大家好，我是Tina。

經(jīng)常有人問(wèn)我：讀書(shū)的意義到底是什么？

是為了由世界之大看到自己的渺??？

還是明辨是非，不做人云亦云的烏合之眾？

是讓我們有立于世的資本？

還是用最低的成本培養(yǎng)自己的眼界和格局？

這些說(shuō)得都對(duì)。

但除此之外，關(guān)于讀書(shū)的意義還有一個(gè)最簡(jiǎn)單的答案——

它只不過(guò)能幫我們更好地生活。

不信，就看看下面這幾個(gè)故事。

在我的閱讀營(yíng)里，有一位同學(xué)告訴我，他的人生曾經(jīng)落入過(guò)萬(wàn)丈深淵。

這可不是夸張。

和他連麥的截圖

他是早產(chǎn)兒，剛出生就被下了病危通知書(shū)，好不容易撿回一條命，卻又因?yàn)獒t(yī)生用錯(cuò)注冊(cè)針?biāo)?，成了一名腦癱兒。

漸漸長(zhǎng)大的他，開(kāi)始覺(jué)得自己是父母的負(fù)擔(dān)，看著父母的辛勞、無(wú)助，他會(huì)非常內(nèi)疚。

但家人堅(jiān)定的愛(ài)，還是給足了他面對(duì)世界的勇氣。

上學(xué)之后，他的成績(jī)很不錯(cuò)，老師同學(xué)也都很照顧他，這讓他覺(jué)得自己的人生終于有了希望。

可命運(yùn)又再次跟他開(kāi)起玩笑。

他的身體情況每況愈下，不得不退學(xué)回家休養(yǎng)。

對(duì)他來(lái)說(shuō)，是致命的打擊。

更慘的是，一位被他視為救命稻草的醫(yī)生，在治療無(wú)效后直接給他的人生判了死刑。

那個(gè)醫(yī)生對(duì)他說(shuō)：“你以后只能成為廢人，終將一事無(wú)成。”

人生重創(chuàng)接連不斷，他漸漸變得無(wú)奈和頹喪，百無(wú)聊賴，終日渾渾噩噩。

他也曾嘗試自救，試著寫(xiě)作變現(xiàn)、做自媒體賬號(hào)。

可是，文章卻始終無(wú)法上稿，自己的賬號(hào)也流量慘淡。

好像真如那位醫(yī)生所言：人生，注定一事無(wú)成。

還好，他遇見(jiàn)了心理學(xué)閱讀，讓他灰暗的人生里再次照進(jìn)了光。

在心理學(xué)讀書(shū)會(huì)里，他用書(shū)中的心理學(xué)知識(shí)療愈自己，

他說(shuō)，每讀完一本書(shū)，都感覺(jué)自己像是做了一次心理咨詢。

讀書(shū)營(yíng)每天都需要用讀書(shū)筆記打卡，這讓他的寫(xiě)作不斷精進(jìn)。

每天的閱讀更成為了他源源不斷的靈感來(lái)源。

他仍然堅(jiān)持寫(xiě)作，但與之前不同的是，這回，他開(kāi)始不斷上稿、爆款頻出。

這樣的成績(jī)讓他感受到了自己的價(jià)值，也給了他繼續(xù)堅(jiān)持下去的動(dòng)力。

終于，生活不再只有掙不脫的泥沼，從此以后，每天都可以陽(yáng)光普照，鮮花盛開(kāi)。

他說(shuō)，是心理學(xué)閱讀和寫(xiě)作，把他從絕望的懸崖上拉了回來(lái)，讓他如獲新生。

你看，這就是閱讀的意義。

當(dāng)你被生活打回原形，陷入泥潭時(shí)，讀書(shū)始終會(huì)給你一種內(nèi)在的力量，讓你不會(huì)被黑暗淹沒(méi)。

第二個(gè)故事，主角是一位離抑郁一步之遙的三胎媽媽。

都說(shuō)全職媽媽是最危險(xiǎn)的職業(yè)。

除了肉體上的疲憊，還有精神上的崩潰。

她們的世界，一瞬間被孩子填滿，犧牲了工作，也失去了自己。

而這位媽媽的情況更為特殊，她的二胎是雙胞胎。

幸福加倍，但辛苦同樣加倍。

甚至她一度出現(xiàn)了產(chǎn)后抑郁傾向。

崩潰大哭、歇斯底里，這些她都經(jīng)歷過(guò)。

她的生活也不再有什么激情，她對(duì)什么都提不起興趣，放棄了自我成長(zhǎng)，成為了一臺(tái)叫“媽媽”的機(jī)器。

直到她老公問(wèn)她：“老婆，你有想過(guò)等孩子們都上學(xué)了，你要做什么嗎？”

這句話驚醒了她，也讓她開(kāi)始思考：我選擇做全職媽媽，是階段性的還是長(zhǎng)期的呢？除了孩子，我還要不要做我自己？

思考好久后，她得出結(jié)論：我的人生不該為懷孕生孩子讓步，除了愛(ài)孩子，我還要繼續(xù)做自己。

正是在這個(gè)時(shí)候，她報(bào)名了我的心理學(xué)讀書(shū)會(huì)。

2個(gè)月的時(shí)間讀完9本心理學(xué)書(shū)目，她發(fā)現(xiàn)自己抑郁崩潰的情緒，竟然慢慢改善了。

在孩子面前，也少了昔日的大吼大叫，更多的是和善而堅(jiān)定。

連孩子都說(shuō)，她變得溫柔了。

她的讀書(shū)筆記

聽(tīng)到孩子這么說(shuō)，她很愧疚，但也很慶幸，她改變了，而且，這改變并不算晚。

這也是閱讀的意義。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)之前和讀書(shū)之后，過(guò)得完全是兩種人生。

當(dāng)我們快要被煩惱、焦慮、痛苦、疲憊壓垮時(shí)，那些書(shū)中讀到的內(nèi)容，會(huì)支撐著我們，繼續(xù)走下去。

正如都德所說(shuō)：“書(shū)籍是最好的朋友。當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你”。

第三個(gè)故事，是做讀書(shū)會(huì)以來(lái)，最讓我動(dòng)容的故事。

看到她發(fā)來(lái)的信息時(shí)，我的感受真的無(wú)法形容，有震撼、有感動(dòng)、有慶幸。

她說(shuō)，她曾經(jīng)特別無(wú)助，兩次站在十樓的窗臺(tái)前。

幸好，在這段最難過(guò)的時(shí)期，她遇到了我的心理學(xué)讀書(shū)會(huì)。

心理學(xué)閱讀成了她的救贖。

我們無(wú)法知道，哪本書(shū)的哪句話給她帶來(lái)了怎樣的震撼。

但書(shū)中的內(nèi)容和思想，卻實(shí)實(shí)在在給了她生活下去的勇氣。

閱讀讓她治愈了自己，也讓她決定，用自己生命去影響更多的生命。

現(xiàn)在她已經(jīng)成為一名閱讀教練，正在幫助更多的人通過(guò)讀書(shū)走出困境。

這不就是閱讀的意義嗎？

除了他們，還有很多同學(xué)，也在心理學(xué)閱讀中找到了生活的答案。

他們開(kāi)始學(xué)會(huì)跟自己交流，慢慢走出陰霾的日子。

他們會(huì)重新審視生活中的小事，找到那些煩惱焦慮的源頭。

他們看事情的角度開(kāi)始發(fā)生變化，思考成了日常狀態(tài)。

他們?cè)谛睦韺W(xué)閱讀中，遇見(jiàn)了更好的自己，擁有了更好的人生。

看到學(xué)員們的感悟、表白，我真的很感動(dòng)，也再一次確信自己在做的事真的有意義、有價(jià)值。

每個(gè)人都會(huì)有陷入恐懼、焦慮、無(wú)助、自我懷疑的時(shí)刻，但至少我們還能讀書(shū)。

書(shū)就像拋向遠(yuǎn)方的錨，能為我們漫長(zhǎng)而未知的人生旅程，指引方向，帶來(lái)安定的力量。

哪怕全世界都背過(guò)身去，書(shū)依然平等待你，而它也終將陪你去到更廣闊的世界。