我針對(duì)作文部分進(jìn)行練習(xí)，重點(diǎn)背誦范文和模版。

·史論

近三年的史論試題也不斷變化，從最早的名詞解釋變成選擇題，再到去年所有題都是論述。我認(rèn)為這樣變得更容易得分了。雖說(shuō)沒(méi)有了名詞解釋?zhuān)淮聿挥帽硶?shū)。名詞解釋考察的重要詞條，正是史論最為基礎(chǔ)的內(nèi)容，只有打好根基才能為后面的論述添彩。

去年9月，我報(bào)名了夢(mèng)清的史論精批班，每周寫(xiě)一篇論述，并有老師一對(duì)一批改，正巧趕上史論考試全是論述題，真的受益匪淺。

6月前：閱讀

前期以廣泛閱讀為主，了解整體脈絡(luò)。我認(rèn)為圖像更有利于記憶，所以會(huì)采用邊讀邊畫(huà)的方法幫助記憶。

6-8月：背誦

雖說(shuō)沒(méi)有了名詞解釋?zhuān)€是應(yīng)該熟記這些基礎(chǔ)知識(shí)。我把歷年所有考過(guò)的名詞解釋、簡(jiǎn)答題中提到的詞條整理出來(lái)，15天一個(gè)循環(huán)反復(fù)背誦。

8-10月：命題寫(xiě)作

我跟著史論精批班，每周都會(huì)由老師出題寫(xiě)一篇簡(jiǎn)答或是論述，在老師一對(duì)一的批改下，我的寫(xiě)作有很大提高。我認(rèn)為多多動(dòng)筆寫(xiě)，是提高寫(xiě)作能力的唯一捷徑。好的論述要做到論點(diǎn)清晰，正反兩方面敘述，有理有據(jù)。

10-12月：鞏固

在練習(xí)論述題寫(xiě)作的同時(shí)，收集更多更新鮮的論述素材，并再次熟記名詞解釋等基礎(chǔ)知識(shí)。

推薦一些有時(shí)間可以閱讀的書(shū)籍：

《世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史》王受之

《外國(guó)現(xiàn)代設(shè)計(jì)史》張夫也

《設(shè)計(jì)學(xué)概論》尹定邦

《為真實(shí)世界的設(shè)計(jì)》維克多·帕帕奈克

《設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)》原研哉

《設(shè)計(jì)的故事》夏洛特·菲爾

《走向新建筑》勒·柯布西耶

《設(shè)計(jì)史（20世紀(jì)）日常物品的設(shè)計(jì)思想與理論》

《B代表包豪斯》迪耶·薩科奇

《美的歷程》李澤厚

《華夏美學(xué)》李澤厚

《公民設(shè)計(jì)師：論設(shè)計(jì)的責(zé)任》史蒂芬·海勒

《在設(shè)計(jì)中行走》田中一光

《當(dāng)代設(shè)計(jì)的前世今生》伊麗莎白·庫(kù)蒂里耶

·手繪

經(jīng)過(guò)這三年的考試，我認(rèn)為手繪最重要的就是“完成度”。要想在短短3小時(shí)內(nèi)畫(huà)完所有內(nèi)容，手速一定要快。以我自己為例，想要完成一幅完整的畫(huà)面，需要通過(guò)構(gòu)思、構(gòu)圖、草稿、勾線、上色、細(xì)化、字體等環(huán)節(jié)。勾線、上色、細(xì)化、字體等這種考驗(yàn)手頭功夫的細(xì)活，其實(shí)不太容易提速。我認(rèn)為能壓縮時(shí)間的部分只有構(gòu)思和構(gòu)圖。在拿到題目的瞬間，“套用”合適的構(gòu)圖和素材，以最短的時(shí)間想出大致效果并動(dòng)手繪制，雖然可能不夠出彩，但不失為一個(gè)穩(wěn)妥的方法。

所以平時(shí)我會(huì)按照不同類(lèi)型來(lái)積累個(gè)體元素，并總結(jié)出萬(wàn)用的構(gòu)圖，以及順手的顏色搭配。個(gè)體元素我會(huì)積累人物、動(dòng)物、植物、機(jī)械、科技、文化、歷史、建筑等方面，構(gòu)圖我經(jīng)常用正負(fù)形、紋樣填充、大小對(duì)比等方式。

6月前：臨摹素材

素材臨摹練習(xí)，比如動(dòng)物、植物、人物、手部等

6-8月：整幅繪畫(huà)

在整幅的命題繪畫(huà)中訓(xùn)練思維發(fā)散，積累元素，嘗試多樣的構(gòu)圖和色調(diào)

8-10月：提高手速

基本有了自己手繪的套路，總結(jié)構(gòu)圖、元素、色彩搭配，并嘗試將它們排列組合構(gòu)成完整的畫(huà)面，提高手速

10-12月：不要手生

后期可能并沒(méi)有太多時(shí)間分給手繪，有余力的話可以練練小稿和單體元素，只要保證思路清晰不手生即可

·作品集

得知初試成績(jī)后，我首先找到了夢(mèng)清的教務(wù)老師，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)可以免費(fèi)得到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的指導(dǎo)。由于前兩年我并沒(méi)有進(jìn)入復(fù)試的經(jīng)驗(yàn)，所以作品集也是屈指可數(shù)的幾個(gè)作品。教務(wù)老師很快就給我安排了學(xué)姐，對(duì)我進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)。學(xué)姐十分耐心的指出我作品集里不完善的地方，并給予了我很多詳細(xì)的修改方案。例如，哪個(gè)項(xiàng)目完整，適合放在前面；哪個(gè)項(xiàng)目與前面的相似，就放在后面；項(xiàng)目還有什么可以再進(jìn)行完善的方面；哪個(gè)項(xiàng)目容易一眼就被復(fù)試考官看中等等……這對(duì)于對(duì)復(fù)試毫無(wú)了解的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是救命稻草。

讓我記憶最深的是學(xué)姐引導(dǎo)我如何確定作品集的主視覺(jué)。我本科主攻攝影，報(bào)考的是科普視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)，兩個(gè)專(zhuān)業(yè)相結(jié)合，我給自己的作品集命名為“攝視度”。學(xué)姐說(shuō)“攝視度本來(lái)是溫度，你想想如何將溫度進(jìn)行可視化處理吧”，這一句話立刻讓我確定了作品集的主視覺(jué)為“熱敏紙小票”。

十分感謝學(xué)姐的幫助，我一次次修改排版，最終完成了令自己比較滿意的作品。

·面試

我是日語(yǔ)考生，面試也是日語(yǔ)交流，考官老師就是視傳的導(dǎo)師。其實(shí)考題與英語(yǔ)區(qū)別不大，所以也不用太擔(dān)心。除了常規(guī)的問(wèn)題，考官可能會(huì)問(wèn)“為什么選擇日語(yǔ)”，只要回答的不太離譜，準(zhǔn)備的比較充分，就沒(méi)什么大問(wèn)題。

除了外語(yǔ)的問(wèn)題，老師會(huì)根據(jù)作品集進(jìn)行提問(wèn)，比如，“你的作品及哪里有不太完善的地方，你覺(jué)得問(wèn)題出在哪里”或者是“你的這個(gè)作品有沒(méi)有更深層次內(nèi)涵”等，以及提問(wèn)一些你對(duì)專(zhuān)業(yè)相關(guān)問(wèn)題的理解。不過(guò)我認(rèn)為考官是不會(huì)故意為難考生的，考試氛圍也相對(duì)輕松。

我在正式考試前還參加了夢(mèng)清的模擬面試，當(dāng)時(shí)模擬面試的老師指出我回答得不夠深入這個(gè)問(wèn)題，讓我在后續(xù)的面試準(zhǔn)備中更加注重對(duì)問(wèn)題的思考，才能在考試中更加從容。

·筆試

現(xiàn)在都是線上考試，筆試的重要性也不容小覷，今年更是要80分以上才能合格。復(fù)試的考試題目看起來(lái)和初試大同小異，其實(shí)側(cè)重點(diǎn)略有不同。如果說(shuō)初試看重的是完成度的話，復(fù)試則是思維的爆發(fā)力和創(chuàng)意性。在平時(shí)99%的堅(jiān)實(shí)積累基礎(chǔ)上，加上1%的才思敏捷，才是研究生導(dǎo)師需要的“天才”。

也許有人會(huì)問(wèn)，考研花了三年的時(shí)間，難道不是在浪費(fèi)青春?jiǎn)?。其?shí)我認(rèn)為，通過(guò)這三年的閉關(guān)學(xué)習(xí)，我得到的不僅是知識(shí)，更是學(xué)習(xí)的方法和克己慎獨(dú)的習(xí)慣。三年前我只是一個(gè)隨大流的普通學(xué)生，三年后我找到自我，保持清醒?？佳械雷枨议L(zhǎng)，行則將至。不管是隨大流還是聽(tīng)取別人的建議，既然有想法就先去做吧，管他結(jié)果如何呢。即使現(xiàn)在還看不到終點(diǎn)，在翻山越嶺的過(guò)程中總能找到屬于自己的目標(biāo)。只要堅(jiān)定意志，耐得住寂寞，一心一意學(xué)習(xí)，最終必定到達(dá)成功的彼岸。不管花費(fèi)多少時(shí)間和精力，每個(gè)人的步伐都不相同，只要自己不后悔就夠了。

最后我有一首喜歡的詩(shī)想分享給大家。

須教自我胸中出

切忌隨人腳后行

考研不僅是一場(chǎng)

與他人的戰(zhàn)斗

更是一場(chǎng)

自己與自己的博弈

拼的是內(nèi)心堅(jiān)定的信念

與對(duì)目標(biāo)的明晰與執(zhí)著

當(dāng)這份執(zhí)念

勝過(guò)迷茫與猶豫的時(shí)候

我們便能踏上勝利之路

朱熹說(shuō)過(guò)

立志不堅(jiān)，終不濟(jì)事

隨波逐流的人

注定無(wú)法在這樣一場(chǎng)

殘酷的廝殺中“躺贏”

唯有像靖桐同學(xué)一樣

秉持不撞南墻不回頭的倔強(qiáng)

才能在考研的戰(zhàn)場(chǎng)上殺出重圍

走向巔峰

驕傲并不是壞事

相反的，它能為我們帶來(lái)

勇氣、決心與力量

祝愿你今后

也不會(huì)泯滅這份

赤子般寶貴的驕矜

昂首挺胸地走向那個(gè)

光明的未來(lái)