四年級數(shù)學(xué)第五單元綜合檢測，重難點(diǎn)解析，強(qiáng)化知識點(diǎn)，鞏固基礎(chǔ)

四年級數(shù)學(xué)上冊第五單元是主要內(nèi)容集中在平行四邊形和梯形，其實(shí)從圖形的分類來看，平行四邊形和梯形都屬于四邊形的兩種重要類型。從其定義出發(fā)，平行四邊形是兩組對邊分別平行的四邊形，梯形則是只有一組對邊平行的四邊形，這理解過程中就需要大家抓住其關(guān)鍵詞只有兩個字。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)的內(nèi)容并非只是從定義出發(fā)進(jìn)行簡單的學(xué)習(xí)，我們在學(xué)習(xí)當(dāng)中只主要還是對平行四邊形和梯形的特點(diǎn)展開學(xué)習(xí)，比如平行四邊形當(dāng)中存在平行，垂直的關(guān)系是如何界定的？那么從其特殊性來看，由于垂直的關(guān)系又衍生到長方形和正方形的圖形特點(diǎn)的學(xué)習(xí)，對于梯形的學(xué)習(xí)，我們主要對于梯形的分類。和定義進(jìn)行全面的了解，那么最終在其計算過程當(dāng)中，我們都涉及一個共同的點(diǎn)，就是平行四邊形和梯形面積的計算。能夠正確理解兩者計算的公式以及轉(zhuǎn)化的規(guī)律，對于后期圖形的變化以及計算來說是非常重要的思維提升。

今天唐老師就針對四年級上第五單元梯形和平行四邊形的內(nèi)容給大家分享這一章節(jié)的綜合測試卷，對于學(xué)習(xí)過程當(dāng)中如果遇到困難以及在各內(nèi)容的理解上存在偏差，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率較低的同學(xué)一定要進(jìn)行綜合測試，才能發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)當(dāng)中存在的問題，這一章節(jié)過程中主要是對于概念和性質(zhì)的理解，結(jié)合圖形進(jìn)行學(xué)習(xí)，那么其掌握的效率要更高。

在學(xué)習(xí)記憶單元的過程當(dāng)中，我們要注重其主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和考點(diǎn)，同一個平面內(nèi)兩條直線的特殊位置關(guān)系及平行與垂直垂線的畫法，長方形和正方形的畫法，具體的操作步驟，平行四邊形的認(rèn)識以及重要的特征，梯形的認(rèn)識。

當(dāng)然這些知識都是在同學(xué)們已經(jīng)了解和掌握了直線，線段，射線的性質(zhì)之后，在此基礎(chǔ)之上利用角的度量和作圖的方式來進(jìn)行學(xué)習(xí)的，以此為基礎(chǔ)來展開對平行四邊形和梯形的全面認(rèn)識。所以這也就要求大家在學(xué)習(xí)之前，對于之前的內(nèi)容如果不太熟悉的一定要進(jìn)行復(fù)習(xí)才能在這一單元的學(xué)習(xí)當(dāng)中占據(jù)主要的地位對于提高學(xué)習(xí)效率非常有幫助。

首先，在學(xué)習(xí)這一章節(jié)的過程當(dāng)中，我們在區(qū)分平行與垂直這兩種特殊的位置關(guān)系時，一定要明白是在同一平面內(nèi)進(jìn)行的，當(dāng)然同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系并不是平行和垂直，要注意進(jìn)行區(qū)分，是相交與平行而垂直是相交的特殊情況之一，所以在認(rèn)識時一定不要自以為的認(rèn)為兩條直線在同一平面內(nèi)的位置關(guān)系是平行和垂直，否則從概念的認(rèn)識上就會出現(xiàn)偏差。

其次在學(xué)習(xí)當(dāng)中我們認(rèn)識點(diǎn)到直線的距離。課題的要求是要求大家不僅能夠辨別其重要的概念，而且在進(jìn)行作圖的過程當(dāng)中，細(xì)節(jié)一定要做到位。點(diǎn)到直線的距離是指過這一點(diǎn)做直線的垂線，所以在作圖的過程當(dāng)中，不管利用三角板或者是量角器進(jìn)行度量畫，作圖時一定要注意打上直角符號。

第三，在掌握平行四邊形的特征和特性，理解平行四邊形和長方形，方形的關(guān)系過程當(dāng)中，更多的要關(guān)注他們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)的區(qū)分，這將提高大家的學(xué)習(xí)效率，因?yàn)樗麄冎g的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)能夠?qū)⑷吒玫娜诤显谝黄?，理解也會更加容易?/p>

第四，在進(jìn)行尺規(guī)作圖的過程當(dāng)中，畫平行四邊形和梯形的高也是大家在學(xué)習(xí)中的一個重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)題目的要求，不同的底所對應(yīng)的高的做法，除了常規(guī)的情況以外，還要注重高在圖形的外部情況的區(qū)分，這個時候就需要大家通過做延長線的方式，將圖形的高畫在圖形的外部，只要多加練習(xí)，對于這類情況的難度將會大大降低。從歷年的考試和測試來看，這部分容易出現(xiàn)錯誤的概率是比較高的，同學(xué)們在學(xué)習(xí)時盡可能地提高警惕。

對于學(xué)習(xí)中這一單元存在的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及容易出現(xiàn)錯誤的地方，唐老師都進(jìn)行了詳細(xì)的分析，那么在學(xué)習(xí)時每一個部分的內(nèi)容在理解和題型的練習(xí)也是要做到位的，否則對于知識的理解不能在實(shí)踐當(dāng)中以高效的方式進(jìn)行運(yùn)作，那么對于提升學(xué)學(xué)思維來說將是大打折扣。

另外在進(jìn)行單元測試的過程當(dāng)中，一定按照考試的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合檢測，以最快的方式和考試的要求嚴(yán)格要求自己，才能準(zhǔn)確地篩選出自己在學(xué)習(xí)當(dāng)中存在的問題，以便后續(xù)進(jìn)行復(fù)習(xí)時針對性更強(qiáng)。

寫在最后，四年級第五單元有關(guān)梯形和平行四邊形的學(xué)習(xí)是對于三角形以及幾何部分的進(jìn)一步延伸，在學(xué)習(xí)當(dāng)中除了對概念的全面理解以外，在實(shí)際的作圖操作當(dāng)中也需要同學(xué)們對圖形的特點(diǎn)以及作圖的方式有全面的了解，才能在后續(xù)的幾何內(nèi)容學(xué)習(xí)當(dāng)中真正地掌握幾何學(xué)習(xí)的方法和技巧。