共襄進取盛舉、擘畫強國愿景------鄭州七中2205班 陳唱

百年浩蕩，衰草盤桓；七十寰宇，換了人間；躬逢盛世，與有容焉。陳獨秀先生在臨淵而側(cè)的歲月里發(fā)表《敬告青年》一文，打破時局的闃寂，提出六條希望，振聾發(fā)聵。

芻蕘之見，吾輩青年當(dāng)進取，揆諸當(dāng)下亦適用，揮袂則九野生風(fēng)，慷慨則氣成霓虹。

吾輩青年當(dāng)進取，砥節(jié)礪行破動蕩，星火燎原站起來。

吾輩青年當(dāng)進取，使中華民族站起來。

憶平型關(guān)大捷，“瀟瀟夜雨洗兵馬，殷殷熱血固金甌”，青年志士進取拼搏；憶南征，“獨裁政體沉云黑，解放旌旗滿地紅”，青年志士進取向前；憶送瘟神，“天連五嶺銀鋤落，地動三河鐵臂搖”，青年志士進取爭光……從抗日戰(zhàn)爭時期到解放戰(zhàn)爭時期，從新中國成立初期到社會主義建設(shè)時期，進取無不促使青年奮勇向前，放在當(dāng)下，賡續(xù)進取，亦然如此。吾輩青年當(dāng)進取，使中華民族站起來。

吾輩青年莫退隱，勢如竹筠節(jié)節(jié)高，踔厲奮發(fā)富起來。

倘若當(dāng)代青年退隱，那么就沒有雨林沙漠中，陳貝兒走上無窮之路，分享扶貧困難，更不必說宣傳中國形象；倘若初雯雯退隱，那么就沒有發(fā)動“河貍食堂”，更不必說蒙新河貍數(shù)量增長20%。正是這些青年，使貧困人民脫貧致富，使種群更加豐富。吾輩青年當(dāng)進取，使中華民族富起來。

吾輩青年當(dāng)進取，風(fēng)宜長物放眼量，篤行不怠強中華。

倘若青年進取不適用于今日，谷愛凌哪有偏軸空翻又轉(zhuǎn)體，心有進取奪金牌？倘若青年進取不適用于今日，蘇翊鳴哪有奮勇前進爭榮光，拼搏是單板定義？倘若青年進取不適用于今日，曹原哪有孜孜矻矻學(xué)無涯，發(fā)現(xiàn)超導(dǎo)報中華？假設(shè)當(dāng)今社會在天下方靖、海清河晏的時代退隱不前，豈不是違背了陳獨秀先生的初衷？豈不是“少年強則國強求，少年進取則國進取”的謬論？既然并非如此，我們又有什么理由退隱呢？吾輩青年當(dāng)進取，使中華民族強起來。

青年當(dāng)進取奮發(fā)，雄雞一唱遍寰中，東方白；青年當(dāng)進取奮發(fā)，利刃之新發(fā)于硎，強中華。月華收練，青年進取，晨霜耿耿；云山摛錦，青年進取，朝露漙漙。誠冀共襄進取盛舉，擘畫強國愿景！

自評：緊扣一類詞“進取”；論證在典雅的基礎(chǔ)上邏輯明晰，還要多多努力！