點(diǎn)擊關(guān)注，了解更多精彩內(nèi)容??！努力陪伴孩子成長(zhǎng)的中年胖子。

這個(gè)話題比較沉重，和同學(xué)相處有些委屈。

其實(shí)一直的教導(dǎo)都是要做個(gè)乖孩子。

但是其實(shí)老師偏愛的又是調(diào)皮違紀(jì)的孩子，很矛盾。

01 三觀不正的解讀

和孩子溝通，這個(gè)話題很難說得好。

老師是喜歡什么的同學(xué)呢？

如果很聽話，老師就喜歡嗎？根據(jù)他自己的觀察，好像不是。

成績(jī)好，老師會(huì)比較喜歡，話多也會(huì)比較喜歡。

他暫時(shí)都不具備這些，倒是老師覺得他比較任勞任怨一些。

但是違紀(jì)通知單拿得多，甚至對(duì)著干的，老師還沒辦法。

那應(yīng)該聽話嗎？

02 關(guān)系相處的本質(zhì)會(huì)是什么

目前引導(dǎo)他去思考的是，每個(gè)小團(tuán)體，班級(jí)或者好伙伴。

類似七人行必有一個(gè)胖子。

不同團(tuán)隊(duì)，總會(huì)有個(gè)人弱一些，總會(huì)有個(gè)人出挑一些。

同學(xué)相處中，有人攻擊性強(qiáng)，有人攻擊性弱。

剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，大家都在試探，現(xiàn)在基本上就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些孩子特別有心機(jī)。

決定自己在團(tuán)隊(duì)中的位置，根本原因還是實(shí)力，比如成績(jī)是硬實(shí)力。

但是往往很容易給人造成假象，或者刻意隱藏。

好像是“好人”比較吃香，同學(xué)會(huì)有意無意欺負(fù)弱者。

宣揚(yáng)的是助人為樂，無私奉獻(xiàn)的同學(xué)。

但是他的觀察，實(shí)際上，如果真的成績(jī)特別好，挑事也沒事。

一定程度上，影響了他小學(xué)形成的觀念。

03?那世界的溫情在哪里

當(dāng)然，如果是這樣的叢林，大家都沒有安全感。

但是，又很現(xiàn)實(shí)。

核心在于，實(shí)力的對(duì)等，才有交流的對(duì)等。

小團(tuán)體不可避免，大家心知肚明，又不好挑破。

如果無法大幅度超越，吃相就都挺不雅的。

如果不參與，事情就簡(jiǎn)單很多。

適當(dāng)露出獠牙，只是為了保留一些私人空間。

不知不覺，已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)階段，叛逆的萌芽已經(jīng)越發(fā)明顯，許多看起來無法接受的缺點(diǎn)，拖沓，拖拉，信心不足，情緒管理不善，丟三落四，凡此種種，一應(yīng)俱全。我似乎慢慢把一手好牌給打壞了。不管如何，還是希望嘗試著記錄這段經(jīng)歷，聊以慰藉，撫慰余生。