數(shù)據(jù)顯現(xiàn)，我國 46％的孩子對學習缺乏興趣，33％的孩子對學習是極其的討厭的，真正持有積極態(tài)度的孩子只有 21％。目前，厭學呈低齡化趨勢，很多孩子從 1 年級就開始厭學。

導致孩子厭學的因素有很多 ，比如社會上有些人在鼓吹讀書無用論、學校里競爭過于激烈讓孩子產(chǎn)生回避心理、家庭方面關(guān)系緊張家庭氛圍差、孩子個人學習目標感不強等。

來自社會的、學校里的、家庭里的、個人方面的因素都有可能影響著孩子的學習心態(tài)。

其中家庭因素尤為重要，家庭是孩子的終生依靠，父母也是孩子的第一任老師，來自社會的、學校等方面外在因素可能對孩子產(chǎn)生影響，但最終能幫助和矯正謬誤的還是需要依靠家庭教育。

在臨床上遇到的很多案例，孩子厭學很大程度上跟家庭有關(guān)。當一個家庭生病了，一定會有一個或多個成員把家庭的病癥呈現(xiàn)出來。而這個人往往是家庭中能量較弱的、敏感度較高的、年齡較小無力自我保護的那一個——我們的孩子。

在臨床治療中，在做未成年人咨詢時都不可能回避家庭這一重要因素。

思睿明隆重推出《60天厭學家庭輔導互動營》，為大家講解厭學的孩子到底是怎么了？輔導家長從家庭層面給予孩子最大化的幫助。

通過學習，家庭為孩子提供有效支持：

1.理解孩子厭學，當遇見了他無法解決的問題時，作為他的盟軍與他并肩站在一起，戰(zhàn)勝困難。

2.讓孩子相信父母會支持他信任他，他要的那些東西，不僅可以從虛擬世界里找到，在家庭里也可以找到。

3.把孩子成長需要的關(guān)心、信任、成就感重新補給他。