先不要著急在練習的道路上奮力疾走，最好先綜合測評一下看看問題有哪些，比如手指能力方面，手指獨立性和靈活度，手型正確與穩(wěn)定性，發(fā)力與放松的協(xié)調，還比如識譜能力方面的識譜速度和準確性以及相關的訓練方法等。

從目前實際教學情況來看，學鋼琴的過程中本來出現(xiàn)因人而異的問題也是比較多的，一方面有些概念的理解會有誤區(qū)，另一方面實踐的過程中走樣了，出現(xiàn)了問題，其實自己并不知道。所以需要剖析清楚問題和帶著解決方法再上路，一路向前一路解決，如果還是像之前一樣，那過不了多久，又要開始困惑和反思這個問題了。

我是與鋼琴為伴，喜歡琢磨教學的鋼琴老師楚楚。9年一線沉浸式分類教學（小朋友/成人），善于規(guī)劃鋼琴學習，重視基礎，教學化繁為簡，學-練-測-評-學習結果，開朗歡樂，但要求嚴格的90后老師。

和學生們一起進入音樂的世界，感受樂譜的溫度，鋼琴的典雅，從容彈出人生的起伏~

磨刀不誤砍柴工，以及怎么磨？

“磨刀”如果是基礎，“砍柴”就是拿曲目。“刀”磨快一些，同等單位時間內，拿曲目不也更快一些？

越是時間有限，越要重視“杠桿”所在。基本功的練習，無論是《哈農》《什密特》還是音階琶音和弦，三度/六度/八度，輪指或大跳......畢竟這些基本元素在曲目中都會出現(xiàn)，基本功也是提前鋪路的過程，等曲目中運用的時候就比較輕松些。

一方面每天肯定是要花固定時間做定量輸入的，20-30分鐘為宜，時間太長一則手疲憊了，效能也會下降；二則精力容易分散，也要留時間給曲目練習，也是有的放矢的基本功實際應用。

另一方面“磨刀”即練習的過程中，作為基本功練習，不是照著譜把這些彈出來就好了，畢竟這些內容是訓練手指能力的，所以譜子都很簡單也極有規(guī)律，比如《哈農》，可以用6種不同維度的訓練方法和彈奏模式來加強手指的獨立性和靈活度訓練，以及手型和發(fā)力與放松等。

新曲目到手怎么練更快合出來？

上班族時間有限，練習時間也是比較固定有限的，也不可能說因為學習的曲目難度增大，提升水平，就要無限增加和延長練習時間，一則沒有那么多的時間都給到練琴，二則過長的練習時間效率低下就容易造成事倍功半。

重要的是，隨著曲目升級，方法也要升級！越是時間有限，越要重視“杠桿”所在。不然還在用彈簡單曲子的一維方法，應對已經提升到二維的曲目，練習時間長，結果還差。

識譜速度和準確性的提升來自于兩個方面，一方面是訓練和方法的掌握，另一方面是輸入量的積累。無論是橫向識譜還是縱向識譜的訓練，還是譜面分析與模型拆解的訓練，都是有方法的，并通過合理的訓練有效地掌握方法，滲透進日常練習中。

當然，相輔相成的是，有輸入才有輸出，讀譜快了，就可以見識和彈奏更多，所以也是個彼此推動的良性循環(huán)。

學習都有方法，不只是一味地練習！