當(dāng)我們看到一個(gè)天上掉下一條魚時(shí)，每個(gè)人都有自己的思考。而文科思維和理科思維在此時(shí)會(huì)體現(xiàn)出各自的區(qū)別。

理科生會(huì)想，魚從天上掉下來(lái)的原因是什么？是不是天上的鳥剛抓的魚掉下來(lái)？是不是飛機(jī)上的貨物掉下來(lái)？大多想法與魚的來(lái)源和基本屬性有關(guān)。

文科生會(huì)想，這個(gè)魚有什么價(jià)值？它掉下來(lái)是否違反規(guī)律和常識(shí)？這件事情傳播的話，是否會(huì)對(duì)社會(huì)照成影響？大多想法與魚的人文價(jià)值有關(guān)。

當(dāng)然這個(gè)問(wèn)題思考的角度與每個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，膽小的人容易聯(lián)想到恐怖的東西，饑餓的人會(huì)聯(lián)想到美味的食物等等...

每個(gè)人的想法也絕不是只有文科思維和理科思維，思維本身是錯(cuò)綜復(fù)雜的，但會(huì)有偏向。一個(gè)量子力學(xué)教授仍然會(huì)考慮魚掉下來(lái)時(shí)相關(guān)的倫理道德問(wèn)題，一個(gè)倫理博士同樣會(huì)考慮魚的來(lái)源和基本屬性。

這篇文章的觀點(diǎn)也不絕對(duì)正確，仍然需要大量的數(shù)據(jù)支持才得以驗(yàn)證。