通過VR操作體驗老人體位轉移是指通過虛擬仿真教學課，可以維持和改善關節(jié)和肌肉的形態(tài)和功能，預防老人長期臥床造成的關節(jié)僵硬、肌肉萎縮等并發(fā)癥。因為像老人體位轉移他那樣有實體的動作去抱老人，如果和VR技術結合起來，既滿足了老人的安全問題，同時也會讓同學們沉浸在一個又一個操作步驟的場景中。

　　隨著VR技術的發(fā)展，VR的真正實現(xiàn)，對整個人類的生活和發(fā)展都會造成非常大的變化。人們戴上特制的感測裝置，如立體眼鏡、數(shù)據手套，面對立體仿真現(xiàn)實，仿佛置身于一個視、聽、觸甚至嗅都立體的感官世界，通過人的自然技能和相應的設施，通過人與人之間的信息交互，人與人之間的環(huán)境就可以實現(xiàn)。

　　過去上課講的課，老師在上面放視頻課件或PPT，學生在下面做筆記，都是這樣做的。沒有操作性和參與性，而且像這個課件主講的是老人長期臥床造成關節(jié)僵硬，操作步驟注意事項，操作步驟，注意事項，這些都是需要注意的。如果把枯燥的課件教學轉化為融入強激勵、智能引導的身臨其境的訓練場景，并有視覺信息反饋的體感活動，就能讓學生在系統(tǒng)設定的虛擬環(huán)境中完全融入其中。與豐富的多維度場景相配合，在訓練中激發(fā)學員興趣、主動參與。同時，讓培訓變得有趣起來，增強學員主動參與培訓的積極性和積極性。對學生的學習效率有很大的促進作用。

　　隨著科技的進步，希望未來的一天，能普及老人體位轉移VR操作體驗，創(chuàng)造身臨其境的教學與學習，讓長者服務與管理專業(yè)的學生都能體驗身臨其境的VR操作體驗。