當(dāng)孩子超過(guò)年齡還不會(huì)開(kāi)口說(shuō)話，父母不要焦慮，接受孩子的不足，積極面對(duì)語(yǔ)言發(fā)育遲緩治療并配合訓(xùn)練。

日常工作中接觸到很多語(yǔ)遲父母給李艷波大夫反應(yīng)得知“孩子出現(xiàn)發(fā)育遲緩后很迷茫，有的說(shuō)發(fā)育遲緩不用管慢慢自己會(huì)跟上，也有的說(shuō)發(fā)育遲緩會(huì)導(dǎo)致孩子差距越來(lái)越大（語(yǔ)言落后，認(rèn)知智力落后等），父母首先要弄明白單純的發(fā)育遲緩孩子是可以慢慢自己跟上的，?但出現(xiàn)發(fā)育障礙（語(yǔ)音障礙(說(shuō)話不清楚)、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、語(yǔ)言流暢障礙(口吃)、嗓音障礙、社交語(yǔ)言障礙）等這些是不能自己變好，需要及時(shí)治療（祛癱醒腦方）和訓(xùn)練。

語(yǔ)言發(fā)育遲緩是孩子語(yǔ)言發(fā)育過(guò)程中，語(yǔ)言能力發(fā)展?fàn)顟B(tài)比其他年齡相仿的孩子落后。這主要體現(xiàn)在對(duì)語(yǔ)言的理解和/或運(yùn)用上有困難。例如：
不能學(xué)會(huì)并說(shuō)出最初的詞語(yǔ)
不能連詞成句，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的意思
詞匯量的累積量不多
無(wú)法理解詞語(yǔ)或句子的意思

孩子出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩后跟孩子實(shí)際年齡不匹配，相差甚遠(yuǎn)，?語(yǔ)言發(fā)展早期階段出現(xiàn)的問(wèn)題，?會(huì)隨著時(shí)間的推移而變得愈發(fā)難纏，如今正在影響中國(guó)的兒童。正確認(rèn)識(shí)語(yǔ)言發(fā)育遲緩，積極治療改善配合訓(xùn)練，不管是網(wǎng)絡(luò)上對(duì)于語(yǔ)言發(fā)育遲緩的偏見(jiàn)，還是社會(huì)上不少家長(zhǎng)對(duì)語(yǔ)言發(fā)育遲緩的認(rèn)識(shí)。語(yǔ)言發(fā)育遲緩會(huì)造成孩子很多方面的遲緩和落后，比如語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)言理解能力的落后、語(yǔ)言邏輯的混亂、反應(yīng)能力低下等等。