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某天，羅德島本艦內(nèi)。

博士坐在一個(gè)剛剛使用沒多久的房間里最前面的一個(gè)桌子前，望著房間里坐著的那些未成年干員，清了清嗓子，開口道：“好了，安靜！上課！”隨后他站了起來。

本來有些吵鬧的房間瞬間安靜了下來，干員們同時(shí)站了起來，齊聲道：“老~師~好·~”

不錯(cuò)，博士在給未成年干員們上課，真是從來沒有看到過的奇觀。

博士滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“不錯(cuò)，孩子們，坐下吧?！庇谑撬€有干員們便重新回歸到了座位上去。

博士又望了望干員們，問道：“誰還記得昨天講了什么，誰能講一下？”話音剛落，教室里便舉起了好幾只稚嫩的小手，其中有些還帶有源石結(jié)晶。

博士點(diǎn)了個(gè)人道：“鈴蘭，你來吧?！扁徧m小姐便站了起來，怯生生道：

“昨天講了大地古代四大文明，分別是薩爾貢文明、維多利亞文明、古高盧文明還有炎國文明?！?/p>

博士滿意道：“回答地很好，坐下吧?！贝徧m坐下后，他才繼續(xù)道：

“昨天我給你們講課，那今天就由你們來討論好了。今天我們分享大炎的詩人還有古詩，你們講完后我來解釋，每位同學(xué)踴躍發(fā)言哦。那么，先從你開始吧，阿米婭?！?/p>

阿米婭有些興奮地站了起來，說道：“我最喜歡大漢王朝開國君王寫的詩！”

博士糾正道：“那叫皇帝，阿米婭?！卑⒚讒I吐了吐舌頭，說道：“知道啦。”

（這里設(shè)定只有炎國用皇帝這個(gè)詞，其他國家叫做君王。）

博士搖了搖頭后，說道：“行吧，分享你的詩吧。”

阿米婭眼前好似出現(xiàn)了一名中年人對著天下吟詩的場景。她既沉浸其中，并且緩緩地開口了：

“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方！”

博士還有其他干員們鼓了鼓掌，表示著對于阿米婭的贊賞。博士說道：

“阿米婭回答地很不錯(cuò)。這首詩抒發(fā)了作者對于遠(yuǎn)大的抱負(fù)，以及對于國家的擔(dān)心，雖短短三句，卻已體現(xiàn)出作者真是一代雄主！希望阿米婭，你，也可以成為新的仁王，請坐吧?！?/p>

在別人有些崇拜的眼光中，阿米婭臉紅地坐了下去。坐下去的同時(shí)，她也有些惶恐不安，自己真的可以成為英明的君王嗎？日后最有名的卡茲戴爾仁王想到。

阿米婭坐下去之后，博士又看了看干員們，發(fā)現(xiàn)了一只可愛的紅衣小魯珀，于是他問道：“紅，你有什么想要分享的嗎？”

紅站了起來，用冷淡的聲音直接念起了詩：“明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟?！?/p>

博士苦笑一聲，說道：“紅啊，這不叫詩，這叫詞。詞跟詩，是不一樣的。雖然這作者還被稱為‘詩神’就是了……”

紅可憐巴巴地望著博士，聲音雖然依然冷淡，卻帶著一絲哭腔問道：“博士，紅的分享，不可以嗎？”

博士根本抵抗不了軟萌孩子的殺傷力，舉雙手投降。他說道：“可以可以，當(dāng)然可以，唉……”

“這首詞呢，表達(dá)了作者對于親人，也就是弟弟的思念之情，以及體現(xiàn)出了作者樂觀豪放、對于未來的期待，還隱晦地祝愿了像自己一樣的孤獨(dú)者。不愧是豪放派代表詞人！不愧是‘詞圣’！”

望著有些不安的紅崽子，博士輕聲道：“紅崽子，希望你也如蘇先生一樣樂觀,羅德島永遠(yuǎn)是你的家……”

流浪的孤狼，自被一只猞猁發(fā)現(xiàn)收養(yǎng)后，已經(jīng)找到了家。

紅臉紅地坐下后，博士看了看表，然后說道：“今天時(shí)間不多了，再叫最后一個(gè)人吧，其他人下次再分享好了?！保ㄐ÷暎骸耙幚砉ぷ魅チ??！保?/p>

博士又看了看眼神期盼的干員們，想了想，說道：“那就是你了，伊芙利特?！?br> 小火龍站了起來，問道：“黑大褂，這首詩本大爺不知道是誰寫的，可以說嗎?！?/p>

博士點(diǎn)點(diǎn)頭：“當(dāng)然可以，說罷?！?/p>

小火龍回憶了一下，說道：“十八新娘八十郎，蒼蒼白發(fā)對紅妝。 鴛鴦被里成雙夜，一樹梨花壓海棠。”

博士聽了，目瞪口呆，問道：“孩子，這是誰告訴你的？”

小火龍答道：“赫默昨天在看一本書時(shí)念出來的，怎么了嘛？本大爺還很好奇那是誰寫的，怎么赫默便看便臉紅呢，你知道嗎黑大褂？”

博士回過神來，苦笑道：“就是剛剛紅說的那首詞的作者……看來要去找赫默說一下以后不能在孩子面前研究古詩詞了。這首就不賞析了吧，等你們長大以后就知道什么意思了。好了，下課！同學(xué)們再見！”

干員們站了起來，齊聲道：“老~師~再~見~”隨后干員們，便有序地離開了。

博士看著干員們離開，確認(rèn)都走了以后，說道：“出來吧，藏了那么舊，干啥呢?！?/p>

博士身后出現(xiàn)了一團(tuán)橘紅色的煙霧，隨后一個(gè)人走了出來，定睛一看，原來是年。

年表情戲謔地說道：“你還給孩子們上課呢，呵呵。講的挺不錯(cuò)的，不過為什么不講最后那首呢，我可知道是什么意思，我還看著那小子接上的呢?！?/p>

博士有些囧，尷尬道：“你當(dāng)然知道什么意思，你妹妹也知道，島上來自炎國的干員都知道?！?/p>

年卻嘆了口氣，說道：“不過那小子雖然是豪放派的，能寫出這樣的詩，不愧是一代大家。可惜，人終歸是要死的，他也逃不過?！?/p>

博士應(yīng)道：“蘇先生可不是一般人呢，他絕對是個(gè)全才。好了好了，我要工作去了?！?/p>

說完，博士便走了。只留下年一個(gè)人在房間里。

年望著教室，輕笑一聲，自言自語道：“也不知道你下節(jié)課講什么呢。”

（未完待續(xù)）