自從我們推出電子學(xué)生證后，就經(jīng)常遇到客戶詢問(wèn)怎么申請(qǐng)電子學(xué)生證？我們的這個(gè)電子學(xué)生證是一個(gè)硬件產(chǎn)品，并非類似于電子社?？ㄖ惖碾娮影鎸W(xué)生證。電子學(xué)生卡是用來(lái)通話、定位求救、查看行走軌跡路線等的硬件產(chǎn)品，是用于家校溝通的設(shè)備。

以前的學(xué)生證是用紙質(zhì)卡片，上面有學(xué)校和學(xué)生信息。但因紙質(zhì)卡片容易破損和仿制，后面又出現(xiàn)IC或ID卡的學(xué)生證，可以用于考勤、校內(nèi)消費(fèi)、識(shí)別學(xué)生信息等。

從傳統(tǒng)教學(xué)到現(xiàn)在的家校共育，家長(zhǎng)和學(xué)校除了關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題外，還時(shí)刻關(guān)注孩子的安全問(wèn)題。而傳統(tǒng)的學(xué)生證既無(wú)法解決家校溝通問(wèn)題，也無(wú)法解決學(xué)生安全問(wèn)題。雖說(shuō)手機(jī)的出現(xiàn)，給家校溝通帶來(lái)很大的便利，但其隱藏的弊大于利。這也是為何教育部和學(xué)校同時(shí)出手，原則上禁止中小學(xué)生攜帶個(gè)人手機(jī)進(jìn)入校園的主要原因。

為滿足學(xué)生對(duì)于學(xué)生證的考勤、校內(nèi)消費(fèi)、圖書借閱等功能，以及滿足家校溝通難題，守護(hù)孩子的安全，微幼科技的智能電子學(xué)生證應(yīng)運(yùn)而生。而且每個(gè)學(xué)生證都有不同的ID，只要學(xué)生佩戴電子學(xué)生卡，家長(zhǎng)就可以通過(guò)APP可看孩子的位置信息，行走軌跡路線，孩子是否有到危險(xiǎn)的地方等。

家長(zhǎng)可以在APP上添加親情號(hào)碼，當(dāng)孩子有事需要聯(lián)系家長(zhǎng)時(shí)，可以通過(guò)親情號(hào)碼與家長(zhǎng)聯(lián)系，方便快捷。同時(shí)，智能電子學(xué)生證以位置信息為切入點(diǎn)，充分利用GPS+北斗+WIFI+LBS四重定位技術(shù)，可以精準(zhǔn)定位孩子的位置。

當(dāng)家長(zhǎng)不想讓孩子去危險(xiǎn)的地方，或者想知道孩子在上課期間是否有逃課等情況時(shí)，可以設(shè)置電子圍欄。將上課時(shí)間段的學(xué)校設(shè)置為安全區(qū)域，只要孩子走出安全區(qū)域，家長(zhǎng)就可以收到信息。同時(shí)家長(zhǎng)還可以將池塘、水庫(kù)、網(wǎng)吧、游戲場(chǎng)等設(shè)置為危險(xiǎn)區(qū)域，當(dāng)孩子靠近這些區(qū)域時(shí)，家長(zhǎng)也可以收到告警信息。

如果孩子在上下學(xué)期間遇到緊急情況，如遇到壞人，或是走丟時(shí)，可以通過(guò)SOS向家長(zhǎng)進(jìn)行求救。家長(zhǎng)可以通過(guò)定位和行走軌跡路線快速掌握孩子的位置信息，可以在很大程度上保護(hù)孩子的安全。