貝多芬396、根據(jù)自己喜好選擇，在吉他上面反復(fù)試驗(yàn)，找到最好的聽(tīng)覺(jué)效果

2013-12-18 08:58，網(wǎng)友“簡(jiǎn)暖”發(fā)表名為“民謠吉他簡(jiǎn)單和弦編配”的帖子。

…簡(jiǎn)、單、簡(jiǎn)單：見(jiàn)《伽利略13》…

（…《伽利略》：小說(shuō)名…）

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…和：見(jiàn)《牛頓35》…

（…《牛頓》：小說(shuō)名…）

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…弦：見(jiàn)《牛頓44》…

…和弦：見(jiàn)《貝多芬109~152》…

帖子內(nèi)容：

…內(nèi)、容、內(nèi)容：見(jiàn)《歐幾里得66》…

（…《歐幾里得》：小說(shuō)名…）

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…

2013-12-18 09:08，簡(jiǎn)暖：一、和弦的簡(jiǎn)化

2013-12-18 09:19，簡(jiǎn)暖：民謠吉他簡(jiǎn)單和弦編配之二。

二、常用的和弦

2013-12-18 18:17，簡(jiǎn)暖：三、和弦的編配

2013-12-18 19:40，簡(jiǎn)暖：當(dāng)然，這里你也可維持13小節(jié)的1級(jí)大三和弦不變，而把14小節(jié)替換成6級(jí)小三和弦。

這樣，我感覺(jué)還是更順一些。 …（“聯(lián)系上下文，這一段應(yīng)該是‘四、和弦的修改’?！敝袑W(xué)生說(shuō)。）

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以上內(nèi)容見(jiàn)《貝多芬381~392》

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2013-12-18 19:43，簡(jiǎn)暖：五、和弦的進(jìn)一步修改

…

上次說(shuō)到，用1-6-4-5配置了整首歌曲，感覺(jué)中規(guī)中矩，

…用1-6-4-5配置了整首歌曲：見(jiàn)《貝多芬391、392》…

…感、覺(jué)、感覺(jué)：《牛頓120》…

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但總是不夠爽，

感覺(jué)太和諧了，

能不能制造點(diǎn)小波瀾，讓音樂(lè)更有驚喜呢？

…和、諧、和諧：見(jiàn)《牛頓37》…

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當(dāng)然，我們接下來(lái)就看看，通過(guò)什么方式，可以讓編配效果產(chǎn)生變化。

…方、式、方式：見(jiàn)《歐幾里得57》…

…變、化、變化：見(jiàn)《伽利略10》…

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第一、可以在和弦級(jí)數(shù)不變的情況下，改變和弦的構(gòu)成音，使其具有不同的色彩。

…級(jí)、數(shù)、級(jí)數(shù)：見(jiàn)《伽利略57》…

…在和弦級(jí)數(shù)不變的情況下，改變和弦的構(gòu)成音，使其具有不同的色彩：見(jiàn)《貝多芬393、394》…

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第二，在和弦之間插入新的級(jí)數(shù)的和弦，使和弦的根音相互銜接，形成流動(dòng)性。

…性：1.物質(zhì)所具有的性能；物質(zhì)因含有某種成分而產(chǎn)生的性質(zhì)：黏～。彈～。藥～。堿～。油～。2.后綴，加在名詞、動(dòng)詞或形容詞之后構(gòu)成抽象名詞或?qū)傩栽~，表示事物的某種性質(zhì)或性能：黨～。紀(jì)律～。創(chuàng)造～。適應(yīng)～。優(yōu)越～。普遍～。先天～。流行～…見(jiàn)《歐幾里得10》…

…在和弦之間插入新的級(jí)數(shù)的和弦，使和弦的根音相互銜接，形成流動(dòng)性：見(jiàn)《貝多芬395》…

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第三，在左手和右手的彈奏上面，可以考慮加入各種演奏技巧，比如圓滑音，悶音，掃弦， 拍弦等，豐富演奏效果。

…技、巧、技巧：見(jiàn)《牛頓89》…

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在彈奏分解和弦時(shí)，彈奏的音不同，和弦的效果是不同的。
…分解和弦：見(jiàn)《貝多芬315、對(duì)于分解和弦，下行、上行的區(qū)別只是音符奏出順序不同》…

比如同樣一個(gè)G和弦，順序撥動(dòng)6-3-2-1弦與順序撥動(dòng)6-4-3-2弦，效果并不一樣。

大家可以根據(jù)自己的喜好去選擇，在吉他上面反復(fù)的試驗(yàn)，直到找到最好的聽(tīng)覺(jué)效果。

…根、據(jù)、根據(jù)：見(jiàn)《歐幾里得115》…

…試、驗(yàn)、試驗(yàn)：見(jiàn)《歐幾里得169》…

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還有就是，即便都是分解和弦，右手的節(jié)奏型不同，效果更是完全不同。

…節(jié)、奏、節(jié)奏：見(jiàn)《牛頓87~88》…

…型：見(jiàn)《伽利略9》…

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“樂(lè)曲中，那些具有典型特征的、并且反復(fù)出現(xiàn)的節(jié)奏叫做節(jié)奏型。

請(qǐng)看下集《貝多芬397、什么是節(jié)奏型》”

若不知曉歷史，便看不清未來(lái)

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