談到英語啟蒙，很多家長首先想到的就是買什么教材。但剛開始英語啟蒙的第一年，其實不需要書面材料的，孩子只需要視聽素材，以看動畫、聽兒歌、聽音頻為主。

當孩子有一定的聽說能力后，逐漸過渡到聽原版書的音頻。聽過的書，對于很有興趣的，可以讀一部分。

怎么選擇適合孩子的原版書、分級讀物的音頻?下文是關(guān)于原版書、分級讀物的的小知識。

適合3-12歲孩子閱讀的原版書籍有分級讀物（包括phonics讀物）、橋梁書（early chapter book）、章節(jié)書（chapter book）等。如何確定這些讀物的級別是否適合自己的孩子呢？如何做到循序漸進地推介適當?shù)臅o孩子呢？在茫茫書海中，如何篩選適合自己孩子的書單？

給孩子挑選原版書的時候，要掌握原版分級讀物和章節(jié)書的分級知識。分級讀物都標注了第幾級，封面上有阿拉伯數(shù)字，一目了然。章節(jié)書也有標注，通常在封底。這里介紹下美國章節(jié)書的幾個分級體系，家長們略知一二即可。

舉例說，Hunger Game《饑餓游戲》這本書，在級別上標注了5.3 810L T，這些符合都是什么意思呢？
5.3是Grade Level Equivalent,縮寫為RL，意思是這本書適合上5年級3個月的學生讀。這是一個平均水平，都精確到月了，能不佩服西方人的認真精神嗎? RL 家長最需要關(guān)注的分級，因為這種根據(jù)年級分的標注簡單、直觀。

810L 是Lexile符號，L是Lexile 的縮寫。Lexile體系6年級的出口是1000L左右；810L大約對應5年級。

T表示Fountas and Pinnell（兩位語言學家）開發(fā)的Guided Reading Levels。這是一套A to Z 符號，Y是小學6年級出口。T在5年級左右。

此外，還有一套DRA（Developmental Reading Assessment）系統(tǒng)，是用阿拉伯數(shù)字31-76標注的。6年級的出口是60。

另外一套AR（Accelerated Reader）標注系統(tǒng)，也是標注年級和月份，與RL系統(tǒng)類似，但由于是不同公司開發(fā)的，計算公式不同，同一本書的數(shù)字也略有不同。AR系統(tǒng)的查書網(wǎng)站是www.arbookfind.com

五大分級系統(tǒng)分別是：

RL(Grade Level Equivalent)

GRL (Guided Reading)

LRX (Lexile)

DRA(Developmental Reading Assessment)

AR (Accelerated Reader)

我們在給孩子選書的時候，要看懂這些符號，在網(wǎng)上下載一個Reading Level Conversion Chart,這是一個表格，列出了這些體系之間的關(guān)系，然后對著表查看一本書的Level。查明白了，推送給孩子的東西才能做到循序漸進。

推薦大家在Scholastic 公司的網(wǎng)站上（www.scholastic.com/parents）查這些信息。作為美國的大教輔讀物出版社，Scholastic網(wǎng)站上給出的level信息比較準確、專業(yè)。

大家可以看看scholastic和亞馬遜的網(wǎng)站，這樣對讀物的信息就了解很清楚，什么是bestseller（暢銷書），3年級男孩的書單，10歲男孩的書單，reluctant reader（不太愛閱讀的孩子）的書單，獲大獎的書單。。。。。。這些看多了以后，成半個專家了，一看書名就知道是哪本書，哪個level的，也知道讀完了這本該讀哪本了。這時候比照孩子的興趣，再有目的地推送，成功率會很高。

也有的人見資源就囤，然后慢慢整理，慢慢分類，查詢清楚后按年級分好文件夾，備著以后推送。

這些書，既可以買也可以借，還可以買二手的。

可以找到這些書的音頻，大量的聽。

以上大部分內(nèi)容摘自《做孩子最好的英語學習規(guī)劃師》

（全網(wǎng)同名，楚楷爸說英語啟蒙，分享兒童英語啟蒙的方案和資源。）