龔俊認(rèn)真用了一個(gè)有溫度的表達(dá)來進(jìn)行《沉睡花園》的劇宣，感覺到他真的在劇里有收獲的。

我一直認(rèn)為我們每個(gè)人都應(yīng)該看看小時(shí)候的自己，抱抱小時(shí)候的自己。其實(shí)嬰幼兒、兒童、青少年因?yàn)槭芟抻谏眢w，對靠自己活下去是無能為力的，需要依賴照顧者。因此成長中的一切都可能讓一個(gè)孩子受傷。

有些受傷是因?yàn)檎`會，語言的傳遞總會發(fā)生誤解；也有些受傷是因?yàn)闄?quán)威的破滅，例如發(fā)現(xiàn)自己的父母也有不會做的題的那一天；有些受傷是身體的巨大疼痛，例如嚴(yán)重的摔傷、燒傷；有些受傷是因?yàn)榍楦惺艽欤挥行┦軅麅H僅是因?yàn)槭澜绾拖胂蟮牟煌?/p>

年幼的孩子，在害怕和憤怒中，印刻在大腦上的“創(chuàng)傷”，會一直留在潛意識里。只有走進(jìn)自己的潛意識才能看到那個(gè)曾經(jīng)受傷的自己，才能更理解自己，接納自己的不完美。才能慢慢找到自己真正的需要。

有的人童年總體是幸福的，這樣的創(chuàng)傷時(shí)刻就會少，但也絕對不會完全不存在。世界上就沒有完美的家庭生活，完美的父母，這個(gè)期待本身是錯(cuò)的。

所以我聽過有人認(rèn)為，不需要給孩子特意進(jìn)行挫折教育，因?yàn)楦改冈陴B(yǎng)育過程中，孩子在求學(xué)過程中自然有很多挫折需要面對。從這些挫折中學(xué)到的道理，足夠我們接納不完美的自己。