“口傳心授”一直是梨園師承的不二法則，雖然現(xiàn)在有新型的戲校教學(xué)體制，但一對一的“口傳心授”還是被大多數(shù)老師和學(xué)生所認(rèn)可并發(fā)揚(yáng)光大著?！翱趥魇谴蟮滦?，心授是大智慧”，這是郭德綱的原話，的確如此，“口傳”，老師愿意把自己一輩子的所學(xué)以及演戲感受和體會傳授給學(xué)生，那是多大的德行，尤其是在戲曲鼎盛時期，人人都靠吃戲飯買房買車，養(yǎng)家糊口，“心授”更是體現(xiàn)了傳統(tǒng)儒家文化的精粹，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真的傳承老師所教的玩意兒，并能發(fā)揚(yáng)光大，這發(fā)揚(yáng)光大的不僅是老師教的玩意兒，更多的是對前輩的尊重和孝道。

B站發(fā)過白洪亮演出的《貴妃醉酒》的一個版本，不少人對此感興趣，希望能看到他更多視頻，經(jīng)白洪亮先生同意，我將這出《醉酒》的首演視頻上傳發(fā)布，如能對宣傳“梅派”有所幫助，也算略盡綿薄之力了。

白洪亮的這出《醉酒》完全得自張先生真?zhèn)?，真“口傳心授”，張先生把很多自己的再?chuàng)造和獨(dú)到見解毫無保留的傳授給了自己的學(xué)生，比如“海島冰輪”的特有身段，再比如高力士第一番兒敬酒的時候，楊玉環(huán)有個推桌子的動作，而后念“好，如此呈上來”，再接唱“通宵酒……”，梅大師是推著桌子唱完整一句唱腔，張先生覺得這里時間太長，如果身段不夠漂亮的話可以做適當(dāng)?shù)淖兓?，白洪亮演出的時候，雖然沿用了梅大師的演法，但張先生的這些寶貴經(jīng)驗(yàn)卻得到了很好的傳承。

現(xiàn)在有很多人覺得，今天科技如此發(fā)達(dá)，在學(xué)戲的時候看看錄像，聽聽錄音就可以了，其實(shí)他們還是沒有明白“口傳心授”的高深奧妙，再發(fā)達(dá)的科技和設(shè)備也替代不了人的創(chuàng)造力和主觀能動，一些舞臺上的細(xì)微變化和獨(dú)特理解創(chuàng)造是通過“口傳心授”得以傳承的，靠“錄先生”是永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的。

前不久在B站看到一則票友練習(xí)《醉酒》視頻，舉手投足，完全張春秋先生路數(shù)，一問，果然得自白洪亮先生的傳授，一喜，張先生藝術(shù)得以傳播，二喜，還是有人明白實(shí)授與“錄老師”的區(qū)別，特別希望這樣的傳承能被看見，并得到發(fā)揚(yáng)。