通過another和寒蟬簡談一下個(gè)人對(duì)懸疑類動(dòng)畫恐怖之處的看法
觀前提示:
劇透,全是劇透。
廢話,全是廢話。
剛補(bǔ)完十年前的一月新番another,真的是夢(mèng)回去年夏天補(bǔ)寒蟬的時(shí)候,這時(shí)突發(fā)奇想這一類懸疑類的動(dòng)畫恐怖的點(diǎn)到底在哪里,又因?yàn)閍nother和寒蟬這兩部作品的相似,所以打算通過它們的對(duì)比談?wù)勎业目捶ā?/p>
個(gè)人認(rèn)為這一類動(dòng)畫恐怖的核心不在于驚悚的畫面,而是在于故事本身的設(shè)定以及觀眾對(duì)于設(shè)定知曉的程度。比如說寒蟬本身的設(shè)定是有雛見澤綜合癥這樣一種病,因而角色們會(huì)發(fā)瘋攻擊他人,但是在動(dòng)畫一開始觀眾帶入的是男主k1的視角,并不知道這種病癥,同時(shí)前期觀眾并不知道梨花的輪回能力,只看到不斷重復(fù)的夏天,對(duì)于如此多的未知,觀眾才會(huì)感到害怕。如果寒蟬從一開始就告訴觀眾梨花有輪回能力以及雛見澤綜合癥這種病,觀眾就會(huì)從一個(gè)局中人視角轉(zhuǎn)換成半上帝的視角,盡管不知道幕后黑手是誰,但是看下去的目的已經(jīng)變?yōu)榭粗鹘菆F(tuán)如何在輪回中找到唯一的解法。就像大部分看過老寒蟬的觀眾去看業(yè)和卒一樣,已經(jīng)完全成為樂子人了。
another也是同理,在看前四集的時(shí)候,我自己也是感覺挺可怕的,因?yàn)榈侥壳盀橹梗^眾帶入的是男主一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生的視角,只知道26年前的傳聞,所知道的信息也不全,同學(xué)也只是隱瞞。但是第五集一旦把設(shè)定將清楚,告訴觀眾這個(gè)學(xué)校的3年3班受到所謂的詛咒,每個(gè)月都會(huì)死至少一個(gè)相關(guān)人員,問題就變成差不多每集死一個(gè)人加不知道死者是誰這樣的問題了,故事也就不恐怖了,最多就是有一些滲人的場面。想象一下,another前11集每集都死至少一個(gè)人,死法都非常滲人,觀眾還不知道這些角色都是為何而死,直到第12集才告訴觀眾有這樣一個(gè)詛咒,Misaki mei也只是班上同學(xué)為了避免詛咒而擔(dān)任“不存在之人”這樣的一個(gè)大活人,那么整部動(dòng)畫在真相大白前都相對(duì)而言非??植赖?。
這也是為什么懸疑題材的故事都這么喜歡把主角設(shè)定為轉(zhuǎn)學(xué)生。