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信息化教育需要學(xué)校管理者的智慧推動

2022-04-12 10:06 作者:盼望小可  | 我要投稿

我們已經(jīng)知道信息化教育可以拓展教學(xué)空間,可以增加課堂容量,可以幫助師生互動,可以觀摩動態(tài)過程,可以解剖事物結(jié)構(gòu),可以模擬實(shí)踐場景,但對教師信息化教育教學(xué)的評價(jià),不僅要看課堂上學(xué)生學(xué)到了哪些知識,還要看課堂上學(xué)生學(xué)會了哪些方法,形成了哪些技能,培養(yǎng)了哪些健康的情感和良好的習(xí)慣。

對于信息化教育中教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià),不僅要看教學(xué)成績,還要看教師在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)等方面做了哪些工作。在升學(xué)率仍然主導(dǎo)學(xué)校發(fā)展的當(dāng)今社會,這樣的評價(jià)改革的確需要學(xué)校管理者的膽魄和智慧,但是我們應(yīng)該有理由相信,學(xué)生一旦有了智慧,變得越來越聰明了,升學(xué)率的提高不就是順理成章的事嗎?101教育旗下品牌101智慧課堂依托互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù),基于101智慧課堂,以智慧教學(xué)為核心,為學(xué)校提供信息化教學(xué)整體應(yīng)用解決方案。


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